1、 青岛版数学二年级（上）青岛版数学二年级（上）2 2的乘法口诀的乘法口诀二二 看杂技看杂技表内乘法（一表内乘法（一）1.1. 经历乘法口诀的编制过程，进一步理解乘法的意义，经历乘法口诀的编制过程，进一步理解乘法的意义，学会学会2 2的的乘法口诀并能熟记。乘法口诀并能熟记。2.2. 初步学会利用初步学会利用2 2的乘法口诀解决简单的实际问题，的乘法口诀解决简单的实际问题，体会数学与生活的联系。体会数学与生活的联系。3.3. 在探索记忆口诀的过程中，形成初步的合情推理的在探索记忆口诀的过程中，形成初步的合情推理的能力。能力。学习目标学习目标【重点重点】熟记熟记2 2的的乘法口诀，并乘法口诀，并会会
2、用口诀用口诀熟练熟练计算。计算。【难点难点】正确正确运用运用2 2的的乘法口诀解决实际问题。乘法口诀解决实际问题。同学们，你们喜欢同学们，你们喜欢看看顶顶杆表演杆表演吗？吗？课堂导入课堂导入从图中，从图中，你你知道了哪些知道了哪些数学信息？数学信息？ 根据根据这些信这些信息，你能提息，你能提出什么问题？出什么问题？新知探究新知探究1 1人头顶人头顶1 1根竿，根竿，竿上竿上2 2人转圈圈；人转圈圈；2 2人头顶人头顶2 2根竿，根竿，竿上竿上4 4人转圈圈人转圈圈。3 3根竿上有几个人？根竿上有几个人？4 4根、根、5 5根呢？根呢？1 1根竿上有根竿上有2 2个人，个人，求求3 3根竿上有几
3、个人，根竿上有几个人，就是求就是求3 3个个2 2相加相加是多少；求是多少；求4 4根根、5 5根竿根竿上有几个人上有几个人，就是求就是求4 4个个2 2、5 5个个2 2相加相加分分别是别是多少。多少。3 3根竿上根竿上（ ）个人个人。6加法算式加法算式: :乘法算式乘法算式: :先用小棒摆一摆先用小棒摆一摆。用。用1 1根根 表示一个人。表示一个人。2+2+2=6（人）（人）23=6（人）（人）或或 32=6（人（人）3个个2相加相加加法算式加法算式: :乘法算式乘法算式: :4 4根竿上根竿上（ ）个人。个人。82+2+2+2=8（人）（人）24=8（人）或（人）或42=8（人）（人）4
4、个个2相加相加加法算式加法算式: :乘法算式乘法算式: :5 5根竿上根竿上（ ）个人。个人。102+2+2+2+2=10（人）（人）25=10（人）（人）或或52=10（人（人）5个个2相加相加1根竿上根竿上2个人个人 1个个2 12= 2 一二一二得二得二2根竿上根竿上4个人个人 2个个2相加相加 22=4 二二二二得四得四3根竿上根竿上6个人个人 3个个2相加相加 32=6 二三二三得六得六4根竿上根竿上8个人个人 4个个2相加相加 42=8 二四二四得八得八5根竿上根竿上10个人个人 5个个2相加相加 52=10 二五一十二五一十我们借助儿歌来编我们借助儿歌来编2的乘法的乘法口诀吧。口
5、诀吧。台上一共有多少个台上一共有多少个 ？连加算式要从左连加算式要从左往右计算往右计算，不要遗漏加数。，不要遗漏加数。求台上一共有多少求台上一共有多少 ，就是求就是求4个个2相加相加是是多少，可以列加法算式。多少，可以列加法算式。加法算式加法算式： 2+2+2+2= （个）个）8 82 4 = （个）（个）4 2 = （个）个）88都都可以用口诀可以用口诀“二四得八二四得八”来计算来计算。也可以列乘法算式。也可以列乘法算式。我们来学一学我们来学一学你能编制你能编制1的乘法口诀吗？的乘法口诀吗？11=1乘法口诀：一一得一乘法口诀：一一得一找规律，记口诀找规律，记口诀一一二二二二得得2二二二二四四
6、得得4三三二二六六得得6四四二二八八得得8五五二二十十一一10五五每相邻每相邻两句口诀的得数两句口诀的得数相差相差2。（ ）个（）个（ ）相加）相加（ ）个（）个（ ）相加）相加乘法算式：乘法算式：或或口诀：口诀：乘法算式：乘法算式：或或口诀：口诀：3 32 23 32=62=62 23=63=6二三得六二三得六5 52 22 25=105=105 52=102=10二五一十二五一十1.填一填。填一填。课堂练习课堂练习（教材（教材第第1616页页“第第1 1题题”）1个个22个个221=222=一二得二一二得二二二得四二二得四3个个24个个25个个223=624=825=10二三得六二三得六二
7、四得八二四得八二五一十二五一十42.照样子填一填。照样子填一填。（教材（教材第第1717页页“第第2 2题题”）二三得六二三得六二四得八二四得八23=624=832=642=83.看口诀，写算式。看口诀，写算式。（教材（教材第第1717页页“第第3 3题题”）求（求（ ）个（）个（ ）相加的和是多少。）相加的和是多少。加法算式：加法算式：乘法算式：乘法算式：口诀：口诀：2+2+2+2=8（根（根）24=8（根）或（根）或42=8（根（根）二四得八二四得八424.一共有多少根筷子？一共有多少根筷子？（教材（教材第第1717页页“第第4 4题题”）（1 1）一共有多少只小鸟？）一共有多少只小鸟？乘
8、法算式：乘法算式：口诀：口诀：23=6（只只）或）或32=6（只）只）二三得六二三得六5.（教材（教材第第1717页页“第第5 5题题”）（2 2）一共有多少只鹅？）一共有多少只鹅？乘法算式：乘法算式：口诀：口诀：22=4（只）（只）二二得四二二得四5.（教材（教材第第1717页页“第第5 5题题”）（3 3）你还能提出什么问题？）你还能提出什么问题？一共有多少片荷叶？一共有多少片荷叶？25=10（片）（片）52=10（片）（片）5.乘法算式：乘法算式：口诀：口诀：二五一十二五一十（教材（教材第第1717页页“第第5 5题题”）这节课你有什么收获？这节课你有什么收获？课堂小结课堂小结2的乘法口诀的乘法口诀：一二得二，二二得四，二三得六，：一二得二，二二得四，二三得六，二四得八，二五一十。二四得八，二五一十。在在2的乘法口诀中，每相邻两句口诀的得数相差的乘法口诀中，每相邻两句口诀的得数相差2。作业课件中的相关练习。作业课件中的相关练习。02020101课后练习课后练习题题。课后作业课后作业
