1、当别人比我强当别人比我强 教学目的： 使学生认识嫉妒心理的表现以及产生的原因与危害， 指导学生彩积极 的态度和调节方式，克服嫉妒心，优质心理平衡。 懂得嫉妒心理对人对已的危害性，能区分识别嫉妒的行为表现，有意 识地克服嫉妒心理。 教学过程 （一） 导入 心理学中有一种不健康的心理现象，从古至今有这种心理现象的人， 心理上都对自己产生不良的影响，请听下面的小故事。 （三） 讲授新课 1、从故事中我们看到，白泰宫哪些地方表现出了嫉妒的心理？ 2、嫉妒心理怎么样害死了白泰宫的儿子？ 3、心理学家经过调查、研究、分析后得出：嫉妒之心影响人的身心 健康，容易出现头晕、头疼、食欲减退、恶心呕吐、胸有郁闷、
2、腰背 酸痛等症状，而且有嫉妒之心的人情绪都很不稳定，行为出现过激， 就像故事中的白泰宫一样。读咨询台，我们应怎么样保持好情绪？ （三）活动区 1、 请同学做个小测试， 了解自己的心理状态。A、 组织学生自读自评。 B、从小测试中你知道了什么？ 2、嫉妒是不健康的心理状态，请你选一选，把不良的情绪放入回收 箱中。 （可在词语上画*） 。 3、实践园 A、怎么样做才是最好呢？ *请你动笔写一写，遇到下列情况你会怎 么样做？ *请同学反馈，引导学生认识只有靠自身努力争取才能成 功，嫉妒之心对我们的发展是不利的。 B、读一读下面两句话，谈谈你的体会。 C、遇到同学中有嫉妒行为的，你打算怎么样帮助他呢？（看小练习） D、同桌讨论 E、反馈 （四）总结全课 通过学习，我们认识了嫉妒这种不良心理现象的危 害，希望同学们在日常生活中时刻提醒自己，保持乐观的情绪，通过 自己的努力来争取成绩。
