1、Module 10 Unit 2 You shouldnt be late.教材分析本课是外研社新标准英语（一年级起点）五年级上册第十模块第二单元的教学内容，课文情境是介绍班级的规则：不应迟到、课前应准备好书本、课上要注意听讲、要努力学习、要对人友善、要乐于助人。学情分析本课的课文情境对于五年级的学生并不陌生，班级生活是谁也离不开的，一个集体的凝聚力主要是用班级规则进行约束的，班级规则的制定要考虑到学生在班级活动中的方方方面，不同的班集体会制定适合自己班级实际情况的班级规则。在上节课学习的基础上，全体学生明白了制定家庭规则的要求，因此为本节课制定班级规则做了一个很好的范例，学生能够借助这一平台
2、通过小组合作、大组交流的方式最终制定出自己班级的规则，倡导全班同学自觉遵守班级规则，能在班级规则的约束下共同发展和进步。教学目标语言知识功能：讨论并制定班级规则语音：正确朗读should和shouldnt在句子中的重音。语法：正确使用should和shouldnt表情达意。词汇：全体学生能理解：rule、kind全体学生能运用：kind语句：全体学生能运用：You shouldnt be late.语言技能听：全体学生能听懂：You shouldnt be late.说：全体学生能说：You shouldnt be late.读：全体学生能熟练朗读课文，阅读与班规相关的短文写：全体学生能拼写四
3、会单词和句型全体学生在小组合作的形式下制定班规运用：全体学生能运用“should, shouldnt”说明规则情感态度乐于并积极参与小组活动，能够在活动中体验成功。学习策略在小组合作中主动参与交流，大胆提出自己的看法，共同完成制定班规的学习任务文化意识在学习和交流中，了解一些中外在日常生活方面的规则，营造一个健康的学习和生活环境。教学重、难点教学重点掌握三会、四会单词rule、kind，掌握class rules中的功能句You shouldnt be late. You should bring your books to class. You should listen in class.
4、 You should work hard. You should be kind. You should be helpful.能够听懂会说以上功能句。教学难点能够使用“should/shouldnt”正确地说明规则教学准备资源包、教材环节与时间教学过程二次备课热身/复习导入（ 5 分钟）1. Lets chant. 说唱小诗You should. You should.You should tidy your room.You shouldnt. You shouldnt.You shouldnt make a mess. 2. Lingling and Amy are out today
5、. Sam is at home. What is happening? Lingling和Amy今天要出门，Sam在家，Lingling嘱咐Sam喂鱼，他怎么做的呢？我们一起看看吧。3. Watch TV.观看lead-in视频。4. Answer the question: 回答问题What is happening? Sam should feed the fish. But he shouldnt feed too much.5. Listen and repeat.听音跟读。6. Read and act.读一读，演一演。任务呈现（ 1 分钟）We are pupils. We go
6、 to school from Monday to Friday. We should listen to teachers in class. Weve got lots of rules.我们都是小学生，我们在学校要听老师的话，自觉遵守学校的规章制度，你们都做到了吗？今天我们就来学习如何制定班级的制度！任务完成训练巩固（12分钟）1. Read and write看图写话1) Look and say. 步骤一 看图说话。(picture by picture)2) Read and write by yourself. 步骤二学生动笔实践。3) Check the answer. 全班订
7、正答案。2. Listen and say. Then chant.学说本课的chant，并进行表演。(1) Listen and enjoy the chant听音欣赏chant(2) Listen and say跟读chant(3) Lets chant表演chant任务完成（ 10 分钟）1. Do and say以小组为单位开展活动1) Look and say看图说话2) Have a match计时比赛2.Think and write仔细思考，以小组为单位制定班规。Make your class rules. Use “should” and “shouldnt”3.Show y
8、our “Class Rules” in class以小组为单位汇报班规，选择科学、有实效性的班规作为班级的班规，奖励表现好的小组。小结与布置作业（ 2 分钟）1. Summary小结Use “should” and “shouldnt” to make rules. 运用“should”和“shouldnt”制定规则。 2. Homework家庭作业 Write your class rules. 板书设计：Module 10 Unit 2You shouldnt be late.Class Rulesshouldshouldntbring your books to classbe lat
9、elisten in classwork hardbe kindModule 10 Unit 2 You shouldnt be late.教学目标语言知识功能：讨论并制定班级规则语音：正确朗读should和shouldnt在句子中的重音。语法：正确使用should和shouldnt表情达意。词汇：全体学生能理解：rule、kind全体学生能运用：kind语句：全体学生能运用：You shouldnt be late.语言技能听：全体学生能听懂：You shouldnt be late.说：全体学生能说：You shouldnt be late.读：全体学生能熟练朗读课文，阅读与班规相关的短文
10、写：全体学生能拼写四会单词和句型全体学生在小组合作的形式下制定班规运用：全体学生能运用“should, shouldnt”说明规则情感态度乐于并积极参与小组活动，能够在活动中体验成功。学习策略在小组合作中主动参与交流，大胆提出自己的看法，共同完成制定班规的学习任务文化意识在学习和交流中，了解一些中外在日常生活方面的规则，营造一个健康的学习和生活环境。教学重、难点教学重点掌握三会、四会单词rule、kind，掌握class rules中的功能句You shouldnt be late. You should bring your books to class. You should listen
11、 in class. You should work hard. You should be kind. You should be helpful.能够听懂会说以上功能句。教学难点能够使用“should/shouldnt”正确地说明规则教学准备资源包、教材环节与时间教学过程二次备课热身/复习导入（ 5 分钟）5. Lets chant. 说唱小诗You should. You should.You should tidy your room.You shouldnt. You shouldnt.You shouldnt make a mess. 6. Lingling and Amy are
12、 out today. Sam is at home. What is happening? Lingling和Amy今天要出门，Sam在家，Lingling嘱咐Sam喂鱼，他怎么做的呢？我们一起看看吧。7. Watch TV.观看lead-in视频。8. Answer the question: 回答问题What is happening? Sam should feed the fish. But he shouldnt feed too much.5. Listen and repeat.听音跟读。6. Read and act.读一读，演一演。任务呈现（ 1 分钟）We are pup
13、ils. We go to school from Monday to Friday. We should listen to teachers in class. Weve got lots of rules.我们都是小学生，我们在学校要听老师的话，自觉遵守学校的规章制度，你们都做到了吗？今天我们就来学习如何制定班级的制度！课文学习（ 10分钟）1. General question课文主旨问题: Its about_ .A. family rules B. class rules 2. Watch TV.3. Answer the question回答问题: Its about_.A. F
14、amily rules B. class rules 4. Details:课文细节理解 What should we do? What shouldnt we do?Class Rulesshouldshouldnt5. Read and find the answers. 默读课文，完成表格。6. Answer the questions.全班汇报表格内容。Class Rulesshouldshouldntbring your books to classbe latelisten in classwork hardbe kindbe helpful7.Listen and repeat.
15、听音跟读。8.Practise to read.以小组为单位进行朗读练习(1) Read by yourself.(2) Read in groups.9. Look at the pictures and try to retell.根据板书提示进行叙述。前后顺序可颠倒。任务完成（ 10 分钟）1.Think and write仔细思考，以小组为单位制定班规。Make your class rules. Use “should” and “shouldnt”2.Show your “Class Rules” in class以小组为单位汇报班规，选择科学、有实效性的班规作为班级的班规，奖励表现好的小组。小结与布置作业（ 2 分钟）3. Summary小结Use “should” and “shouldnt” to make rules. 运用“should”和“shouldnt”制定规则。 4. Homework家庭作业(1) Listen and repeat (P59-2).(2) Copy the key words and drill. 板书设计：Module 10 Unit 2You shouldnt be late.Class Rulesshouldshouldnt第 8 页 共 8 页
