1、我们在许多方面相像，又在一些方面不一样。,聚焦,讨论：关于我们的身体，你知道些什么？,头？,皮肤？,手和脚？,观察我们的身体,教科版二年级下册第一单元第1课,观察小组的一名同学，说说我们的身体是由哪些部分组成的。,探索1,猜猜我是谁,说一说,我们的身体是由那几大部分组成的。,头,四肢,颈,躯干,探索2,折一折，你有什么发现？,Hours,Minutes,Seconds,倒计时,探索2,折一折，你有什么发现？,发现：人体外形是左右对称的。,摸一摸胳膊、手、小腿等部位，感觉皮肤下面有什么。,探索3,Hours,Minutes,Seconds,倒计时,说一说,句式： “我摸哪里，感觉到什么，它可能是
2、什么。”,探 索,摸一摸胳膊、手、小腿等部位，感觉皮肤下面有什么。,骨头,探 索,摸一摸胳膊、手、小腿等部位，感觉皮肤下面有什么。,关节,探 索,摸一摸胳膊、手、小腿等部位，感觉皮肤下面有什么。,肌肉,听一听同学的腹部和背部，哪里有声音？,探索4,听一听,1、选择小组的一名同学作为观察对象。 2、用听诊器听一听他的腹部和背部，哪里有声音？猜猜可能是什么器官发出的声音？ 3、时间：2分钟,规则：,Hours,Minutes,Seconds,倒计时,Hours,Minutes,Seconds,倒计时,说一说,句式： “我听到什么，它可能是什么。”,1.我们用了几种方法观察身体？,2.说说观察中的新发现和想研究的问题。,看,折,摸,听,研讨,查找人体结构图，联系我们观 察中的发现，想想它们可能是什么。,拓展,课堂小结,通过这节课的学习，我知道了（ ）？我给自己的表现（ ）颗星。,活动手册第12页,1.把按在纸上，按照手的轮廓描下来。 2.把观察到的内容画下来。,测量我们的身体,臂长,腿长,再见,
