1、5、我们的校园教学目标1、通过学生自己观察、访问、思考等实践手段，熟悉自己的校园，增进对学校的了解与亲近感。2、调动学生主体积极性，了解学校中与自己学习生活关系密切的设施、设备，在浓厚兴趣中学习观察，在热烈气氛中相互交流。3、通过实践活动，学生能为学校值得骄傲，也能为学校的不足之处出谋划策。课时安排两课时第一课时活动过程一、创设情景1、导入谈话同学们，你喜欢我们的学校吗学生说，老师板书我们的校园二、活动准备（一）了解校园1、说到我们的校园，你知道些什么呢2、学生自由发言（示范小学、绿色学校）从哪里知道的（家长、伙伴、邻居）3、老师简单介绍一下咱们学校。4、咦我发现大家脸上的表情都是喜滋滋，看来
2、你们心里都有着自己的想法了，能说说你在想些什么吗（开心、高兴、骄傲、自豪）5、在开家长会时，你们也能像现在这么开心和骄傲地向爸爸妈妈介绍我们的校园吗你打算介绍哪里呢（学生说，老师板书教室、办公室、操场、厕所、图书馆、会议室、医务室）（二）分类1、我们的学校可真大啊，你们让老师写了满满一黑板不同的场所，真让人眼花缭乱如果这样给爸爸妈妈介绍，他们肯定要被弄昏头了，我们来想个办法，给它们分个类，好吗2、师生共同完成分类上课场所教室（微机、音乐、体育、）、图书馆、健身房、实践基地下课场所操场、厕所、医务室、心理咨询室老师场所办公室、会议室3、这样看起来既清楚又明白，引导员们才能在最短的时间内以最快的速
3、度带着爸爸妈妈找到不同的地方。可是，你们真的知道这些地方在哪里吗让我们去实地走一走。4、注意事项说话轻轻、走路轻轻。不影响别班上课。不明白的地方可以有礼貌地询问老师。5、老师会带大家参观学校的每一个地方，小朋友们要认真观察，找一个自己最感兴趣的地方，用心记一记它在哪里再想一想它的作用是什么6、参观校园。第二课时一、导入1、上节课，老师带领大家参观了学校，大家现在对学校有了解了吧2、你最喜欢校园的哪个地方呢请你说一说。3、按照学生的发言分成三组，下课场所、上课场所、老师场所。请和组内的小伙伴商量这个地方在学校的哪儿它有什么作用需要注意些什么4、分组汇报方位如厕所在中学楼和小学楼中间；医务室在中学楼；老师办公室在一楼。注意事项如上厕所要注意不拥挤，大便小便入槽，便后冲洗、洗手。接开水时排队，小心烫水。5、评选介绍时态度大方、口齿清楚。6、你能把你最感兴趣的地方画下来吗7、交流优秀“创意作品”8、老师小结孩子们，我们通过自己的观察、调查，不仅了解了我们的学校，还准备好了向我们的爸爸妈妈介绍我们的学校。不过，我们的学校在不断地变化，我们周围的事物也在不断地变化。
