1、2019年贵州黔东南凯里市中小学体育教师招聘考试真题一、单选题1.正规排球比赛中，球网高度为2.43米的组别是（ ）A.少年男子B.成年男子C.少年女子D.成年女子2.标准足球门横梁下沿与地面的垂直距离是（ ）A.2.14米B.2.24米C.2.34米D.2.44米3.足球运动中，缓冲来球力量的技术动作是（ ）A.踢球B.接球C.运球D.抢球4.乒乓球比赛规则规定，一局为（ ）A.11分B.15分C.21分D.25分5.属于羽毛球技术的是（ ）A.正手拉弧圈球B.正手发高远球C.反手削球D.正手快带6.基本体操的镜面示范是指（ ）A.面对练习者做同方向的动作B.背对练习者做同方向的动作C.面对
2、练习者做反方向的动作D.背对练习者做反方向的动作7.武术个人项目比赛的场地长、宽分别为（ ）A.12米、8米B.14米、6米C.14米、8米D.16米、8米8.下列属于队列练习的是（ ）A.“8”字行进B.跑步走C.蛇形行进D.圆形行进9.太极拳初学者首先掌握的三步法是（ ）A.进步、退步、独立步B.进步、独立步、侧身步C.进步、退步、侧身步D.马步、弓步、仆步10.下列属于篮球防守战术基础配合的是（ ）A.绕过、夹击、关门B.绕过、夹击、策应C.绕过、策应、关门D.夹击、策应、关门11.发展心肺耐力的靶心率是（ ）A.（230-年龄）65%80%B.（230-年龄）65%70%C.（220-
3、年龄）65%80%D.（220-年龄）65%70%12.人体调节生理机能的营养素有（ ）A.脂肪、蛋白质、维生素和水B.糖、蛋白质、维生素和水C.糖、脂肪、维生素和矿物质D.蛋白质、维生素、矿物质和水13.以下属于健美操基本步伐的是（ ）A.迈步吸腿、侧滑步、侧交叉步B.迈步屈腿、侧滑步、侧交叉步C.迈步屈腿、迈步吸腿、侧滑步D.迈步屈腿、迈步吸腿、侧交叉步14.人体内的骨杠杆依靠哪三者的位置关系不同，分为平衡杠杆、省力杠杆、速度杠杆三种类型？（ ）A.起点、支点、力点B.支点、力点、阻力点C.起点、力点、阻力点D.起点、支点、阻力点15.五禽戏模仿的五种动物是（ ）A.虎、鹿、熊、猿、鸟B.
4、虎、鹿、熊、鸟、猴C.鹿、熊、猿、虎、鹤D.虎、鹿、熊、猴、鹤16.体育与健康课程三维课程目标指的是知识与技能、（ ）、情感态度与价值观。A.过程与考核B.体验与技能C.过程与方法D.计划与实施17.人体的中轴骨包括（ ）和躯干骨。A.上肢骨B.颅骨C.下肢骨D.骨盆18.在小学阳光体育锻炼课中，教师组织学生按原地上步助跑的次序进行投掷沙包练习的过程所采用的锻炼方法是（ ）A.间歇锻炼法B.变换锻炼法C.持续锻炼法D.循环锻炼法19.运动系统由骨、骨连结和（ ）组成。A.骨髓膜B.骨内膜C.骨外膜D.骨骼肌20.义务教育阶段体育与健康课程将学生学习阶段划分为（ ）级水平。A.二B.三C.四D.
5、五二、多选题21.按照不同的目的和任务，可将健美操分为两类，即（ ）A.大众健美操B.表演健美操C.健身健美操D.竞技健美操22.下列关于运动动机的说法，正确的是（ ）A.运动动机是指推动学生参与体育学习与身体锻炼活动的内部心理动因B.运动动机与体育活动坚持时间的长短没有直接关系C.指向与运动学习和身体锻炼的内容、方法等当前特征的动机，属于直接动机D.提高学生运动动机的直接方法是激发学生体育学习和身体锻炼的外部动机23.田径运动中，起跑器的安装方法是（ ）A.普通式B.拉长式C.蹲踞式D.站立式24.排球垫球是保证（ ）的主要技术。A.接发球进攻B.防守反击C.二传球到位D.四号位强攻25.属
6、于体操特点的是（ ）A.广泛的群众性B.较强的艺术性C.技能整体性D.个体独立性三、判断题26.只有具备强烈的学习动机，才能积极主动地开展体育学习和活动，并取得良好的学习效果，但良好的学习效果却无法激发体育学习和活动的动机。（ ）27.蛋白质一般是不用于分解供能的，但当运动强度过大，糖储备不足的情况下它可能被分解供能。（ ）28.初学游泳的人，或多或少都有一些怕水心理，因此在熟悉水性的教学阶段，应安排一些游戏，如水中跑跳、打水仗等。（ ）29.在跳跃项目比赛中，通常有一名主裁判手中持有红、白旗帜各一面，用来示意运动员试跳是否成功。举白旗表示试跳失败，成绩无效；举红旗表示成功，成绩有效。（ ）3
7、0.加速跑是中长跑的主要阶段，它是运动员比赛时发挥训练水平的过程。（ ）31.投掷项目运动时间较短，主要是以肌肉的有氧供能为主。（ ）32.抢进攻篮板球应强化“冲抢”意识，抢防守篮板球侧重强化“挡抢”意识。（ ）33.在篮球运动中，防守无球队员时，防守人员必须随时占据“人球兼顾”的位置。（ ）34.在足球比赛中，对于任何越位，裁判应判由对方在越位发生地点，判罚直接任意球。（ ）35.在足球运动中，边路进攻特点一般来说比中路进攻更具有威胁性和直接性。（ ）四、填空题36.学校体育目标的结构由_、_、_三方面组成。37.课堂常规一般包含_、_、_三个部分，课程评价包括_、_、_三个方面的评价。38
8、.对体育老师的专业素养评价包括_、_、_。39.体育课的强度指数计算方法：_除以_。各强度指数的区间范围：小强度为_；中强度为_；大强度为_。有氧运动的最佳范围为_。40.接力跑的接力区为_米，预跑区为_米。41.每100mL血液中的Hb实际结合氧的量称为_。42.速度素质包括_、_和_。43.心血管系统是由心脏、动脉、_和静脉组成的。44.人中穴位于人中沟上三分之一与三分之二交界处，主治_、急性腰扭伤等。45.五禽戏，是通过模仿_、_、_、_、鸟（鹤）五种动物的动作来保健强身的一种气功功法。五、名词解释46.教材排列47.循环竞赛法48.运动技能49.终身体育50.学校体育目标六、简答题51
9、.列举学生在运动后缓解疲劳的方法。52.简述体育教学中运用讲解时的注意事项。七、论述题53.阐述篮球原地运球技术教学中易犯错误及纠正方法。八、案例分析题54.为提高小学一年级学生的各种跳跃能力，教师在上课前利用废旧纸张制作了青蛙、袋鼠、兔子等各种动物的头饰，同时利用网络下载了各种动物跳跃的动作视频。在教学过程中，教师利用iPad向学生展示各种动物的跳跃动作，然后根据动物头饰进行分组与分发头饰，每组指定一名体育骨干带领本组学生根据头饰上的动物模仿各种跳跃练习。练习一段时间后，各组交换头饰，继续练习，教师巡回指导。请根据上述案例，回答以下问题：(1)利用动物头饰进行模仿练习运用了哪种教学法？(2)简述运用该教学法的基本要求。(3)本堂课开发与利用了哪些课程资源？九、教学设计题55.教材：50米快速跑教学对象：水平三（小学五年级）学生人数：男生20人，女生20人根据体育与健康课程标准，按照水平三学习方面目标和水平目标相关要求，完成“快速跑”第一课时的教学设计（仅需要对基本部分做出设计）。要求从教学目标、教学内容、教学方法、教学评价、场地器材以及运动负荷等方面进行设计。
