1、.基于工作过程教学能力培养基于工作过程教学能力培养 专业调研专业调研主主 讲：李讲：李 强强.一、调研目的一、调研目的了解专业人才需求的市场真实情况了解专业人才需求的市场真实情况明确专业定位明确专业定位指导制定人才培养方案（专业计划）指导制定人才培养方案（专业计划）指导课程教学指导课程教学.二、专业调研流程二、专业调研流程2 分析确定调研对象分析确定调研对象3选择合适调研方法选择合适调研方法4开展调研开展调研5分析、遴选统计调研数据分析、遴选统计调研数据6 撰写调研报告撰写调研报告1确定调研内容确定调研内容设计调研方案设计调研方案.三、设计调研方案三、设计调研方案1 1、确定调研内容、确定调研
2、内容调研内容调研内容行业调研行业调研2行业发展规划行业发展规划3相关企业发展历程、相关企业发展历程、规模、业务规模、业务4岗位群岗位群5岗位的人员状况岗位的人员状况6岗位对员工要求岗位对员工要求分析分析7工作的内容工作的内容岗位调研岗位调研工作任务工作任务调研调研1行业现状行业现状8工艺标准、工作环境工艺标准、工作环境9其他问题其他问题.三、设计调研方案三、设计调研方案2 2、调研对象、调研对象一线员工或技术人员一线员工或技术人员中层管理人员中层管理人员企业高层管理人员企业高层管理人员对行业的状况及发展趋势非常了解对行业的状况及发展趋势非常了解对企业内部岗位的设置和岗位人员的对企业内部岗位的设
3、置和岗位人员的需求情况及岗位的能力需求非常清楚需求情况及岗位的能力需求非常清楚对岗位的工作任务和工作环境及对岗位的工作任务和工作环境及各种工艺标准、技术非常清楚各种工艺标准、技术非常清楚相关行业相关行业行业专家行业专家能够把握行业的发展状况能够把握行业的发展状况往届毕业生往届毕业生已经毕业学生的就业情况对专业已经毕业学生的就业情况对专业的调研有很大帮助。的调研有很大帮助。.三、设计调研方案三、设计调研方案3 3、调研方法、调研方法调研方法调研方法文献和统计资料文献和统计资料研究方式研究方式个别访谈法个别访谈法专题讨论法专题讨论法问卷调查法问卷调查法观察法观察法专家咨询专家咨询信息分析信息分析毕
4、业生反馈毕业生反馈现场调研现场调研非现场调研非现场调研.三、设计调研方案三、设计调研方案4 4、设计调研方案、设计调研方案拟定调研提纲拟定调研提纲设计调研表格设计调研表格调研目的：调研目的：调研对象：调研对象：调研方法：调研方法：具体调研内容：具体调研内容：根据不同的调研对象或根据不同的调研对象或者不同的调研内容设计者不同的调研内容设计表格表格.一、设计调研方案一、设计调研方案调调研研提提纲纲举举例例计算机多媒体技术专业市场调研提纲计算机多媒体技术专业市场调研提纲调研目的：调研目的：通过调研了解计算机多媒体技术专业在市场中的用人需求情况，了解该专业通过调研了解计算机多媒体技术专业在市场中的用人
5、需求情况，了解该专业学生所从事岗位情况，及岗位对员工要求，以便能够更好的指导教学。学生所从事岗位情况，及岗位对员工要求，以便能够更好的指导教学。调研对象：调研对象：政府机关、企事业单位对外宣传部门、多媒体公司、数据信息公司、报刊社、政府机关、企事业单位对外宣传部门、多媒体公司、数据信息公司、报刊社、印刷厂、广告公司、图形图像公司、电视台、影视制作公司等行业的高级领印刷厂、广告公司、图形图像公司、电视台、影视制作公司等行业的高级领导、中层领导及一线员工和技术人员。导、中层领导及一线员工和技术人员。调研方法：调研方法：信息分析、个别访谈法、观察法、专题讨论法、问卷调研法、专家咨询、文信息分析、个别
6、访谈法、观察法、专题讨论法、问卷调研法、专家咨询、文献和统计资料研究方式献和统计资料研究方式调研内容：调研内容：计算机多媒体技术行业情况调研（专业所涉及到的行业、行业的现状、行计算机多媒体技术行业情况调研（专业所涉及到的行业、行业的现状、行业的发展情况、行业的未来规划）业的发展情况、行业的未来规划）计算机多媒体技术专业相关工作岗位调研（具体涉及到的岗位、各岗位具计算机多媒体技术专业相关工作岗位调研（具体涉及到的岗位、各岗位具体做什么事情、做事的环境）体做什么事情、做事的环境）各岗位人才需求情况调研（全国的从事相关工作的情况、本地区从事相关各岗位人才需求情况调研（全国的从事相关工作的情况、本地区
7、从事相关工作的企业单位有数量、具体各岗位最近工作的企业单位有数量、具体各岗位最近3 3年的需求情况怎么样、根据现状年的需求情况怎么样、根据现状预计今后预计今后3 3年内的岗位人才需求情况）年内的岗位人才需求情况）各岗位人才来源渠道调研（分析企业各岗位最近各岗位人才来源渠道调研（分析企业各岗位最近3 3年内通过自身培养、学校年内通过自身培养、学校招聘、社会招聘、培训机构获得人才的数量）招聘、社会招聘、培训机构获得人才的数量）各岗位对人才要求调研（对知识的要求、对实际技能要求、对工作态度要各岗位对人才要求调研（对知识的要求、对实际技能要求、对工作态度要求、对学历层次的要求、对工作经历的要求）求、对
8、学历层次的要求、对工作经历的要求）看有否可能开展一些合作看有否可能开展一些合作.一、设计调研方案一、设计调研方案调调研研表表格格举举例例个人访谈个人访谈表表访谈人姓名：访谈人所在公司：访谈人的职务：访谈时间：访谈记录：.一、设计调研方案一、设计调研方案任务任务以小组为单位针对专业制定调研提纲和表格以小组为单位针对专业制定调研提纲和表格完成时间：完成时间：30分钟分钟要求做成电子文档，分小组汇报要求做成电子文档，分小组汇报.任务任务以小组为单位，分工合作，共同开展调研以小组为单位，分工合作，共同开展调研完成时间：完成时间：6个学时个学时二、开展调研二、开展调研.三、分析数据、撰写报告三、分析数据
9、、撰写报告1 1、分析数据、分析数据详细分析详细分析整理整理与编与编辑辑快速快速回顾回顾制作图表制作图表.任务任务以小组为单位，分工合作，制作统计图表以小组为单位，分工合作，制作统计图表三、分析数据、撰写报告三、分析数据、撰写报告完成时间：完成时间：30分钟分钟要求做成电子文档，分小组汇报要求做成电子文档，分小组汇报.三、分析数据、撰写报告三、分析数据、撰写报告2 2、撰写报告、撰写报告调研的背景调研的背景调研的目的与对象调研的目的与对象调研的方法和内容调研的方法和内容调研的数据分析调研的数据分析教学过程存在的问题与反思教学过程存在的问题与反思改革意见及建议改革意见及建议.任务任务以个人为单位，针对调研结果，结合自己学校以个人为单位，针对调研结果，结合自己学校情况撰写调研报告！情况撰写调研报告！三、分析数据、撰写报告三、分析数据、撰写报告完成时间：完成时间：2学时学时要求做成电子文档，每小组选代表汇报要求做成电子文档，每小组选代表汇报
