评价&反思： 教学要素 导入 活动 强化 单元 组 小结 教学目标： 1.遇到问题之 后体会思考过程，与 问题解决过程。 2.通过运用自 己学到的知识去解 决难题，让学生感受 到解决不懂的乐趣。 3.教学重、难点： 让孩子提高对解 决问题的兴趣。 课型方式：要素 组合 课时形态：标准 课 7 分钟 1-1 头脑风暴： 如何在三秒钟 将折好的纸展开。 （听+看+说+想） 1.解决问题 1-1 关卡一： 用尺子把纸 片吸起来。 1-2 比一比：谁的方法 更有效， 能吸起来的纸越 多。 （看+说+听+动） 1. 探索发现 1-1 如何用五根小木棍摆出 两排，每排都有三根？ （看+想+说+听） 1.解决问题 1-1.接收任务， 勇敢解决任 务。 （想+听） 20 分钟 8 分钟 5 分钟 1.问题导入 日期：2017. . 学校： 内容： 不懂怎么办
