1、3、和老师做朋友 教学目标： 知识与技能：懂得老师也可以成为自己的朋友，学会和老师沟通、交 往。 过程与方法：通过活动将学生置于和老师交往的真实情景中，培养和 老师沟通、交往的方法，提高沟通交往的能力； 情感态度与价值观：通过学习拉近老师和学生之间的距离，为老师和 学生成为朋友创造良好的氛围，增进师生间的情感交流。 教学重点： 1、明了老师行业的艰辛 2、学会换位思考 教学难点： 在日常学习生活中能够主动和老师交流，成为老师的朋友 教学方法： 启发法、多媒体辅助教学法 一、游戏导入 同学们，我们一起来做一个猜谜游戏，老师来说你们来猜，出示 谜面： 1、身穿大白褂，天天医院跑，虽然未生病，总把病
2、来瞧。 2、桃李芬芳满天下，传道授惑解惑人。 那么这两个职业中，经常和你们接触的是谁？（板书教师） 二、新课 同学们你们眼中的老师是什么样的？（辛苦的、智慧、知识渊博 等） 你们的看法很多，有的小朋友用歌声唱出她对老师的看法，那就 让我们来听听，播放歌曲每当我走过老师的窗前，听过歌曲你觉 得老师是怎样的？学生自由回答。 既然同学眼中的老师是那么辛苦，那么你们应该怎样对待老师 呢？（尊敬老师） 尊师重教不仅仅是现在学生需要发扬的， 在古代也有很多尊师小 故事，请同学们欣赏程门立雪 看过这个故事， 同学一定也有许多和老师之间的故事想和大家分 享， 那就请同学们在小组内分享你的故事， 小组评出最好的来讲一讲。 （小组内开展，互评，找小代表讲故事） 听了他们的故事，你觉得老师像什么（朋友 妈妈 启明灯等）板 书完善课题。 老师为我们打开一扇窗，指明了一条路，描绘了一幅人生宏图， 下面请同学将老师这首歌献给我们的大朋友。 三、小结 千言万语道不尽同学们对老师浓浓的爱意， 那就请同学们用你们 这颗尊师重教的心陪伴老师。
