1、林黛玉122黛玉在初进贾府时怎样要黛玉在初进贾府时怎样要求自己的？求自己的？34“步步留心、时时在意”邢夫人留吃饭邢夫人留吃饭（顾全大局、处处留心）（顾全大局、处处留心）王夫人处和贾王夫人处和贾母处让座母处让座（再三推让、谨慎从事）（再三推让、谨慎从事）关于读书的回答关于读书的回答（甚为谨慎，适时改口）（甚为谨慎，适时改口）从课文中找出事例说明从课文中找出事例说明贾母处贾母处:补行拜见礼节补行拜见礼节 见三姐妹见礼见三姐妹见礼 见凤见凤以以“嫂嫂”呼之呼之( (懂礼节、识大体懂礼节、识大体）看见贾宝玉没说眼熟看见贾宝玉没说眼熟（不轻易从事）（不轻易从事）细心细心 多虑自尊多虑自尊才高思深，眼明
2、心细才高思深，眼明心细寄寄人人篱篱下下4林黛玉形象研讨林黛玉形象研讨肖像描写肖像描写（三次叠加的笔法）（三次叠加的笔法）举止言谈不俗，聪慧灵秀；自然之美，举止言谈不俗，聪慧灵秀；自然之美，脱俗飘逸，病态纤弱，脱俗飘逸，病态纤弱，动作描写动作描写（观察打谅、遵礼谦让）（观察打谅、遵礼谦让）知书达礼，有教养，谨慎小心知书达礼，有教养，谨慎小心语言描写语言描写（应对、改口）（应对、改口）识礼仪、揣摩对方心理识礼仪、揣摩对方心理心理描写心理描写（纳罕、忖度）（纳罕、忖度）小心谨慎小心谨慎5请研讨作者安排这段对白的目的、用意请研讨作者安排这段对白的目的、用意黛玉道黛玉道:“听得说来了一个癞头和尚听得说来
3、了一个癞头和尚,说要化说要化我去出家我去出家,我父母固是不从我父母固是不从.他又说他又说: 既舍不得他既舍不得他,只怕他的病一生也不能好的了只怕他的病一生也不能好的了.若要好时若要好时,除非从除非从此以后总不许见哭声此以后总不许见哭声, 除父母之外除父母之外,凡有外姓亲凡有外姓亲友之人友之人,一概不见一概不见,方可平安了此一世方可平安了此一世.”“不许闻哭声不许闻哭声”还泪誓言还泪誓言不得见外姓亲友不得见外姓亲友寄人篱下、寄人篱下、宝黛爱情宝黛爱情悲剧无可避免，宿命悲剧无可避免，宿命6林黛玉和薛宝钗的判词可叹停机德，可叹停机德， 堪怜咏絮才堪怜咏絮才玉带林中挂，玉带林中挂， 金簪雪里埋。金簪雪
4、里埋。7 “停机德”指的是出自战国时代燕国乐羊子妻停下机子不织布来劝勉丈夫求取功名贤淑之德的故事。符合封建道德标准 的女人，称为具有“停机德”，这里是赞叹宝钗。“咏絮才”指女子咏诗的才华，出自晋朝谢奕女谢道韫幼年时期的故事。有一次，天下大雪，谢道韫的叔父谢安对雪吟句说“白雪纷纷何所似？”道韫的哥哥谢朗答道：“撒盐空中差可拟。”谢道韫接着说：“未若柳絮因风起。”谢安一听大为赞赏。后世称赞能诗善文的女子为有“咏絮才”这里喻指黛 玉应怜惜 。“玉带林中挂”，倒过来是指 “林黛玉”。好好的一条封建官僚的腰带，沦落到挂在枯木上，是黛玉才情被忽视，命运悲惨的写照。“金簪雪里埋”，是指薛宝钗如图里的金簪一般
5、，被埋在雪里，也是不得其所，暗示薛宝钗必然遭到冷落孤寒的境遇。她虽然胜了黛玉，当上“宝二奶奶”，但也好景不常，终在宝玉出家离去后，空守闺房，成了封建礼教的牺牲品。 8910枉凝眉一个是阆苑仙葩一个是阆苑仙葩, ,一个是美玉无瑕一个是美玉无瑕若说没奇缘若说没奇缘, ,今生偏又遇着他今生偏又遇着他若说有奇缘若说有奇缘, ,如何心事终虚化如何心事终虚化一个枉自嗟呀一个枉自嗟呀, ,一个空劳牵挂一个空劳牵挂一个是水中月一个是水中月, ,一个是镜中花一个是镜中花想眼中能有多少泪珠儿想眼中能有多少泪珠儿怎经得秋流到冬尽怎经得秋流到冬尽春流到夏春流到夏 1112宝黛初会宝黛初会12131.木石前盟木石前盟2
6、.感情上的默契感情上的默契心有灵犀心有灵犀“惊惊”不轻易说出不轻易说出“笑笑”娇纵惯了，直言不讳娇纵惯了，直言不讳宝黛初会宝黛初会脂砚斋重评石头记（第三回）脂砚斋重评石头记（第三回）宝黛初会宝黛初会13人物刻画人物刻画详写详写略写略写实写实写虚写虚写单写单写合写合写贾宝玉、王熙凤贾宝玉、王熙凤 、林黛玉、林黛玉王夫人、邢夫人等王夫人、邢夫人等 贾宝玉、王熙凤、贾母等贾宝玉、王熙凤、贾母等 贾赦、贾政贾赦、贾政 贾宝玉、王熙凤贾宝玉、王熙凤 迎春、探春、惜春三姐妹迎春、探春、惜春三姐妹 变化多姿变化多姿 重点突出重点突出14人物形象刻画的手法 动作描写语言描写心理描写外貌描写神态描写15小说的三
7、要素（贾府） 林黛玉 贾宝玉 王熙凤宝黛初逢环境情节人物16小说的典型环境小说的典型环境 红楼梦红楼梦的第三回初步展现了的第三回初步展现了 贾府贾府这一典型环境的概貌。课文第一段交代，林黛玉这一典型环境的概貌。课文第一段交代，林黛玉“常听得母亲说，他外祖母家与别常听得母亲说，他外祖母家与别家不同家不同”，这，这“不同不同”表现在哪些方面呢？表现在哪些方面呢？ 宏伟的外观宏伟的外观 讲究的布局讲究的布局 华贵的陈设华贵的陈设威严显赫的气势威严显赫的气势17提问： 贾府地处街市繁华人烟阜盛之处，黛玉来到门前看到了什么情况？18贾府外观贾府外观寥寥数语，豪门气派跃然纸上。大石狮子、兽头大门、寥寥数语
8、，豪门气派跃然纸上。大石狮子、兽头大门、匾上大书匾上大书“ “敕造敕造宁国府宁国府” ”五个大字。连续使用五个大字。连续使用四四个个“ “大大” ”字。守门人不是一个两个，而是十来个；不是随随便字。守门人不是一个两个，而是十来个；不是随随便便坐在那里，而是便坐在那里，而是“ “列坐列坐” ”排列整齐；穿着不是随随便排列整齐；穿着不是随随便便，而是华冠丽服。便，而是华冠丽服。内外有别，等级分明，礼规繁琐。轿子进内外有别，等级分明，礼规繁琐。轿子进入荣府，入荣府，“ “一箭之地一箭之地” ”就要换成小厮来抬，就要换成小厮来抬，到了垂花门，小厮也要到了垂花门，小厮也要“ “肃然肃然” ”退出，由众退
9、出，由众婆子搀扶进去，到了正房大院才由丫头迎婆子搀扶进去，到了正房大院才由丫头迎进屋内。进屋内。这段叙述从一个侧面反映了这段叙述从一个侧面反映了封建贵族家庭的等级观念和封建贵族家庭的等级观念和礼规。礼规。 “敕造敕造”显示与皇家关系，揭示显示与皇家关系，揭示了贾府荣华富贵的来源和社会地了贾府荣华富贵的来源和社会地位。位。表现建筑物的雄伟气派，表现建筑物的雄伟气派，页显示贵族之家的威严页显示贵族之家的威严和显赫，暗示了显赫高和显赫，暗示了显赫高贵的社会地位贵的社会地位19提问： 黛玉进入贾府到贾母处，她看到了什么？20既庄严肃穆，给人以侯既庄严肃穆，给人以侯门深似海的感觉；又豪门深似海的感觉；又
10、豪门气派，贾母地位至高门气派，贾母地位至高无上。也写出了贾母的无上。也写出了贾母的生活一味找乐。生活一味找乐。21提问：黛玉去拜见二位舅舅时又看到什么？22提示：提示：进入三层仪门，果见正房厢庑（进入三层仪门，果见正房厢庑（w）游廊，悉皆小）游廊，悉皆小巧别致，不似方才那边轩峻壮丽；且院中随处之树木巧别致，不似方才那边轩峻壮丽；且院中随处之树木山石皆在。一时进入正室，早有许多盛妆丽服之姬妾山石皆在。一时进入正室，早有许多盛妆丽服之姬妾丫鬟迎着丫鬟迎着 小院远离中心，写出了他的地位：也小院远离中心，写出了他的地位：也写了他的奢侈好色。写了他的奢侈好色。贾赦贾赦23 贾政贾政 往东，往东，“穿过一
11、个东西的穿堂，向南大厅之后，穿过一个东西的穿堂，向南大厅之后，仪门内大院落，上面五间大正房，两边厢房鹿顶耳房仪门内大院落，上面五间大正房，两边厢房鹿顶耳房钻山，四通八达，轩昂壮丽钻山，四通八达，轩昂壮丽”。堂屋中迎面。堂屋中迎面“一个赤一个赤金九龙青地大匾，匾上写着斗大的三个大字，是金九龙青地大匾，匾上写着斗大的三个大字，是荣荣禧堂禧堂，后有一行小字：，后有一行小字：某年月日，书赐荣国公贾某年月日，书赐荣国公贾源源，又有，又有万几宸翰之宝万几宸翰之宝。”屋内摆设有名贵的屋内摆设有名贵的家具，珍贵的字画、古玩。家具，珍贵的字画、古玩。“又有一副对联，乃乌木又有一副对联，乃乌木联牌，镶着錾银的字迹
12、，道是：座上珠讥昭日月，堂联牌，镶着錾银的字迹，道是：座上珠讥昭日月，堂前黼黻焕烟霞。前黼黻焕烟霞。”下面一行小字，道是：下面一行小字，道是：“同乡世教同乡世教弟勋袭东安郡王穆莳拜手书。弟勋袭东安郡王穆莳拜手书。” 正房炕上横设一张炕桌，桌上磊着书籍茶具，靠东正房炕上横设一张炕桌，桌上磊着书籍茶具，靠东壁面西设着半旧的青缎背引枕。王夫人却坐在西边下壁面西设着半旧的青缎背引枕。王夫人却坐在西边下首，亦是半旧的青缎靠背坐褥。见黛玉来了，便往东首，亦是半旧的青缎靠背坐褥。见黛玉来了，便往东让。黛玉心中料定这是贾政之位。因见挨炕一溜三张让。黛玉心中料定这是贾政之位。因见挨炕一溜三张椅子上，也搭着半旧的
13、弹墨椅袱椅子上，也搭着半旧的弹墨椅袱。 24v住处紧靠住处紧靠“荣禧堂荣禧堂”显示一家之主的地位；显示一家之主的地位；和贾母住得近，在贾母心中地位高。和贾母住得近，在贾母心中地位高。v宏伟豪华的府第，那皇帝御书大匾，郡王宏伟豪华的府第，那皇帝御书大匾，郡王手题对联，写出社会地位尊贵，手题对联，写出社会地位尊贵，与朝廷、皇与朝廷、皇亲权贵之间的密切关系。亲权贵之间的密切关系。v贾政刻板、保守的性格。贾政刻板、保守的性格。v等级分明的礼仪。等级分明的礼仪。贾政贾政25王熙凤王熙凤 住处住处就在就在“荣禧堂荣禧堂”之后，与之后，与贾母院、贾政王夫人住处贾母院、贾政王夫人住处都很靠近。都很靠近。符合她
14、荣府管家的地符合她荣府管家的地位，也显示她左右逢位，也显示她左右逢源的关系。源的关系。26一套繁文缛节一套繁文缛节林黛玉初进贾府时林黛玉初进贾府时与众人见面和在贾赦处、家政处时与众人见面和在贾赦处、家政处时用饭时，十分讲究用饭时，十分讲究贾府的富贵尊荣，不仅是物质上的，贾府的富贵尊荣，不仅是物质上的，还是礼教上的，不仅写出富贵，也写还是礼教上的，不仅写出富贵，也写出封建等级森严。出封建等级森严。27 透过黛玉的眼睛，我们看到了贾府那透过黛玉的眼睛，我们看到了贾府那宏伟的外观，讲究的布局，华贵的陈设，宏伟的外观，讲究的布局，华贵的陈设，那皇帝御书的金匾、乌木錾银的对联，那那皇帝御书的金匾、乌木錾
15、银的对联，那豪门贵族的气派，豪门贵族的气派，等级分明的礼仪，等级分明的礼仪，上尊上尊下卑、等级森严的贵族王侯家族的独特人下卑、等级森严的贵族王侯家族的独特人际关系际关系。果然与别家不同。从中我们也看果然与别家不同。从中我们也看到了封建统治阶级骄奢淫逸的生活和阶级到了封建统治阶级骄奢淫逸的生活和阶级对立、阶级压迫的社会现实。对立、阶级压迫的社会现实。 这个典型环境就是封建社会的一个缩这个典型环境就是封建社会的一个缩影。影。28环境描写的作用1、为人物活动，情节展开提供场景、为人物活动，情节展开提供场景、展示日常生活情景，显示贵族生、展示日常生活情景，显示贵族生 活的豪华奢侈：活的豪华奢侈：、地位
16、身份的象征，人物关系的显现、地位身份的象征，人物关系的显现、人物个性品格和生活情趣的写照、人物个性品格和生活情趣的写照29环境描写作用环境描写作用1、体现出贾家的社会地位之高，封建社会的等级、体现出贾家的社会地位之高，封建社会的等级森严。森严。2、暗示了贾府必将走向衰亡、暗示了贾府必将走向衰亡3、揭示了黛玉自卑性格形成的根源、揭示了黛玉自卑性格形成的根源 。30高考链接环境描写的作用环境描写分为：自然环境和社会环境描写交代故事发生的地点或背景，增加故事的真实性渲染某种气氛，感染读者烘托人物某种心情推动故事情节的发展；为后面情节做铺垫深化作品的主题3132“前世五百次的回眸前世五百次的回眸,换来
17、今生的擦肩而过换来今生的擦肩而过” “于千万人之中遇见你所遇见的人，于千万年于千万人之中遇见你所遇见的人，于千万年之中，时间的无涯的荒野里，没有早一步，也没之中，时间的无涯的荒野里，没有早一步，也没有晚一步，刚巧赶上了，那也没有别的话可说，有晚一步，刚巧赶上了，那也没有别的话可说，惟有轻轻的问一声：惟有轻轻的问一声：噢，你也在这里吗？噢，你也在这里吗？” 张爱玲张爱玲爱爱32阜（阜（ ）盛）盛 商埠（商埠（ ） 敕（敕（ ）造）造 呜咽（呜咽（ ） 怯（怯（ ）弱不胜（）弱不胜（ ） 盥（盥（ ）沐）沐 两靥（两靥（ ） 宫绦（宫绦（ ） 发髻（发髻（ ） 拭（拭（ ）泪）泪 錾（錾（ ）银）
18、银 厢庑（厢庑（ ） 甬（甬（ ）路）路 轩（轩（ ）昂）昂 嗔（嗔（ ）怪）怪 璎珞（璎珞（ ） 窄裉（窄裉（ ）袄）袄 洋绉（洋绉（ ）裙）裙 绾（绾（ ）着）着 懵（懵（ ）懂）懂 华冠（华冠（ ） 韶（韶（ ）光）光 罥（罥（ ）烟眉）烟眉珠钗（珠钗（ ） 盘螭（盘螭（ ） 翠幄（翠幄（ ） 劳什（劳什（ ）子）子盥漱（盥漱（ ） 杜撰（杜撰（ ）纨绔（）纨绔（ ） 瞋（瞋（ ）视）视忖忖（ ）度）度 敛（敛（ ）声屏（）声屏（ ）气）气 内帏（内帏（ ）fbchyqishnggunytojshznwyngxunchnyngluknzhuwnmnggunchshojunchishwshzhunwnkchncnlinbngwi33
