1、第六课第六课 诚信最重要诚信最重要 教学目标： 知识与能力目标：进一步了解诚信的内涵，懂得人无信不立，做人要诚实守信， 才能取信于人。 过程与方法目标：从正反体验中，感受诚信与否给人们的生活和心理带来的不 同影响。知道诚信在人际交往和社会生活中的重要意义。 情感、态度与价值观目标：通过学习来纠正自己在学习、生活中存在的不合理 思维和行为，成为一个品德高尚的人。 教学重点： 认识诚信，了解诚信在生活中的重要性，努力去做一个诚信的人。 教学难点： 学会树立和培养自己的诚信。 教 法： 启发谈话法、讨论法 学 法： 合作交流 教学准备： 多媒体课件 教学过程： 一、诚信调查，进行心理建设。 1、每名
2、学生作答心理测试问卷。 2、要求学生如实填写，不需要写姓名，不需要交。 3、教师过渡：如果你刚才是真实地填写了这张调查表，那就是诚信的表现。如果你刚才是真实地填写了这张调查表，那就是诚信的表现。 你做到了吗？今天就让我们一起来学习第 6 课，上课！齐读课题诚信最重要 。 二、新课导入 1、初步感知诚信 （1）解读诚信 师：说一说，你对诚信是怎么理解的？ 学生自由发言 “诚信”即诚实、守信。 “诚”就是诚实、真诚，不欺骗别人，为人处世光明磊 落。 “信”就是守信、讲信用，不论对自己还是对别人，凡是自己承诺的事情，就一 定要实现。 师小结：诚信是一个人最基本的品质，一个人如果不能拥有诚信，就不会被
3、社诚信是一个人最基本的品质，一个人如果不能拥有诚信，就不会被社 会认可，更不会在这个社会上立足，所以，做人首先应当做到诚信。会认可，更不会在这个社会上立足，所以，做人首先应当做到诚信。 因为因为诚信最重要。诚信最重要。 （2）故事曾子杀猪 同学们，在我国古代，一头猪对一家人来说是非常昂贵的财富，而有一位古人 却为了一句不经意的承诺而杀猪，你们知道这个故事吗？曾子杀猪。 那么他究竟为什么这么做呢？他是一个什么样的人？故事想要告诉我们一个什 么道理？ 学生自由发言 师： 是呀， 为了让自己的孩子能成为一个讲诚信的人， 曾子毅然地把猪给杀了。为了让自己的孩子能成为一个讲诚信的人， 曾子毅然地把猪给杀
4、了。 曾子用自己的身体力行教会了孩子要做一个讲诚信的人。你们愿意做一个讲诚信的曾子用自己的身体力行教会了孩子要做一个讲诚信的人。你们愿意做一个讲诚信的 人吗？其实诚信就在我们身边。人吗？其实诚信就在我们身边。 在在 2010 年，有一对湖北兄弟感动了无数的中国人，让我们通过一段视频资料， 来一起看一看他们的选择。 （3）大屏幕师示“信义兄弟”接力还薪感动中国人物：孙水林、孙东林视频 及资料 （4）你还能说出在生活中讲诚信的例子吗？最好说我们自己。 2、我们身边不讲诚信的例子 （1）课件出示不诚信企业案例 师：同学们，从以上事例中，我们可以发现这些企业有什么共同的特征？ 学生自由发言缺失诚信缺失
5、诚信。那么缺失诚信可能会带来哪些严重的后果呢？ 以三鹿奶粉三聚氰胺为例。你有什么样的感受呢？ （2）在我们身边有哪些这样不讲诚信的现象？ （ “诚如试金石，信是金钥匙。 ”可是，有些人却没有做到。 ） 学生自由发言（学校生活、社会生活） （3）联系实际，指导行动 案例分析，议一议：实际生活中你遇到此类事情怎么办？（出示课件） 看漫画，学生交流讨论。 （4）不讲诚信的后果 不讲诚信的人可以欺人一时，但不能欺人一世，一旦被识破，他就难以在社会不讲诚信的人可以欺人一时，但不能欺人一世，一旦被识破，他就难以在社会 上立足，其结果既伤害别人，也伤害自己。无数事实告诉我们，交往中不兑现自己上立足，其结果既
6、伤害别人，也伤害自己。无数事实告诉我们，交往中不兑现自己 的承诺，失信于人，就会产生信任危机。的承诺，失信于人，就会产生信任危机。 3、小结：怎样才能做到诚实守信呢？怎样才能做到诚实守信呢？学生自由发言。 以上的事例以上的事例告诉告诉我们，要养成诚信的优良品质，我们应该我们，要养成诚信的优良品质，我们应该从小从小就开始培养诚实就开始培养诚实 守信的好品质，守信的好品质，平时平时就要严格要求自己，做到表里如一，言而有信。就要严格要求自己，做到表里如一，言而有信。 4、诚信宣言卡 师：不讲诚信是不道德的。让我们在生活中，时时处处表现出良好的道德风范 吧，来，填写你的诚信宣言卡吧。 在 P33 页，
7、填写诚信宣言卡 几名学生读，老师出示范例卡，师生共读。 师：讲诚信要从现在做起，从小事做起，做一个讲诚信的小公民吧。 三、总结 出示孔子像 师：孔子曰“孔子曰“人而无信，不知其可人而无信，不知其可” ，意思是说，人如果不讲诚信就不能立足于” ，意思是说，人如果不讲诚信就不能立足于 天地之间，不能立足于这个社会。老师希望大家记住孔子的这句话，时刻用这句话天地之间，不能立足于这个社会。老师希望大家记住孔子的这句话，时刻用这句话 来警醒自己，做一个诚信的合格小公民。来警醒自己，做一个诚信的合格小公民。 四、布置作业，准备辩论会 学校为了提倡学生做诚信的小主人，决定期中考试的时候不设监考老师，对学 校的这一做法，你有何感想？ 正方：期末考试可以不设监考老师 反方：期末考试必须设监考老师 你支持：正方观点（ ） 反方观点（ ） 正方及反方展开辩论。最后全班同学在一起共同研究得出结论。 观点一：观点一：无人监考让我们感受到了社会对我们的信任和肯定，同时促使自己更 加自觉和自律。 观点二：观点二：学生群体良莠不齐，并非个个都素质很高，无人监考更多的是为某些 作弊学生提供了便利。 五、板书设计： 第六课 诚信最重要 诚 信 从小 身边
