1、第三课 男生女生对对碰 教学目标： 1、认知目标：引导学生客观认识性别差异，鼓励异性同学间的友好交往。 2、情感目标：引导学生克服对异性的排斥心理，学会客观看待性别差异。 3、行为目标：鼓励学生以友好大方的态度与异性交往，扩大自己的交友圈。 教学重点、难点： 重点：引导学生客观认识性别差异，鼓励异性同学间的友好交往，塑造自己的性别角 色，。 难点：培养学生良好的异性交往态度，男女同学正常交往的方式。 课前准备： 教师准备：教学 PPT；背景音乐。 学生准备：若干纸杯。 教学过程： 一、观察岛（热身暖心） 1、引导学生仔细观察第一组图片，提问：图中两个婴儿，哪个是女孩？哪个是男孩？你们 能区分开
2、吗？ 2、引导学生仔细观察教材观察岛中第二组图片，提问：图中两个小学生有何不同？各有什 么样的特点？ 3、小结：随着你们渐渐长大，男女生之间的差异越来越明显。 二、活动营（体验分享） 活动一：男孩女孩各不同 1、每组小组长将采访结果记录下来。 2、各组选派一名同学将本组的采访结果汇总并在全班进行交流。 3、总结：男生女生都具有自己独特的特点。 活动二： 接力传水 1、讲解接力传水活动的规则。请一名男生和一名女生做示范。 2、将全班学生分成几个小组，10 人一小组，男生女生各 5 人。 3、开始接力传水比赛。 4、在传递水杯的过程中，你发现了男生与女生哪些不同的性格特点？男生的哪些特点 是你喜欢
3、的？女生的哪些特点是你喜欢的？ 5、总结：男女生各有长处，要善于相互学习，互帮互助。 三、分享屋 （1）以平常心对待，不刻意排斥与异性相处。 （2）向异性表达好感并不代表自己在追求对方。 （3）互相尊重、真诚相对。 四、拓展园（拓展延伸） 1、你如何看待与异性同学的交往？（ ） A.谈恋爱行为 B.识朋友，收获友谊 C.不理解，不愿意与异性交往 2、在学习和生活中应该如何与异性同学交往？（ ） A. 互相尊重、真诚相对 B.排斥对方 C.刻意讨好 将全班学生分成几个小组，10 人为一小组，男生女生各 5 人。由男生扮演小记者采访组 内的女生： 你认为什么样的男生比较受欢迎？他有什么特点？由女生扮演小记者采访组内的 男生：你认为什么样的女生比较受欢迎？她有什么特点？
