1、我们都是护绿小使者我们都是护绿小使者 活动目标：活动目标： 1、了解周围环境的绿化状况，使学生充分认识绿化环境的重要 意义。 2、使学生把绿化意识落实到生活实践中，把绿化环境变成一种 持之以恒的习惯。 3、培养学生调查问题、分析问题、解决问题的能力，提高学生 的动手设计能力和创新能力。 教学重难点教学重难点 重点：绿色环保宣传。 难点：设计植物“名片”。 活动准备活动准备 教师准备：多媒体课件。 学生准备：植物调查记录表、制作“名片”。 教学过程教学过程 一、播放课件，引入新课。 1、我们都非常热爱我们的校园，谁能说一说你热爱的原因呢？ （让学生自由表达） 是呀！从某个方面来看，我们的校园确实
2、是你们说的那样。今 天，我 们再一起去欣赏校园的另一番景象，大家一定会有不同的感受。 2、播放课件，共同欣赏。 （学校教师义务植树） 引导学生畅谈感受：看到这些现象，我们应怎样做呢？ 二、汇报交流，了解现状。 1、以小组为单位进行交流：学校绿色环保宣传 2、你周围有哪些“绿化带”？是否还有绿化的空间？你打算 怎么 办？ 3、在现实生活中，存在哪些破坏绿色的不良行为？ 4、感受周围环境的不良现象，增强改变周围环境的决心 三、设计名片，保护绿色。 1、学生动手为喜欢的书或花做名片 2、学生展示名片，师生共同评价， （通过评价，让学生体会成功的快乐。） 3、小结：同学们的名片可真棒，小树小花戴上它一定会感谢我 们的， 就让我们在课下去和它们做朋友，送去特别的礼物吧！ 四、评选“护绿小使者” 1、同学们这么爱护树木和花草，一定有许多动听的故事，那谁 是最棒的护绿小使者呢？ 2、小组推荐一名护绿小使者。 五、畅谈收获，拓展延伸。 1、请同学们说一说自己的收获。 2、小结：绿，能给我们带来生机，带来朝气，让我们积极行动 起来，趁着这大好的春光，播绿、护绿、爱绿吧！
