闽教版四年级下册《心理健康教育》六 分享让我们更快乐-教案、教学设计-(001).doc

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1、分享让我们更快乐分享让我们更快乐 一、教学目标 1.明白分享让我们更快乐的道理。 2.通过活动,体验情绪在分享后发生的变化。 3.树立乐于分享的意识。 二、教学重、难点 重点:1.明白分享让我们更快乐的道理。 2.通过活动,体验情绪在分享后发生的变化。 难点:树立乐于分享的意识。 三、学情分析 本校四年级的小学生都是家里面的小宝贝,他们的性格中存在自私的一面, 家里面的好东西都是他们独享,不懂与人分享。让学生学会分享是一个非常重要 的课题, 但是只靠 “说教” 是不能奏效的。 只有让学生置身在具体的活动情境中, 使其明白分享,经历分享,体验分享带来的快乐,他们的情感才会被触发,心灵 才会有所感

2、悟,精神才会得以成长,和别人分享快乐、幸福和经验等。 四、教学准备:教案、PPT、小视频、A4 纸。 五、教学课时:1 六、教学过程 (一)暖身操导入:我说你做(4 分钟) 1.师:听老师的口令要求,马上做出相应的动作。 2.小结:让自己快乐的方法有很多。今天,我们心理课的主题是分享让我 们更快乐 。 (板书:分享让我们更快乐) (二)小故事大道理分享的快乐(分钟) . 师:接下来,看一段视频。为什么分享会让人更快乐? . 播放视频分享的快乐 。 . 问:看完视频,有谁知道为什么分享会让人更快乐? . 小结:分享是分享是付出,也是收获。付出,也是收获。和和他人共享生活的美妙,才能收获更多他人共

3、享生活的美妙,才能收获更多 的快乐。的快乐。 (板书:付出(板书:付出 收获)收获) (三)阳光活动:分享大揭秘(12 分钟) 活动一:趣事分享台: 我和大家分享时,我的感受是 。 听着大家分享的趣事,我的感受是 。 .师:其实,付出是一件很简单的事。有时,你分享一件趣事,就会有不 一样的收获! .小组讨论: ()轮流分享自己的一件趣事。 ()记录自己的感受。 .小组汇报。 .小结:和别人分享自己的趣事,快乐就会成倍增加,而且在欢乐中大家和别人分享自己的趣事,快乐就会成倍增加,而且在欢乐中大家 能增进了解,加深友谊。能增进了解,加深友谊。 (板书:快乐加倍)(板书:快乐加倍) 活动二:烦恼 1

4、.问:但人生的道路上也会有坎坷不平,也会遇到令自己难过、烦恼的事。 你有吗?谁来说一说? 2.师:真令人难过。大家能帮帮他吗?请你对他说一些安慰的话语或出谋划 策。 3.小结:与人与人分享自己的分享自己的烦恼烦恼,那你那你的悲伤就的悲伤就有别有别人人来一起来一起分担。这样分担。这样的的悲悲 伤就变得伤就变得没没那么重要,那么重要,有时有时还会偷偷溜还会偷偷溜走走。 (板书:烦恼减半)(板书:烦恼减半) (四)阳光行动:叶贴画(15 分钟) 课前准备:每位学生带一片叶子。 1.师:分享,在生活中随处可见。课前,我让所有同学准备一片叶子,大家 都带来了吗?接下来,我们一起来玩叶贴画 。 2.小组合作:以小组为单位,利用小组成员带来的叶子,一起动手完成一幅 叶贴画。并为这幅画取一个名字,右下角填写小组成员的名字。 3.小组展示。 4.小结:分享一片叶子分享一片叶子,创作一幅创作一幅叶叶贴贴画画。这样。这样的生活的生活多多美好!美好! (五)课堂总结(分钟) .问:本节课,你有哪些收获?用一个词来总结。 .师:最后,送给大家一句话。分享不是失去,而是拥有;分享可以让快分享不是失去,而是拥有;分享可以让快 乐加倍,让烦恼减半。乐加倍,让烦恼减半。 七、板书设计 分享让我们更快乐 快乐加倍 付出收获 烦恼减半

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