1、1微课高效制作及教学应用微课产生的文化背景微课制作前的准备工作优质微课高效制作方法微课在教学管理中的应用目目 录录contents微课的概念及分类2微 博微 信微电影微视频微杂志微小说微 课微课的出现，满足了碎片化学习的需求微课的出现，满足了个性化学习的需求微课的出现，是网络文化和学习文化发展的必然产物微课的概念及分类微课的概念及分类5本质：完整的教学活动目的：自主学习（预习、复习）设计：精心的信息化教学设计呈现：短小的视频或动画内容：知识点或教学环节建议：1.不要纠结于微课的概念2.要以有效教学为原则3.要关注用户学习体验4.一定要经过精心设计微课制作前的准备微课制作前的准备工欲善其事，必先
2、利其器工欲善其事，必先利其器8精心精心信息化教学设计信息化教学设计9设 计 流 程分析教材分析学生重点难点易错点分析内容设计教学方法设计技术设计教学活动设计教学评价设计教学资源设计设计素材准备视频录制素材制作网站合成制作课前预习课中学习课后预习教学活动应用学习评价活动评价综合评价评价微课设计脚本模版：用心用心寻找制作素材寻找制作素材13http:/ 优整 合创 新协 作24创意创意252627效益效益28优质微课高效制作方法优质微课高效制作方法功夫在局外功夫在局外29【优秀案例欣赏】手机录制微课从微课到创课转型创课创思维创内容创教学创活动创评价创技术37微课在教学管理中的应用微课在教学管理中的
3、应用以有效教学为原则，自主学习为目标以有效教学为原则，自主学习为目标38微课教学应用的几个关键问题：微课教学应用的几个关键问题：1.什么时间点使用微课？（前翻转，后翻转）2.哪些知识点使用微课？3.课堂之上教学活动如何设计？4.课堂之外教学活动如何设计5.是否评价微课学习效果？6.如何评价微课学习效果？39微课教学平台“平民化”模式40翻转课堂教学“豪华版”模式4120090010883.242陕西省微课大赛为进一步推进新媒体、新技术深入应用，促进数字教育资源共建共享，提高中小学教师信息化教学能力，加快信息技术与教育教学深度融合，陕西省基础教育资源研发中心积极参与首届微课大赛和第二届微课大赛的各项工作，设计开发了微课大赛专题网站，完成网站各栏目内容的建设工作，认真做好资源上传、评选、展示工作。微课大赛的举办，切实提升了中小学教师信息技术应用能力，推动了教师逐步将信息技术与学科教学融合。教师在参与中探索微课在课堂教学创新应用中的有效模式和方法，促进在线学习和交流，促进优质资源共建共享。45
