1、,面积单位,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,面积,课堂练习,5,可以用（ ）作单位来测量物体的面积。,物体表面或封闭图形的大小叫做它们的面积。,正方形,情境导入,3,常用的面积单位有平方厘米（cm）、平方分米（dm）、平方米（m）。,（1）边长1厘米的正方形，面积是1平方厘米。,手指甲的面积接近1平方厘米。,探究新知,3,常用的面积单位有平方厘米（cm）、平方分米（dm）、平方米（m）。,（2）边长1分米的正方形，面积是1平方分米。,我们身边哪些物体一个面的面积大约是1平方分米？,探究新知,3,常用的面积单位有平方厘米（cm）、平方分米（dm）、平方米（m）。,（3）边长1米的正方形，
2、面积是1平方米。,探究新知,在括号里填上合适的单位。,米,1.一根跳绳长约2（ ）。,2.一张100元人民币的面积约是120（ ）。,3.一张报纸的面积约是44（ ）。,4.一间教室的面积约是50（ ）。,平方厘米,平方分米,平方米,跳绳长用长度单位。,课堂练习,判断。（正确的画“”，错误的画“”）,1.黑板的面积大约是10平方米。（ ）,2.操场的面积大约是8000米。（ ）,3.正方形的周长大于面积。（ ）,4.教室地面的面积大约是120平方厘米（ ）。,米是长度单位。,长度和面积无法比较。,测量较大的物体的面积用平方米作单位。,选择。,1. 8米与8平方米相比较，（ ）。,A.一样大 B
3、.8平方米大 C.无法比较,C,2.用4根1米长小棒围成一个正方形，正方形的面积是（ ）。,A.1平方米 B.4平方米 C.16平方米,A,长度单位,面积单位,边长1米的正方形，面积是1平方米。,下面每个小正方形的边长是1厘米，每个图形的周长和面积分别是多少？,周长：（ ） （ ） 面积：（ ） （ ）,18厘米,8平方厘米,12厘米,8平方厘米,把下面这段话补充完整。,小华刚搬了新房，面积有100（ ），小华的卧室有9（ ）。小华可高兴了，爸爸还给他买了桌面面积为50（ ）的书桌和占地3（ ）的床。,平方米,平方米,平方分米,平方米,这节课你们都学会了哪些知识？,1.常用的面积单位有平方厘米
4、、平方分米和平方米。,2.这三个面积单位相比较: 1平方厘米 1平方分米 1平方米。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,3.测量较小的物体的面积用平方厘米作单位,测量稍大的物体的面积用平方分米作单位,测量较大的物体的面积用平方米作单位。,课本： 第64页第3、4、5题,课后作业,练习十四,复习旧知,课堂小结,课后作业,面积,巩固练习,5,封闭图形的大小叫做它们的面积。,先用红笔描出每个图形的一周，再涂色表示它们的面积。,注意面积和周长的不同。,复习旧知,8平方厘米,10平方厘米,9平方厘米,答：第二个面积最大，第一个面积最小。,说一说测量扑克牌、课桌面、教室和操场的面积，分别用什么面积单
5、位合适？,常用的面积单位有平方厘米、平方分米和平方米。,测量较小的面用平方厘米，测量稍大的面用平方分米，测量较大的面用平方厘米。,答：扑克牌用平方厘米作单位，课桌面用平方分米作单位，教室和操场用平方米作单位。,填一填。,黑板长4（ ） 一枚邮票的面积是4（ ） 小明身高128（ ） 小华腰围6（ ） 一块手帕的面积是4（ ） 一块黑板的面积是4（ ）,米,平方分米,厘米,平方厘米,平方米,分米,巩固练习,填空。,1.边长是（ ）的正方形，它的面积是1平方米。 2.用12个1平方厘米的小正方形拼成一个长方形，这个长方形的面积是（ ）平方厘米。 3.常用的面积单位有平方米、（ ）和（ ）。,12,
6、1米,平方分米,平方厘米,下面的三个图形中，假设每个小方格的面积是1平方厘米，请写出下列图形的周长和面积。,周长： 面积：,13厘米,8平方厘米,24厘米,11平方厘米,24厘米,11平方厘米,巩固练习,在方格纸上画几个长方形或正方形，使它们的周长都相等，然后比较一下它们的面积。你能发现什么？,周长相等时，正方形的面积最大。,8平方厘米,9平方厘米,5平方厘米,答案不唯一,这节课你们都学会了哪些知识？,1.物体表面或封闭图形的大小叫做它们的面积。 2.常用的面积单位有平方厘米、平方分米、平方米。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,3.长度单位用于测量线的长短。,面积单位用于测量物体表面或封闭图形面积的大小。,这节课你们都学会了哪些知识？,4.测量较小的面积用平方厘米作单位，测量稍大的面积用平方分米作单位，测量较大的面积用平方米作单位。,课本： 第65页第7、8题,课后作业,
