1、小学科学苏教版二年级下册第小学科学苏教版二年级下册第 11 课课 拧螺丝教案拧螺丝教案 一、教学内容 小学生可能在日常生活中的很多地方见过螺丝， 也曾用过螺丝刀等工具， 本课围绕螺丝 与螺丝刀的使用，让孩子通过动脑分类、动手实践、动眼阅读等手段，了解螺丝的分类、螺 丝的使用以及一些特殊的拧螺丝工具，认识到工具的多样性有助于提高工作效率。 二、教学目标 知识与技能：知道螺丝有不同的种类，知道拧不同的螺丝要选择不同的螺丝刀。 过程与方法：会使用简单的拧螺丝工具，会根据需要选择螺丝和螺丝刀。 情感态度与价值观：通过活动，增强学生表达能力、合作能力。 三、重点与难点 重点：认识多种多样的螺丝，选择合适
2、的螺丝刀拧螺丝。 难点：制作一个小猪佩奇。 四、教学准备 教师材料：相关视频资料、教具成品。 学生分组材料：各种各样的螺丝，一字、十字螺丝刀和外六角扳手、内六角扳手，制作 小猪佩奇的组件。 五、教学过程 （一）激趣导入 同学们，今天老师带了一位好朋友来到我们班级，大家认识吗？ 出示佩奇。 大家都认识佩奇呀，可是有的同学好像有话要说。 导入认识螺丝，（板书：螺丝）说说你在什么地方见过螺丝，螺丝有什么作用。 （二）认识螺丝的分类 大家在这么多地方见过螺丝，你见过的螺丝都一样吗？ 老师今天给大家带来了一些螺丝，你可以给他们进行分类吗？ 预设： 根据长短 根据尾部尖还是平 根据半圆头还是平头 根据十字
3、、一字或六角 教师拍照上传，进行点评。 （三）通过组装佩奇，认识工具的使用 大家都很熟悉螺丝，谁来说说你是怎么使用它的？ 引出用螺丝刀拧（学生演示，寻机了解顺时针和逆时针）（板书：拧）。 老师注意到， 有的同学从上课以来， 时不时瞄两眼佩奇， 看来是特别喜欢佩奇。 不着急， 老师今天给每个小组都准备了佩奇，也准备了螺丝和螺丝刀，我的小工程师们，你们能 把它组装起来吗？ 谁能说说需要注意些什么？ 出示实验提示。 动手时间 3 分钟 有没有小组已经完全完成佩奇了？你们小组能说说你们的成功经验吗？ 有没有小组还没完成的？能说说遇到什么困难？有什么经验教训吗？ 寻机点评，答疑解惑。 特别强调不同螺丝要
4、不同的工具，使用时不同孔径该选用不同螺丝，拧螺丝的方向。 大家总结得都很棒，既然有这么多心得体会，那我们就带到这些经验教训，继续完 成佩奇的装配。已经完成的小组，可以试着给你们周围的小组一点意见和建议哦。 时间 3 分钟，完成佩奇，并进行评比。 （四）认识几种特殊的螺丝和螺丝刀 出示特殊的螺丝照片，选择螺丝刀，指名说说理由。 （五）拆卸佩奇，体验逆时针使用螺丝刀，巩固使用螺丝刀的方法 大家的作品，老师都已经拍摄下来了，课后老师会把这些图片发送给你们的科学老师， 让她发给大家做留念。现在，请大家动手用螺丝刀把佩奇拆卸成零件，方便其他班级小 朋友上课使用。看看哪个小组拆卸得又快又整齐。（两分钟） 教师巡视指导 （六）总结 今天，大家认识了螺丝，并且也学着使用螺丝刀拧螺丝，希望大家在日常生活中， 也能像工程师一样仔细观察，善于思考，认真动手，做生活的有心人。 六、板书设计 拧螺丝 粗细 长短 尖平
