部编七年级语文下册 写作 怎样选材.ppt

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1、写作 怎样选材,1.了解直接材料和间接材料。 2.体会选材对于写作的意义,学习选材的方法。 3.进行写作实践,能够从生活中选材,围绕中心选材,并努力做到真实新颖。,古代有个读书人,走了三百里路,去向大师请教作文的诀窍。这位大师看了他的文章,把他带到树林边,指着一个蜘蛛网说:你不要拜我为师,你拜它为师吧。那个书生对着蛛网呆看了三整天,忽然悟出了其中的道理,从此作文大有长进,并且考场得意,中举成名。事后有人问他原因。,曾有这样一个故事,他说:“大师在告诉我:天下找不到一个没有中心的蜘蛛网;蜘蛛织网是先有网的中心,再一圈一圈的围绕中心编织。”,要说选材,先谈中心(主题、主旨),简单的说就是你想要表达

2、什么。无论是写人叙事或写景状物,都不只为描述一个现象或记叙一个过程,而是借记叙描写内容,使读者受到启发,使作者表露感情、态度等。 确定好的有深刻意义的中心是选材的基础。,什么是中心呢?,正确:中心思想要积极向上。 新颖:即要求不落俗套,不老调重弹,能给读者耳目一新的感觉。 集中:中心始终如一。若有多个中心,文章就会紊乱,读者就会摸不着头脑,不知道作者底要说什么。,选材,就是根据主旨的需要,有目的的选择恰当的材料来表现主题,使文章产生最好的效果。,1.中心思想是文章的灵魂,材料是文章的血肉。 2.中心思想从材料中提炼,还要靠材料来表现。,什么是选材?,选材与中心的关系,(做生活有心人) 从 生

3、活 中 寻 找,1亲身经历,2亲眼所见 亲耳所闻,校园生活,家庭生活,社会生活,直接材料,(做阅读有心人) 从 阅 读 中 挖 掘,1历史,2文学作品,著名的人物和事件,典型的形象及 经典的情感寄托与描写,人物及故事,3.报纸、杂志,间接材料,1.材料要真实、典型。,例如:叶圣陶先生二三事前半部分选用改文章、送客、复信等内容,充分表现叶先生待人宽厚的美德;后半部分又从作文和做人两方面取材,突出了叶先生严于律己的品质。,那一刻,我流泪了,我加快脚步向粮库走去。近了,近了,远处传来机器的轰鸣声。突然,一个瘦弱矮小的身影闯入了我的视野,小山一样的麻袋重重地压在了他的身上,他的身体被压成了弓形,他双手

4、紧紧地攥着麻袋口,身子努力向前倾,迈着蹒跚的脚步一步一步向前走着。只见他来到输送机前,把沉重的麻袋卸下,深深地喘了口粗气,慢慢转过身来。刹那间,我惊呆了,那个人竟是我的爸爸。,新修了一条公路,交通更便利了; 兴建了大型农贸市场,生意更兴隆了; 盖起了一座文化娱乐中心,人们的精神生活更丰富了。,2.材料角度要小,以“家乡的变化”为题进行选材,3选材还要新颖。 新颖就是指新而别致,与众不同,不落俗套。新颖的材料应该是别人未使用过的,或者虽然已经有人用过,但自己又有独特的感悟和体验。选取这样的材料入文,才能打动他人。,家庭生活: 下雨妈妈来接我,把雨伞倾斜到我一边; 夜里生病、发烧,爸爸妈妈背着我跑

5、去医院; 爸爸教我学会骑自行车/ 跳绳 / 爬山 / 游泳 ,最后终于坚持下来; 考试失利了,父母语重心长教育我 ;,材料陈旧,社会生活: 公交车上让座;给街头的乞丐以资助;扶盲人过马路、送小孩回家;拾金不昧。,学校生活: 运动会上,同学们/老师/竞争对手的鼓励和帮助让“我”顺利到达终点; 生病了,同学、老师给我补课; 遇到一个解决不了的问题,脑子里有两个小人在打架;,第一次_ 第一次洗衣服、洗碗、洗球鞋、煎荷包蛋、煮番茄牛肉 我的老师 老师带病坚持上课冒雨给学生补课,深夜批改作业。 最疼爱我的人 妈妈晚上冒雨送我去医院看病,陪了我一个晚上,早上醒来时,她的双眼布满了血丝。,X,刚由小学升上中

6、学的我,经常为提前的上学时间而抱怨,却忽视了身边每天早晨五点多就起床给我做饭的毫无怨言的妈妈。 九点才上班的公务员老爸,却从不比我多睡一会,坚持每天早起按时送我上学。 中学课程难度加大,母亲也买了书开始钻研起来。 我上了中学,爸爸的习惯也改了:由看电视改成了读书看报。,新,例:有一位老师出了这样一个作文题我最不喜欢的人,有位小作者写的竟然是自己的妈妈!因为她从不关心“我”,虽然是一名小学教师,却比大干部还忙,早上班晚下班,夜里忙着改作业,星期日又要辅导差生,有时还把学生带到家里吃饭妈妈并不介意我的抗议,只是淡淡一笑:“孩子,等你懂事了,就会喜欢妈妈的。”,小作者不喜欢妈妈的这些原因,恰恰是妈妈

7、的可贵之处,把长处当成短处,正话反说,用这种写法赞颂母亲一心扑在教育事业上的无私奉献精神,非常巧妙。,生日那天,爸爸妈妈送给我梦寐以求的礼物;老师送给我祝福的话语;同学们为我开生日晚会,远方的朋友也给我发来祝福的短信。我感觉到好温暖好幸福。,不知从何时起,学校里刮起了一股风给过生日的同学送礼物。今天是好朋友张琴的生日,我不知怎么办才好。送吧,这个月为给同学送礼物借了好几回钱了;不送吧,又不好意思。我感到很困惑:同学过生日,送礼物既浪费钱财,又耽误学习,这是何苦呢?为什么社会上的“人情风”竟刮到校园里来了呢?,4.材料要深刻,选材要求 紧扣中心(准) 选材角度 真事真情(真) 小事入笔(小) 富

8、有新意(新) 立意深刻(深),去粗取精,舍旧取新,去伪存真,舍大取小,忌浅逐深,小结:,请对下列材料进行分析,说说“真实新颖”是如何体现的。 以“说说咱们班”为题进行选材。 材料一:咱们班老师优秀,个个都是教书育人的楷模;咱们班的同学勤奋,人人都是刻苦学习的典型;咱们班班风良好,次次受到学校的表彰。 材料二:咱们班有“八大族”。“睡仙一族”,每晚挑灯夜战,鏖战“题海”,白天却云里雾里,昏昏欲睡;“神侃一族”,课间“猛侃”,饭后“神侃”,寝室熄灯后“瞎侃”;“追星一族”,将明星贴画贴在课桌上、书本上、笔记本上,对明星的轶闻趣事津津乐道“语文一族”“数学一族”等也各有特点。,第一则材料存在着美化人

9、物、编造故事的毛病,缺乏感染力; 第二则材料原汁原味,真实可信,具有浓厚的生活气息,具有较强的感染力。,牛刀小试,以“一个勤于思考的人”为题,写一篇作文。你会选择下列哪些材料?,A他有时候一边吃饭一边看书。 B他常常一边看电视一边看书。 C他有时因为一个问题没有解决而忘记了吃饭。 D他的问题特别多,总是喜欢问为什么。 E他的作业认真,都是“优”。 F他从不抄袭别人的作业。 G他一般不和同学交往,即使有也是为了学习上的问题。 H在课堂上,他举手是最积极的,而且敢于向老师表明自己的观点。 I下雨天,他能因为一个问题跑到老师家。 J他从不迟到早退。 K他看到老师总是主动问好。 L他读过的书上总是写满

10、了密密麻麻的体会。,围绕 “母爱”这个主题,你选择哪些材料? 1.我在学校生病了,委屈地跑回家,母亲说:“学校条件太差了,就在家治好了再去上学!” 2.我跌倒了,母亲没有扶我起来,却说:“你是个勇敢的孩子,自己跌倒自己爬起来!” 3.我悄悄把别人的文具盒拿回家,母亲看见了,狠狠地教训了我一顿,然后要我连夜送回别人家去。 4.母亲在街上看见一个小偷,不顾个人安危,把他扭送到派出所去了。 5.母亲从不私拆我的信件,也不干涉我的交往,但却经常注意我与什么样的人往来。,1.虽然是母爱,但是母亲的溺爱不是我们应该选的题材,所以不能选。 2.围绕中心,而且深刻。母亲独特的爱,是一种新颖的爱的方式,多下笔墨

11、能成为好的材料。 3.题材虽然是母爱,但太多人写,写不出自己的特色。 4.与母爱无关的材料,实际该材料是说的母亲见义勇为。 5.母爱的一种既尊重孩子,又关心孩子的新材料,很少有人写,此材料容易得高分。,(一)你们班上一定有不少“牛人”吧?他们或是“读书迷”,知识丰富;或是“演说家”,善于表达;或是“大管家”,热心集体事务;或许还有体育健将、乐器高手、智力超人以晒晒我们班的“牛人”为题,写一篇作文。不少于500字。,晒晒我们班的“牛人”,我们班的“牛人”挺多,数学“牛人”,音乐“牛人”,体育“牛人”他们的存在让我的班级变得更加完美,让我来为你介绍几位吧! 数学“牛人”刘成洲。不愧是“牛成洲”,在

12、数学方面他真的是够“牛”了。上数学课时,他总是把手高高举起,他很安静,也很认真,似乎身上所有的细胞都在为数学课而准备。我数学不错,可在他那敏捷的思维下,我不得不甘拜下风。,一次数学课上,老师出了一道几何题。太复杂,这是我对这道题的第一印象,所有人都进入了思考。可一分钟未到,老师便说:“已经有一位同学会做了。”我不禁抬头望去,只见刘成洲胸有成竹地把手高高举起,没有沾沾自喜,没有骄傲自大,唯有眼中水波不惊的平静,就像不是自己在举手一样。我默默佩服,佩服他的聪明,他的认真,他的平静。,音乐“牛人”,陈选烽。他有着肥胖的身材,同时也拥有着“天籁之音”,在学校中的所有文艺活动中都少不了他的身影。他唱歌可

13、是一绝,虽说我对唱歌不是很感兴趣,也不是很懂,可噪音和乐音我还是能分辨出来的。他唱歌很有魅力,在他唱歌时你就沉醉在他的歌声中了。,记得一次元旦晚会上,他给我们带来了一首着魔,优美的伴奏响起,歌声随着节拍从他口中飘出。你听,这歌声就像清晨的露珠,给人以清爽和甘甜的享受;这歌声就像冬日的阳光,给人以温暖和明亮的体会;这歌声就像沙漠的清泉,给人以滋润和希望的动力。这就是他的歌声!一首曲子结束后,我才缓缓回过神来,心中一片美好。他记歌词简直比我吃饭还快,也不知道为什么,他背语文课文和背英语单词都不快,但在背歌词方面我确实不如他,这也许就是天赋吧。他唱歌会带给我们快乐,带走我们的烦恼,在他的歌声中我感受

14、到了美好。希望他能一直唱下去,把这一片美好带给更多人。,体育“牛人”,方自鑫。他爸妈的运动细胞估计都遗传到他身上了,所以他跑起步来跟飞一样。运动场上,他像一匹脱缰的野马,我在后面只能远远地看见他的背影,也许过一会儿连背影都看不到了。在运动会上,他是我们班的支柱,是我们班的希望。他带着我们的期望走到田径场上,经过一番努力后,在热烈的欢呼声中,他以超乎平常的速度拿下短跑第一,又以坚忍的意志拿下长跑冠军。他挥洒汗水付出艰辛的努力后终于为班级争得了荣誉。他身体素质很好,在体育锻炼中有极大优势。我不得不说,在体育运动方面,他可真“牛”。,以上三位都是我们班上赫赫有名的“牛人”,我们班上的“牛人”还有很多

15、,例如:画画“牛人”王德江,搞笑“牛人”沈维超也是因为这些“牛人”的存在,我们的班级才会这样团结,这样积极向上。,(二)你记录过自己一天的生活吗?在这一天中,哪些经历是你独有或者令你感触最深的?请以我的一天为题,写一篇作文。不少于500字。,一天,短促,转瞬即逝。 一天,煎熬,度日如年。 清晨,窗帘中透出微微的白光,照亮了半个屋子,照在了我的脸上。我不耐烦地皱紧了眉头,把脸扭向无光的那一侧,“或许还能睡一会”,我想。 突然,爸爸手机的铃声响了起来,似乎比往常更急促,几分钟后,爸爸脚步慌张,快速逼近,他重重地敲着房门,声音嘶哑,“快起来,快,快收拾东西,回老家,爷爷走了”。,我的一天,我猛然挺起

16、身子,血液像倒流一样直冲脑部,像是窒息。 这一天,伴随着一声噩耗开始了。 中午,汽车发动引擎,驶在开阔的高速公路上。太阳高照,我眯起眼,把头扭向了一边。车窗外景象模糊,像一幅混乱的油画,神思随着这景象飘移着,勾起了我的回忆: 小时候,爷爷会接我放学回家,路上,他总会带我去超市买我喜欢的零食或玩具。我曾说过,我曾对着天喊出来过,“我要爷爷活一百岁,等我长大买好多吃的都给他。”,可上天没有成全我的天真。汽车继续行着,远处是一片荒野,错落着几座坟墓,黄色的,尖的,冰冷的,爷爷也要躺在里面吗?我不知不觉中哭出声,抽泣着,泪水模糊视线。 太阳没那么高了,中午过去了。 走在坑坑洼洼的土路上,到了那里,姑姑戴着白头巾,她不对我笑了,白纸黑字贴在断垣残壁中,边角随风飘着。 我拉了拉妈妈的衣角,轻声问那是什么?妈妈拍掉了我的手,嘴唇紧闭着,脸色苍白。 望着悲恸的大人们,我的瞳孔中闪过一丝慌乱,像离群的小羊,无助而惶恐。,夜幕来临,我坐在门口的台阶上,双臂抱膝,在树枝之间望着天空。深蓝的天空中伶仃地挂着几颗星星。 我忆起一个同样的傍晚我问爷爷人死了会到哪里去,记得他是这么说的:“人死了,会飞到天上去,化作星星,地上少了一个人,天上就会多一颗星星。” 想着,想着,望着天空,眼眶里又积起了泪。爷爷,哪一颗星星是你呢? 那一天,经历了一场生与死的别离,那一天短暂又漫长,让我难以忘却。,

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