1、,复式条形统计图,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,平均数与条形统计图,课堂练习,8,试着用条形统计图来表示。,下面是某地区城镇人口统计表。,情境导入,返回,35,46,21,27,探究新知,返回,试着用条形统计图来表示。,下面是某地区乡村人口统计表。,返回,49,43,58,54,返回,有没有更简洁的表示方法。,返回,统计图也可以这么合并吗？,返回,先画出统计表的横轴、纵轴。,再表示出城镇的人口统计。,46,21,27,35,再补充出乡村的人口统计。,58,54,49,43,返回,现在你还能说清城镇和乡村的人口情况吗？,城镇,乡村,这就是复式条形统计图。,返回,它和单式条形统计图有什么
2、区别？说一说。,可以比较多个物体的统计情况。,返回,（1）哪年城镇人口数最多？哪年最少？,最多,最少,返回,（2）哪年乡村人口数最多？哪年最少？,最多,最少,返回,（3）哪年城乡人口总数最多？哪年最少？,21+58=79,81,84,89,返回,（4）你还能得到哪些信息？,城乡人数相差最大最多。,答案不唯一,返回,还可以这么画。,35,49,46,43,返回,四年级同学喜欢各项运动的人数情况如下表。,请根据以上数据制成复式条形统计图。,课堂练习,返回,17,13,18,4,8,6,14,13,7,16,返回,（1）喜欢哪个项目的男生最多？喜欢哪个项目的女生最少？,返回,（2）哪一个是男生和女生
3、都比较喜欢的项目？,返回,（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？,返回,甲、乙两地区降水量如下图，已知乙地区的降水量越来越多。,甲,乙,什么颜色表示甲地区的降水量？什么颜色表示乙地区的降水量？填在图上。,你还能得到哪些信息？,返回,在生活中，还能看到这样的复式条形统计图。,返回,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,复式条形图的特点：,可以很清晰地看出多个物体的统计情况。,返回,课本： 第97页做一做,课后作业,返回,练习二十三,复习旧知,课堂小结,课后作业,平均数与条形统计图,巩固练习,8,复式条形统计图,可以清楚地看出多个物体的统计情况。,可以从图例看出代表每个物体的颜色。,复习旧知,返
4、回,育民小学四年级学生立定跳远成绩如下表。,请根据以上数据制成复式条形统计图。,巩固练习,返回,2,7,17,15,9,5,12,18,10,3,返回,（1）女生成绩在1.41m以下为不合格，男生成绩在1.48m以下为不合格，男生成绩在1.42m1.48m的有5人，男生和女生不及格的各有多少人？,男生： 5+5=10（人）,女生： 2人,返回,（2）你还能得到什么信息？,答案不唯一,返回,下面是某市人均寿命统计表，根据表中数据完成统计图。,返回,71,76,74,78,75,80,77,82,（1）完成这个统计图后，你有什么感想？,答案不唯一,返回,（2）你对大家有什么建议？,答案不唯一,返回
5、,某小学四年级学生体重情况如下图。,返回,（1）体重在36kg以上的共有多少人？,13+11=24（人）,答：体重在36kg以上的共有24人。,返回,（2）根据右边表格的数据，你认为该校四年级学生体重情况怎么样？你有什么好的建议？,体重普遍偏胖，需运动。,返回,（3）你还能得到什么信息？,答案不唯一,返回,说一说，计算平均得分时为什么要去掉一个最高分和一个最低分。,为了避免极端数据造成的影响。,返回,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,可以清楚地看出多个物体的统计情况。,可以从图例看出代表每个物体的颜色。,复式条形统计图的特点：,返回,课本： 第98页第2题, 第100页第6题,课后作业,返回,
