1、 - 1 - 微波炉的自述微波炉的自述 教学目标：教学目标： 1、 认识微波炉的外形及各个按键的作用， 了解微波炉的诞生 记工作原理。 2、 学习正确使用微波炉，并懂的相关的安全常识。了解微波 炉容易出现的异常情况， 学会有效避险的方法。 教学准备：教学准备： 课件（录音） 微波炉 插线板 几种器皿（陶瓷 玻璃 不锈 钢 塑料） 爆米花 牛奶 剪刀 卡片 教学过程： 一、调查导入（5 分钟） 1、调查学生家里都有哪些电器？生说 2、揭题：微波炉。 微波炉是我们日常生活中几乎都要用到的家用电器之一。 （板书课题） 二、认识微波炉（10 分） 1.观察外形。 学生观察微波炉实物，观察微波炉由哪几部
2、分构成的？ （通风口、按钮、 炉门、安全锁、玻璃转盘“肚子” ） 2.体验微波炉的作用 （1）微波炉有哪些功能？ （2）现在体验加热牛奶，归纳使用步骤。 学生体验，巩固步骤。 （3）为什么牛奶这么快就变热了？ （4）出示关于微波炉工作原理的录音。 - 2 - 三、安全使用微波炉 1.了解微波炉可以使用的范围。 出示微波炉的操作行为，自由读一读 派学生代表分类（对或不对）说分类理由 微波炉的自述总结。 （播放视频） 2.了解微波炉安全使用常识。 （6 分钟） 刚才我们的好朋友微波炉给大家带来了温馨提示， 下面我要请同学 们想一想，怎样正确使用微波炉。 （1）出示盛放食品的器皿，学生来判断，能否进入微波炉。 （2）游戏大家来找茬 我们一起来玩找茬游戏，请大家说出图中使用微波炉不正确的地方。 出示图片： 图片一 微波炉放在卧室里 图片二 微波炉的通风口盖上物品 图片三 用手直接端加热后的食物 图片四 用湿手插插头 图片五 用微波炉加热密封的器皿 四、操作体验 1.讨论：怎样爆爆米花？ 2、指名体验。 五、课堂总结
