1、水的奥秘水的奥秘 四年级综合实践活动课 一、导入： 1.今天，我们要做一个神奇的魔术白纸显字。 2.讨论：听了这个的名字，你产生了哪些疑问？ 3.教师开始试验，学生观察。 二、实验：碘酒加入米汤和清水会有什么不同？ 1.教师实验，学生观察。 （1）老师做的是一个什么小实验？ （2）实验前做了哪些准备？ （3）实验分几步？ （4）每一步是怎么做的？ 2.学生分小组实验，并汇报实验结果。 3.你猜猜，是什么原因导致产生了不同的变化？ 4.得出结论： 米汤中含有丰富的淀粉，当淀粉遇到碘酒溶液时就会变成蓝紫 色，所以用米汤写的字在遇上碘酒时就会显现出来。 在日常生活中， 我们往往可以通过这种方法来鉴定
2、物质中是否含有淀 粉。 三、下面再看老师做一个实验：清水变色 1.老师示范，把两张 PH 试纸分别放到纯净水和凉白开水里，看 看会发生什么变化？请同学们仔细观察并思考： （1）老师做的是一个什么小实验？ （2）实验前做了哪些准备？ （3）实验分几步？ （4）每一步是怎么做的？ 2.小组汇报实验的过程和结果，说说你们小组发现了什么？ 3.你猜一猜，是什么原因导致纯净水和凉白开水的酸碱度不一 样？ 4.出示 PH 试纸比色表， 看看纯净水和凉白开水的 PH 各是多少？ 5.想一想，我们喝什么样的水更有利于我们的健康？ 四、拓展 你们猜猜，矿泉水的 PH 值是偏碱性还是偏酸性？是喝矿泉水对 身体好，还是喝纯净水对身体好？ 五、总结 只要我们在生活中仔细观察，多多思考，多多实践，你就会发现 更多的秘密。
