1、武汉市优质课参赛教案 我学习我学习 我负责我负责 活动目标：活动目标： 1. 列举自己一天的学习活动，说出具体学习行为的推动者（教师，家长，自己） ； 2. 分享自己在不同推动力量下学习时的感受； 3 初步树立自我负责的学习态度。 活动准备：活动准备： 1. 学生分组； 2. 录像； 3. 信封、责任卡、星星卡。 活动过程：活动过程： 一、暖心活动：、暖心活动： 1播放录像：学生上学没带作业，责怪家长。 2提出问题：这是谁的错？这个责任由谁负？ 3学生交流。 4. 出示课题： “我学习 ？负责” （目的：引发学生思考自己的学习该由谁来负责。 ） 二、轻松发现二、轻松发现 （一）调查了解（一）调
2、查了解 1听一天中与学习有关的声音，学生列举一天的学习活动。 2学生填调查表：选择哪些活动是自己独立完成的，哪些是在老师、家长要求， 督促下做的？ 3. 全班交流。 （目的：让学生了解的一天的学习活动和具体活动的推动者。 ） （二） “实话实说演播室（二） “实话实说演播室” 1. 几名学生交流“自己在不同人推动下学习有什么不同的感受？” 。 2. 小组交流。 3. .小结。 （目的：分享自己在不同推动力量下学习时的感受。 ） 三、快乐行动三、快乐行动 （一）评选“自主学习之星”（一）评选“自主学习之星” 1. 每名学生把手中的星星送给自己心目中的“自主学习之星” 。 （音乐） 2学生发言：自
3、己的自主星给谁了？为什么？ 3. 采访这些小明星。 4. 小结。 （目的：学生明确怎样对自己的学习活动负责。 ） （二）共建“责任树”（二）共建“责任树” 1你准备从哪些方面对自己的学习负责？把想法写在“责任卡”上。 2交流分享，全班说。 3. 全班把“责任卡”贴在“责任树”上。 （音乐） 4. 小结： 今天我们了解了一天的学习活动，明确了怎样对自己的学习活动负责， ，树 立了自我负责的学习态度，而且同学们还把自己怎样对学习负责的做法写在了 “责任卡”上，也贴在了“责任树”上。让我们和小树一起成长，一起进步吧！ 相信小树在我们共同的培育，浇灌下，能变得越来越茂盛，最后长成一棵参天大 树。 （目的：让学生树立自我负责的学习态度，明确符合自己的学习方法）
