1、 “我们来登岛”“我们来登岛” -站报纸游戏站报纸游戏 活动背景：活动背景： 对于这个内容，他们很感兴趣。于是，我想到创设“我们来登岛”的情景，带着 学生一起玩“站报纸”的游戏。试图让学们在玩游戏中学会分工合作，懂得只有相互配 合、团结合作才能取得成功的道理，激发学生不断实践，敢于挑战自我，创造奇迹。 适用年级：适用年级：三年级 活动准备：活动准备：几张同一规格的报纸、面积缩小其他材质的纸张 活动活动目标：目标： 1、在游戏过程中，引导学生学会运用已有知识经验分工合作解决实际问题，体验 到分工合作，团结协作带来的快乐。 2、通过游戏活动，帮助养成遇到问题积极动手动脑,善于反思和总结的好习惯，使
2、 学生的思维能力,心理品质得到提高,构建有助于学生主动学习的活动机制。 活动课时：活动课时：1 1 课时课时 活动活动过程过程 活动一：师生同玩“登岛”游戏。活动一：师生同玩“登岛”游戏。 1、激趣导入，揭示活动主题。 师：同学们，今天我们一起来玩一个游戏。游戏的名字就叫“我们来登岛”！（出 示课题）这个游戏最大的挑战是人多岛小，（边说边拿），这就是我们要登的岛，把报 纸铺在地上，这个岛要多少人来登呢？这个岛要登上一个组 8 名同学，你们觉得能不能 成 2、能不能成功试一试就知道了，老师主动请战担当游戏协调员，跟大家一起玩游 戏，哪个小组先来？ 3、师生共同合作“登岛”。 4、探讨“登岛方法”
3、。 学生交流（2-3 分钟） 全班交流： （师相机板书：保持平衡、节省空间和团结协作） 师总结：同学们说得很好除了上面的几点外，还有做到团结一心。 活动二：小组合作体验“登岛”游戏。活动二：小组合作体验“登岛”游戏。 1、学生第一次组内登岛游戏：同学们刚才都说的不错，你们想在自己小组里玩一 次吗？ 2、我们先一起来看下游戏规则！PPT 出示游戏规则： 3、师总结：第一不犯规，不接触其他的就是要我们紧紧抱在一起，坚持的时间是 多少？ 4、看完游戏规则，你们要讨论一下吗？ 5、每组开始活动，协调员拿报纸，上岛，完成后示意老师，在一首歌的时间之内 完成。 6、总结成绩，看来看似容易做事难啊，为什么有
4、的小组失败了？ 7、师总结：失败的原因一是技巧运用不好，二是报纸太容易破了。如果再给大家 一次机会吗， 能不能比这次做得更好？相信大家一定有办法， 大家再商量一下， 生讨论。 8、第二次登岛活动开始，总结获得旗帜情况。为什么这次成功的小组变多了？ 活动三活动三：小组挑战，“登岛”行动：小组挑战，“登岛”行动升级。升级。 1、请看游戏规则，“一分钟登岛” 把报纸对折，在一分钟内比一比，哪个小组登岛的同学多，小组成员之间可以互相 帮助。注意：报纸完好无损才算挑战成功。 2、各组挑战体验“登岛”行动。组内讨论。 3、师统计比赛结果，总结活动情况，宣布获胜的小组。获胜小组说说获胜感言。 4、师相机引导：运用正确的方法和技巧，团结合作，让我们更有效的完成了挑战。 活动总结：活动总结：今天这个活动大家开心吗？今天收获的不仅仅是快乐，还有就是感受 到团结起来力量确实是很大很大的啊，其实生活中，很多事情都需要大家团结协作去完 成，比如办黑板报，做大扫除，大人们也是一样的，看 PPT，希望同学们在今后的学习 生活中团结协作，收获更多的快乐！ 板书设计：板书设计： 我们来登岛 保持平衡 比赛表格 节省空间 团结协作
