推拉游戏教学设计一. 教学目标1. 科学知识知道推力和拉力是常见的力,感受推力和拉力的作用效果.2. 科学探究通过 推手,拔河游戏,观察,体验推力,拉力的作用效果,通过对更多推,拉活动的感受和体验,运用比较,分析等思维方法,归纳出推力和拉力的相同和不同.3. 科学态度通过游戏激发学生学习兴趣和探究欲望,建立力与改造自然之间的关联二.教学准备师:小木棍,弹簧,纸箱和课件生:记录本,活动手册三.教学过程1.导入读一读,推一推,拉一拉,你推我拉做游戏,玩玩小弹簧,捏捏橡皮泥,变化之中寻道理2.学习新知识推手游戏讲解游戏规则:2人一组,各伸一只手,两掌相对并接触在一起.宣布开始后,2人都向对方用力推手,看谁最先被推动,游戏中脚后移动者为胜.时间一到,立即停止游戏并归位.(1)分组游戏(2)交流:你有什么感受(3)小结:我推他,他也在推我.我们感受到的这种力叫推力拔河游戏讲解游戏规则:2人一组,同时抓住1根小木棍的两端.宣布开始后,两人开始用力往自己这边拉,游戏中小棍离手或者脚后移动者为胜(1)分组游戏(2)交流:你有什么感受?(3)小结:我拉他,他也在拉我.这种力叫拉力感受生活中的拉力和推力(1)拿出1弹簧,两手用力往外拉,感受力(2)准备一纸箱,用力使纸箱移动,感受推力(3)交流:你还在什么情况下用到了拉力和推力?认识常见的推力和拉力师生一起说说生活中的拉力和推力情况四.总结
