1、1一年级上册道德与法治8上课了导学案备课教师年月日第周总课时数10教学内容8上课了教学目标1会听校园内各种铃声，知道各种铃声响后我们应该怎么做。2初步懂得遵守学校生活的规则与纪律的重要性，形成规则意识。教学重点上课铃声响后的做法及注意事项。教学难点上课铃声响后的做法及注意事项。教学准备课件、事先安排学生倾听校园铃声教学过程教学环节导案学案设计意图情景设置11课件播放上课铃声录音，提问同学们，你们听，这是什么声音22对，这是我们学校的上课铃声。听到它，我们就知道是上课了，这节课就让我们一起学习上课了。板书课题。学生听录音后回答。课堂上，对学校上课铃声的再现，是对小学生活一些要求的再强调，让孩子们
2、明白跟以前生活的不一样。合作交流那听到这铃声后，我们该怎么做呢现在请同学们看到大屏幕，看看图中的同学是怎么做的指名说一说。我们又该怎么做呢学生观察课件中的图片，并说说图片的同学是怎么做的，我们又该怎么做通过将图片中的人物与自己学习生活的联系，来帮助学生认识当听到上课铃声响后应该怎么做。2体验感悟1到底该怎么做呢让我们来读一读这首儿歌。2出示儿歌，师教读。3你从这首儿歌中读懂了什么呢1生跟读儿歌。2说说从儿歌中读懂了什么。通过对书中儿歌的诵读，理解从儿歌中读懂了什么，进一步强化课前常规。交流展示1出示图片，指导学生观察，说说图中哪些小朋友做得好，哪些做得不好，为什么2同桌讨论在上课时，别人发言的时候，你应该怎么做3全班交流。生观察图片，说说图中哪些小朋友做得好，哪些做得不好，为什么由观察图中小朋友表现来规范自己的课堂行为，进一步强化学生的规则意识。总结布置小结聪明的孩子，上课的时候能做到眼到、耳到、嘴到、心到跟老师一起巩固课堂常规眼到、耳到、嘴到、心到对课堂常规进行深化，让学生印象。板书设计上课了眼到耳到嘴到心到教学反思
