1、 中华人民共和国国歌中华人民共和国国歌 词词：田汉：田汉 曲：聂耳曲：聂耳欣赏歌曲欣赏歌曲边听边思考：边听边思考：你觉得国歌代表了什么？你觉得国歌代表了什么？国歌一般在什么情况下演唱或演奏？国歌一般在什么情况下演唱或演奏？你对国歌有什么感觉？听到它时你会想到什么？你对国歌有什么感觉？听到它时你会想到什么？欣赏过后谈一谈你的感受。欣赏过后谈一谈你的感受。朗读歌词朗读歌词起来！不愿做奴隶的人们！起来！不愿做奴隶的人们！把我们的血肉，筑成我们新的长城！把我们的血肉，筑成我们新的长城！中华民族到了最危险的时候，中华民族到了最危险的时候，每个人被迫着发出最后的吼声。每个人被迫着发出最后的吼声。起来！起来
2、！起来！起来！起来！起来！我们万众一心，我们万众一心，冒着敌人的炮火，前进！冒着敌人的炮火，前进！冒着敌人的炮火，前进！冒着敌人的炮火，前进！前进！前进、进！前进！前进、进！你了解国歌么？你了解国歌么？中华人民共和国国歌原名义勇军进行曲，是中华人民共和国国歌原名义勇军进行曲，是19351935年由田汉、年由田汉、聂耳为故事片风云儿女所作的主题曲。影片播出后，此曲给观聂耳为故事片风云儿女所作的主题曲。影片播出后，此曲给观众留下了极为深刻的印象，很快成为中国最著名的抗战歌曲，并在众留下了极为深刻的印象，很快成为中国最著名的抗战歌曲，并在国际上也产生了广泛而深刻的影响。国际上也产生了广泛而深刻的影响
3、。19491949年年9 9月月2727日，在中国人民政治协商会议第一次全体会议上通过日，在中国人民政治协商会议第一次全体会议上通过决议，以义勇军进行曲为代国歌。决议，以义勇军进行曲为代国歌。19821982年年1212月月4 4日，第五届全国人民代表大会第五次会议决议将义日，第五届全国人民代表大会第五次会议决议将义勇军进行曲定位中华人民共和国国歌。勇军进行曲定位中华人民共和国国歌。20042004年年3 3月月1414日的第十届全国人民代表大会第二次会议正式赋予国日的第十届全国人民代表大会第二次会议正式赋予国歌宪法地位。歌宪法地位。 聂耳（聂耳（1912-19351912-1935）：）：原
4、名聂守信，云原名聂守信，云南玉溪人，中国人民音乐家、音乐活动家，南玉溪人，中国人民音乐家、音乐活动家，义勇军进行曲的曲作者。义勇军进行曲的曲作者。 聂耳一生共创作聂耳一生共创作3737首作品，其中大部分是反映工人阶级首作品，其中大部分是反映工人阶级斗争的歌曲，具有强烈的时代精神、鲜明的民族风格和富于斗争的歌曲，具有强烈的时代精神、鲜明的民族风格和富于独创性的艺术形式。代表作品有毕业歌卖报歌码独创性的艺术形式。代表作品有毕业歌卖报歌码头工人歌新女性铁蹄下的歌女、歌剧扬子江暴头工人歌新女性铁蹄下的歌女、歌剧扬子江暴风雨及民族器乐曲翠湖春晓金蛇狂舞等。风雨及民族器乐曲翠湖春晓金蛇狂舞等。 田汉（田汉
5、（1898-19681898-1968）：）：字寿昌，湖南长沙字寿昌，湖南长沙人，剧作家、戏剧活动家、诗人、中国现代戏人，剧作家、戏剧活动家、诗人、中国现代戏剧的奠基人，义勇军进行曲的词作者。剧的奠基人，义勇军进行曲的词作者。 田汉一生从事文艺事业，是中国早期革命音乐的组织田汉一生从事文艺事业，是中国早期革命音乐的组织者和领导者，在不同时期创作话剧歌剧者和领导者，在不同时期创作话剧歌剧6060余部、电影剧本余部、电影剧本2020余部、戏曲剧本余部、戏曲剧本2424部以及歌词的新旧体诗歌近部以及歌词的新旧体诗歌近20002000首。首。其代表作品还有毕业歌、话剧关汉卿文成公其代表作品还有毕业歌、
6、话剧关汉卿文成公主、改编传统戏曲白蛇传谢瑶环等。主、改编传统戏曲白蛇传谢瑶环等。学唱国歌学唱国歌节拍：节拍：是指音乐中强拍与弱牌有规律地重复。是指音乐中强拍与弱牌有规律地重复。 用来构成节拍的每一个时间片段，叫做一个单用来构成节拍的每一个时间片段，叫做一个单位拍。处在重音位置的单位拍叫做强拍，处在弱音位拍。处在重音位置的单位拍叫做强拍，处在弱音位置的则为弱拍。位置的则为弱拍。 不同于节拍，拍子是指在乐曲中，节拍单位用不同于节拍，拍子是指在乐曲中，节拍单位用固定的音符来代表。表示拍子的记号叫做拍号。固定的音符来代表。表示拍子的记号叫做拍号。节奏：节奏：是指音乐中声音的长短与强弱关系。是指音乐中声音的长短与强弱关系。节奏型：节奏型：是指在音乐作品中具有典型意义的节奏。是指在音乐作品中具有典型意义的节奏。实践与创造实践与创造思考：思考： 国歌的主题乐句是什么？它一共出现了几国歌的主题乐句是什么？它一共出现了几次？出现在什么地方？次？出现在什么地方？ 这段音乐在全曲中起到了什么样的作用？这段音乐在全曲中起到了什么样的作用？从哪些地方体现出来？请举例说明。从哪些地方体现出来？请举例说明。学习评价：学习评价：唱一唱评一评：唱一唱评一评： 你会唱国歌了么？唱的如何？课后唱一唱，你会唱国歌了么？唱的如何？课后唱一唱，让小伙伴给你打分评价吧。让小伙伴给你打分评价吧。
