1、 提高你的观察力教学设计提高你的观察力教学设计 观察和积累既是构成写作能力的重要因素，也是写作的前提条 件，学生只有具备了一定的观察能力，多留心观察周围的事物，在头 脑中积累的东西才会越来越多， 写起作文来才不会感到没有什么东西 可写。因此，教师必须注重培养学生的观察能力，这对学生的写作有 着非常重要的作用。要提高学生的观察能力，就要适当的设计一些观 察训练活动，提高学生观察的兴趣和能力。 教学目标：让学生学会观察方法，提高观察兴趣，培养观察能 力。 教学重难点： 学会观察方法，提高观察能力。 教学过程： 一、出示活动要求 活动要求： 1、本课以游戏的方式进行。 2、以小组为单位展开竞赛，小组
2、内人员回答对一个问题就会给 本组加上相应的分数，没有说全或者帮别人补充也可得 1 分。 3、游戏结束后以分数多的两个小组为优胜组（火眼金睛小组） 。 二、初测学生自己的观察能力。 1、师生互动玩游戏 2、教师小结：观察首先要认真细致。 三、快乐大闯关 1、火眼金睛第一关 找出数字行中所有的“7755”（有多少个） ，找的全加 2 分（找 的不全加 1 分） ，如果能说出好的方法（既节省时间又不容易出错） 再加上 1 分。 教师小结：观察时除了要认真细致，还要按一定顺序。 2、火眼金睛第二关 游戏规则：看视频，按要求找不同，每找对一处加一分。 教师小结：观察时还要全面概括。 教师总结：观察时只要
3、按照这几点要求去做，你的观察力一定会 有所提高。 3、火眼金睛第三关 游戏规则： 1、同桌之间互相合作，看看你能找到几张人脸，把找到的人脸 用笔圈起来。 2、时间 2 分钟，比一比哪组找到的人脸最多。 （每找到一处会给 本组加上 1 分） 教师小结：观察时做到认真细致、全面、按一定顺序，这样，不 光观察能力有所提升，而且观察速度也会大大提高。 4、火眼金睛第四关 游戏规则： 1、同桌之间互相合作，看看你能找到几张人脸，把找到的人脸 用笔圈起来。 2、时间 2 分钟，比一比哪组找到的人脸最多。 （每找到一处会给 本组加上 1 分） 教师小结，统计分数。 四、课堂总结：共读小诗我们爱观察 我们爱观察 我们从小爱观察 学习观察好处多 增长知识靠观察 科技知识靠观察 我们从小爱观察 认认真真要细致 全全面面又概(gi)括(ku) 细心观察有顺序 五、板书设计 认真细致 提高你的观察力 按一定顺序 全面
