人教版六年级下册《数学》第五课 图形的认识与测量(第2课时)(ppt课件)(含教案).pptx

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资源描述

1、图形的认识与测量,人教版六年级下册第六单元第五课,(第2课时),立 体 图 形,长方体,圆柱,正方体,圆锥,立体图形的特征,6个面是长方形(特殊情况有两个对面是正方形)相对的面完全相同;12条棱,相对的4条棱长度相等;8个顶点。,6个面都相等,都是正方形;12条棱都相等;8个顶点。,上下两个面是完全相同的圆形,侧面是一个曲面,沿高展开一般是个长方形。上下一样粗;有无数条高,每条高长度都相等。,底面是一个圆,侧面展开是扇形,有一个顶点,只有一条高。,长方体和正方体有什么相同点和不同点?,6个,6个面都是长方形(可能有两个相对的面是正方形),相对的面完全相同。,12条,相对的4条棱长度相等(可能有

2、8条棱长度相等),6个,6个面都是正方形,6个面完全相同。,12条,12条棱 长度相等,8个,长度,8个,长方体和正方体之间的关系,当长方体的长、宽、高相等时,就变成了正方体。,正方体是特殊的长方体。,长方体,正方体,1.圆锥的侧面是一个曲面。( ) 2.长方体六个面一定是长方形。 ( ) 3.圆柱两个底面之间的长度叫做圆柱的高。( ) 4.正方体12条棱的长度都相等。 ( ) 5.圆柱和圆锥的侧面展开都是长方形。( ) 6.长方体是特殊的正方体。( ),连一连,长方体、正方体、圆柱体、圆锥体的相关计算,S长=(ab+ah+bh)2,S正=6a2,S表=2S底+S侧 S侧=Ch,V长abh,V

3、正=a3,V柱=Sh,V=Sh,长方体的表面积的推导,上,前,右,长方体的表面积=(长宽+长高+高宽) 2,S长 =(ab+ah+bh)2,上,下,前,后,左,右,正方体的表面积的推导,正方体的表面积棱长棱长6,S正=6a2,上,下,后,左,右,圆柱的表面积的推导,底面,底面,圆柱的表面积侧面积两个底面的面积,侧 面,S表=2S底+S侧 S侧=Ch,a厘米,b厘米,h 厘 米,长方体的体积 = 长宽高,V = bh,长方体的体积 = 底面积高,V = Sh,长方体的体积的推导,正方体的体积 = 棱长棱长棱长,V = 3,正方体的体积 = 底面积高,V = Sh,长方体的体积 = 长宽高,正方体

4、是长、宽、 高都相等的长方体。,圆柱体积的推导,底面积,底面积,高,圆柱的体积,长方体的体积=底面积 高,V = S h,高,高,圆锥体积的推导,圆锥的体积等于与它等底等高圆柱体积的三分之一。,圆锥的体积= 底面积高,当圆柱的上底面的面积等于0时,就变成了圆锥。,(1)圆柱体的体积等于圆锥体的3倍。 ( ) (2)圆柱的侧面展开后是一个正方形,那么它的底面周长和 高一定相等。 ( ) (3)正方体的棱长总和是48厘米,它的每条棱长是4厘米。( ) (4)冰箱的容积就是冰箱的体积。( ) (5)正方体的棱长扩大2倍,它的体积就扩大6倍。( ) (6)一个长方体(非正方体)最多有四个面面积相等。(

5、 ) (7)圆锥底面直径扩大2倍,高不变,它的体积也扩大2倍。( ),从前面看形状不相同。,怎样测量一个马铃薯的体积?,40cm,40cm,2cm,上升的水的体积就是马铃薯的体积。,40cm,40cm,答:马铃薯的体积是 3200立方厘米。,40 40 2,= 1600 2,= 3200(立方厘米),一个蓄水池(如下图),长10米,宽4米,深2米。,1024 80(立方米),104 40(平方米),(1)蓄水池占地面积有多大?,(2)在蓄水池的底面和四周抹上水泥,抹水泥的面积有多大?,(3)蓄水池最多能蓄水多少立方米?,104 +(42210)2 96(平方米),答:抹水泥的面积是96平方米。,答:最多能蓄水80立方米。,答:占地面积是40平方米。,将一个圆柱体沿着底面直径切成两个半圆柱,表面积增加了40平方厘米,圆柱的底面直径为4厘米,这个圆柱的体积是多少立方厘米?,h: 4024 5(厘米),3.14(42)2 5 = 3.144 5 =62.8(cm 2 ),答:这个圆柱的体积是62.8cm 2 。,有一个近似圆锥形的煤堆,测得它的底面周长是31.4米,高是2.4米,如果每立方米煤重1.4吨,这堆煤大约重多少吨?,= 3.14250.8 = 62.8(m3),62.81.4 = 87.92(吨),答:这堆煤大约重87.92吨。,

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