1、第第3030课时课时分分 类类 展展 示示分分 类类 展展 示示技法点拨技法点拨技法点拨技法点拨技技 法法 点点 拨拨第第30课时课时作文素材运用技巧集锦作文素材运用技巧集锦 人们常说人们常说“巧妇难为无米之炊巧妇难为无米之炊”，但也有的厨妇拥有诸多上好，但也有的厨妇拥有诸多上好 的的“原料原料”却未必能做出美味佳肴。不少考生就是如此却未必能做出美味佳肴。不少考生就是如此“厨妇厨妇”，拥拥 有众多的写作素材，却不知道如何合理运用。因而，不仅要让考有众多的写作素材，却不知道如何合理运用。因而，不仅要让考 生拥有鲜活素材，更重要的是，让学生掌握点化素材的生拥有鲜活素材，更重要的是，让学生掌握点化素
2、材的“金手指金手指”。技法点拨技法点拨分类展示分类展示第第30课时课时作文素材运用技巧集锦作文素材运用技巧集锦 围绕主旨，合理量裁围绕主旨，合理量裁 根据文章主旨或内容需要，从不同角度切入，在叙述角度与侧根据文章主旨或内容需要，从不同角度切入，在叙述角度与侧重点上把握好分寸。这就如一位高明的裁缝，同一块布料，可以根重点上把握好分寸。这就如一位高明的裁缝，同一块布料，可以根据不同身材、不同需要，缝制出不同款式的服装。中考作文，面对据不同身材、不同需要，缝制出不同款式的服装。中考作文，面对不同的命题，不同的考生往往都能借用同一则经典素材写出不同主不同的命题，不同的考生往往都能借用同一则经典素材写出
3、不同主旨、不同风格特色的佳作。这不，感动中国人物旨、不同风格特色的佳作。这不，感动中国人物”中的邰丽华，在中的邰丽华，在不不同中考作文中闪亮登场，大放异彩。请欣赏重庆中考作文同中考作文中闪亮登场，大放异彩。请欣赏重庆中考作文微笑的微笑的味道味道片段：片段：技法点拨技法点拨分类展示分类展示第第30课时课时作文素材运用技巧集锦作文素材运用技巧集锦 还记得那个让整个中华为之感动的邰丽华吗？对她来说，生活还记得那个让整个中华为之感动的邰丽华吗？对她来说，生活是苦的，苦不堪言，但她从容面对，她将痛苦掩埋，掩埋在无声的是苦的，苦不堪言，但她从容面对，她将痛苦掩埋，掩埋在无声的世界里，用灿烂的微笑去面对苦难
4、，用一脸笑意去追求梦想。世界里，用灿烂的微笑去面对苦难，用一脸笑意去追求梦想。 舞台在佛光之中绽放美丽，一个无声的女子，将生命舞到了极舞台在佛光之中绽放美丽，一个无声的女子，将生命舞到了极致。致。 面对坎坷和苦难，只要拥有邰丽华一样的从容不迫，只要如面对坎坷和苦难，只要拥有邰丽华一样的从容不迫，只要如她那样微笑着面对，成功之花就会在困苦的土壤上绽放出绚丽的她那样微笑着面对，成功之花就会在困苦的土壤上绽放出绚丽的光彩！光彩！ 技法点拨技法点拨分类展示分类展示第第30课时课时作文素材运用技巧集锦作文素材运用技巧集锦 你看，将邰丽华的微笑巧妙运用，竟然绽放出如此艳丽的花你看，将邰丽华的微笑巧妙运用，
5、竟然绽放出如此艳丽的花朵，朵，2013年山东烟台一考生写年山东烟台一考生写成长，因坚持而精彩成长，因坚持而精彩，又如此，又如此运用这则素材：运用这则素材： 人有毅力，才压不垮、锤不弯、追求不泯、意志不衰。还记得人有毅力，才压不垮、锤不弯、追求不泯、意志不衰。还记得“千手观音千手观音”吗？邰丽华，一个聋哑人，但她有非凡的毅力，手臂吗？邰丽华，一个聋哑人，但她有非凡的毅力，手臂练得青肿了，脚底磨得出血泡，她始终咬牙坚持练习，最终，她用练得青肿了，脚底磨得出血泡，她始终咬牙坚持练习，最终，她用手指勾勒人性的美，用舞姿诠释生命的真谛，感动你我，感动中手指勾勒人性的美，用舞姿诠释生命的真谛，感动你我，感
6、动中国。若没有坚持，她怎能从不幸的谷底达到艺术的高峰？国。若没有坚持，她怎能从不幸的谷底达到艺术的高峰？技法点拨技法点拨分类展示分类展示第第30课时课时作文素材运用技巧集锦作文素材运用技巧集锦 同是邰丽华，两位不同地域的考生从不同角度切入，演绎出同是邰丽华，两位不同地域的考生从不同角度切入，演绎出两篇不同主旨的满分作文，而且素材与主题衔接自然，显示出考两篇不同主旨的满分作文，而且素材与主题衔接自然，显示出考生语言运用的能力。所以，生语言运用的能力。所以，“材不在多，会用则灵材不在多，会用则灵”，主旨不同，主旨不同，内容各一，同一个素材，切入角度不同，叙述侧重有异，运用技内容各一，同一个素材，切
7、入角度不同，叙述侧重有异，运用技巧各有奥妙，但都能演绎出精彩的片段。巧各有奥妙，但都能演绎出精彩的片段。技法点拨技法点拨分类展示分类展示第第30课时课时作文素材运用技巧集锦作文素材运用技巧集锦 根据需要，巧妙剪辑根据需要，巧妙剪辑 如果说如果说“合理量裁合理量裁”是是“一材多用一材多用”，那么，那么“巧妙剪辑巧妙剪辑”则是则是“多材列多材列锦锦”，即把本质上相近、内容相似或有一定关联的几则素材，根据，即把本质上相近、内容相似或有一定关联的几则素材，根据主主旨和内容的需要，合理剪裁，巧妙组合，使文章内容丰富多彩，意旨和内容的需要，合理剪裁，巧妙组合，使文章内容丰富多彩，意蕴绵长。当然，具体组合时
8、，一定要注意句式要整齐，排列顺序要蕴绵长。当然，具体组合时，一定要注意句式要整齐，排列顺序要合理。如：合理。如：技法点拨技法点拨分类展示分类展示第第30课时课时作文素材运用技巧集锦作文素材运用技巧集锦 江南，你是心灵栖息的地方，古往今来，多少人在这里寻找江南，你是心灵栖息的地方，古往今来，多少人在这里寻找到生命的归宿。传奇女子三毛，浪迹天涯几十年，一来到江南便到生命的归宿。传奇女子三毛，浪迹天涯几十年，一来到江南便哭了，像见到亲切的老祖母，她终于找到生命中可以停歇心灵的哭了，像见到亲切的老祖母，她终于找到生命中可以停歇心灵的地方；江南巨贾沈万三，历经商场的风风雨雨，最后仍定居在周地方；江南巨贾
9、沈万三，历经商场的风风雨雨，最后仍定居在周庄的水边，不再争名逐利。还有不留名的文人隐士，或许他们曾庄的水边，不再争名逐利。还有不留名的文人隐士，或许他们曾想金榜题名，仕途得意。最终，他们打点行囊到了江南，终老于想金榜题名，仕途得意。最终，他们打点行囊到了江南，终老于斯。斯。技法点拨技法点拨分类展示分类展示第第30课时课时作文素材运用技巧集锦作文素材运用技巧集锦 三个例子，共同诠释了三个例子，共同诠释了“江南，你是心灵栖息的地方江南，你是心灵栖息的地方”。事例。事例典典型，有点有面，型，有点有面，“点点”是浪迹天涯的三毛，历经商场的风风雨雨的是浪迹天涯的三毛，历经商场的风风雨雨的沈沈万三；万三；
10、“面面”是群体形象，是中国古代曾想是群体形象，是中国古代曾想“仕途得意仕途得意”的文人官的文人官宦。宦。这些人都把江南作为生命的归宿，就更显出江南的美好。这些人都把江南作为生命的归宿，就更显出江南的美好。 当然，要特别注意的是：组合素材，一定联系材料主旨，找到当然，要特别注意的是：组合素材，一定联系材料主旨，找到合力点。一般考生，对于素材的运用，或孤军奋战，或叠床架屋，合力点。一般考生，对于素材的运用，或孤军奋战，或叠床架屋，针对性和有效性不强。用一个事例、一则材料，则显得单薄、片针对性和有效性不强。用一个事例、一则材料，则显得单薄、片面，若干材料组合运用就能产生合力，使文章内容充实，有说服面
11、，若干材料组合运用就能产生合力，使文章内容充实，有说服力。形式上，可以是同类事例并列组合，层层堆叠，逐步深入；可力。形式上，可以是同类事例并列组合，层层堆叠，逐步深入；可以是正反事例对比组合，相互映衬，对比鲜明。如：以是正反事例对比组合，相互映衬，对比鲜明。如：技法点拨技法点拨分类展示分类展示第第30课时课时作文素材运用技巧集锦作文素材运用技巧集锦 我们为英雄鼓掌。我们为英雄鼓掌。 我们为失去双臂，坚持用脚学会弹钢琴的我们为失去双臂，坚持用脚学会弹钢琴的“无臂钢琴王子无臂钢琴王子”刘刘伟伟的坚强鼓掌。的坚强鼓掌。 我们为那个面对失控的客车，奋不顾身地推开自己的两个学生，我们为那个面对失控的客车
12、，奋不顾身地推开自己的两个学生，而自己却被客车撞断双腿，高位截肢的而自己却被客车撞断双腿，高位截肢的“最美教师最美教师”张丽莉的英勇张丽莉的英勇行行为鼓掌。为鼓掌。 我们为遭受北京奥运会失利，顶着压力在我们为遭受北京奥运会失利，顶着压力在2012年各大田径赛事年各大田径赛事上夺冠，重新成为世界第一跨栏运动员的刘翔的成功鼓掌。上夺冠，重新成为世界第一跨栏运动员的刘翔的成功鼓掌。 技法点拨技法点拨分类展示分类展示第第30课时课时作文素材运用技巧集锦作文素材运用技巧集锦 这是这是2013年济南中考的一篇满分作文年济南中考的一篇满分作文定格在记忆中的画定格在记忆中的画面面，考生有意从各个不同的侧面选择
13、刘伟、张丽莉、刘翔等，考生有意从各个不同的侧面选择刘伟、张丽莉、刘翔等“英英雄雄”素材，事例新鲜，叙述简练，同类事例并列组合，强化读者对素材，事例新鲜，叙述简练，同类事例并列组合，强化读者对英雄的定格。英雄的定格。依据主旨，合理取舍依据主旨，合理取舍 不少素材，是作者的原创，内容、情节、叙述等，难免庞杂并不少素材，是作者的原创，内容、情节、叙述等，难免庞杂并深深地打上作者的深深地打上作者的“烙印烙印”，如此，我们就要根据自己的眼光，适，如此，我们就要根据自己的眼光，适当当取舍：取舍：“挤干挤干”素材中与主题无关或关系不大的素材中与主题无关或关系不大的“水分水分”，或舍去，或舍去细节细节而概述总
14、体，或舍去总体而取一细节。如而概述总体，或舍去总体而取一细节。如认识自己，奋然前行认识自己，奋然前行片段：片段：技法点拨技法点拨分类展示分类展示第第30课时课时作文素材运用技巧集锦作文素材运用技巧集锦 人，认识自己很难，越王勾践也是如此。春秋之时，列国征人，认识自己很难，越王勾践也是如此。春秋之时，列国征伐，烽烟不断。意气风发的勾践带领孱弱的越国，与气势正盛的吴伐，烽烟不断。意气风发的勾践带领孱弱的越国，与气势正盛的吴国交锋，结果损兵折将，臣服于吴国，勾践也成为吴王的奴仆。此国交锋，结果损兵折将，臣服于吴国，勾践也成为吴王的奴仆。此时的勾践才清醒地认识了自己，但他更清楚自己心怀大志，他不应时的
15、勾践才清醒地认识了自己，但他更清楚自己心怀大志，他不应该沉沦。他数十年如一日，励精图治，卧薪尝胆，奋发进取，积蓄该沉沦。他数十年如一日，励精图治，卧薪尝胆，奋发进取，积蓄力量，终于一雪前耻，重新建国。勾践沦为吴国的阶下囚，是因为力量，终于一雪前耻，重新建国。勾践沦为吴国的阶下囚，是因为没认清自己，勾践能卧薪尝胆，也正是认识了自己。没认清自己，勾践能卧薪尝胆，也正是认识了自己。技法点拨技法点拨分类展示分类展示第第30课时课时作文素材运用技巧集锦作文素材运用技巧集锦 这段文字中的素材源于这段文字中的素材源于勾践灭吴勾践灭吴一文。原文较长，考生紧一文。原文较长，考生紧扣扣“认识自己认识自己”，舍去，
16、舍去“勾践灭吴勾践灭吴”中的诸多中的诸多“细节细节”，合理取舍，合理取舍，活用，活用了素材。了素材。 当然，合理取舍，更多的是根据文章主旨，采用一线串珠或镜当然，合理取舍，更多的是根据文章主旨，采用一线串珠或镜头剪辑的方法，将一些富有文化内涵与底蕴的材料巧妙串联，以显头剪辑的方法，将一些富有文化内涵与底蕴的材料巧妙串联，以显示丰厚的文化积淀示丰厚的文化积淀是将长期大量阅读、思考所积累的素材内化是将长期大量阅读、思考所积累的素材内化为思想与文字的能力。写作时，或自然涌出，或顺手拈来，灵活巧为思想与文字的能力。写作时，或自然涌出，或顺手拈来，灵活巧妙地组合。如：妙地组合。如：技法点拨技法点拨分类展
17、示分类展示第第30课时课时作文素材运用技巧集锦作文素材运用技巧集锦 同是长空的月，老杜发出了同是长空的月，老杜发出了“月是故乡明月是故乡明”的感慨；李白的感慨；李白则月下独饮，举杯相邀，有了则月下独饮，举杯相邀，有了“对影成三人对影成三人”的慰藉；王维别的慰藉；王维别有一番有一番“明月松间照，清泉石上流明月松间照，清泉石上流”的清俊、恬远之情；纳兰的清俊、恬远之情；纳兰性德与众不同的见解让人深思：性德与众不同的见解让人深思：“下弦不似上弦好！下弦不似上弦好！” 这是最常见、最实用的方式，这些句子展示了厚重的文化这是最常见、最实用的方式，这些句子展示了厚重的文化底蕴，使句子更有书卷气、更有诗意。
18、更巧妙的是将诗文灵活底蕴，使句子更有书卷气、更有诗意。更巧妙的是将诗文灵活化用，为我所用。如考场满分作文化用，为我所用。如考场满分作文思念是一道风景思念是一道风景片段：片段： 思念使诗圣叹故乡月明，思念使女词人瘦比黄花，思念使思念使诗圣叹故乡月明，思念使女词人瘦比黄花，思念使豪放派鼻祖幽梦还乡相顾无言泪千行，思念使婉约派泰斗酒醒豪放派鼻祖幽梦还乡相顾无言泪千行，思念使婉约派泰斗酒醒晓风残月杨柳岸，思念使摩诘先生每逢佳节走入晓风残月杨柳岸，思念使摩诘先生每逢佳节走入“遍插茱萸少遍插茱萸少一人一人”的心境，思念使边塞诗人老态龙钟遥望故园，思念使爱的心境，思念使边塞诗人老态龙钟遥望故园，思念使爱国词
19、人铁马冰河入梦来国词人铁马冰河入梦来技法点拨技法点拨分类展示分类展示第第30课时课时作文素材运用技巧集锦作文素材运用技巧集锦 选定场景，添油加醋选定场景，添油加醋 每个人都必须具备素材加工的写作技能，行文中，照搬素材每个人都必须具备素材加工的写作技能，行文中，照搬素材几乎不可行，也极少有这样的素材，通常都要根据写作内容需要几乎不可行，也极少有这样的素材，通常都要根据写作内容需要或是表达的需要，将材料进行加工，合理取舍，添油加醋。作文或是表达的需要，将材料进行加工，合理取舍，添油加醋。作文时，描写某一真实事件，真实人物，事件本身简单，情节平淡无时，描写某一真实事件，真实人物，事件本身简单，情节平
20、淡无奇，或只是一个轮廓与梗概，这就需要我们发挥想象，合理地补奇，或只是一个轮廓与梗概，这就需要我们发挥想象，合理地补充一些情节、故事与具体细节，并注入自己的感情倾向，使故事充一些情节、故事与具体细节，并注入自己的感情倾向，使故事情节曲折、生动，内容丰富、深刻，人物形象丰满。这是加工前情节曲折、生动，内容丰富、深刻，人物形象丰满。这是加工前的素材：的素材： 技法点拨技法点拨分类展示分类展示第第30课时课时作文素材运用技巧集锦作文素材运用技巧集锦 有一次，在亲戚家吃饭，我觉得糖醋鱼烧得挺好吃的，就随有一次，在亲戚家吃饭，我觉得糖醋鱼烧得挺好吃的，就随口说了一句：口说了一句：“糖醋鱼挺好吃的，以后要
21、是天天吃就好了。糖醋鱼挺好吃的，以后要是天天吃就好了。”妈妈妈兴奋地对我说：妈兴奋地对我说：“你要是喜欢，每次回家我都给你做。你要是喜欢，每次回家我都给你做。”过了过了几个星期，我回家吃饭，妈妈特地从菜市场买回两条鱼，忙着烧几个星期，我回家吃饭，妈妈特地从菜市场买回两条鱼，忙着烧糖醋鱼，即使累得满头大汗也不亦乐乎。糖醋鱼，即使累得满头大汗也不亦乐乎。技法点拨技法点拨分类展示分类展示第第30课时课时作文素材运用技巧集锦作文素材运用技巧集锦 考生如此加工：考生如此加工： 去年春节，我在姥姥家吃饭。糖醋鱼就摆在我的面前，那种去年春节，我在姥姥家吃饭。糖醋鱼就摆在我的面前，那种滋味诱惑着我，不知不觉间
22、，我把糖醋鱼消灭光了！等意识到这滋味诱惑着我，不知不觉间，我把糖醋鱼消灭光了！等意识到这一点时，我的脸红得像关公一样。母亲打破了尴尬的沉默：一点时，我的脸红得像关公一样。母亲打破了尴尬的沉默：“姥姥姥的手艺实在太高超了，你看姥的手艺实在太高超了，你看”说得姥姥心花怒放。在回家说得姥姥心花怒放。在回家的路上，妈妈悄悄地对我说：的路上，妈妈悄悄地对我说：“你要是喜欢，每次回家我都给你你要是喜欢，每次回家我都给你做。做。” 技法点拨技法点拨分类展示分类展示第第30课时课时作文素材运用技巧集锦作文素材运用技巧集锦 从此以后，鱼市场中天天穿梭着母亲忙碌的身影，几乎无一天例从此以后，鱼市场中天天穿梭着母亲
23、忙碌的身影，几乎无一天例外。外。 有一次，风雨交加，狂风怒吼，母亲又患了感冒，我想今天我的有一次，风雨交加，狂风怒吼，母亲又患了感冒，我想今天我的糖醋鱼肯定泡汤了。糖醋鱼肯定泡汤了。 晚上回到家中，刚到家门口，门缝中就飘来了那熟悉的、诱人晚上回到家中，刚到家门口，门缝中就飘来了那熟悉的、诱人的香味。我真的不想进去，我怕我的眼泪不争气！我真的不想进去，的香味。我真的不想进去，我怕我的眼泪不争气！我真的不想进去，因为我的内疚与自私！我真的不想进去，因为母亲那带着体温的糖因为我的内疚与自私！我真的不想进去，因为母亲那带着体温的糖醋鱼醋鱼技法点拨技法点拨分类展示分类展示第第30课时课时作文素材运用技巧
24、集锦作文素材运用技巧集锦 加工后的文段，在艺术真实上下工夫，为买鱼、烧鱼设置场加工后的文段，在艺术真实上下工夫，为买鱼、烧鱼设置场景；在细节描写上下了工夫，不但有符合生活真实的对话，而且景；在细节描写上下了工夫，不但有符合生活真实的对话，而且有人物的心理活动。如此，母爱就表现得更加具体真实，也更加有人物的心理活动。如此，母爱就表现得更加具体真实，也更加强烈了。强烈了。 当然，我们还可以充分发挥联想与想象的优势，由一物、一当然，我们还可以充分发挥联想与想象的优势，由一物、一景、一个动人的故事、一丝心绪的牵挂等，或触景生情，或引发景、一个动人的故事、一丝心绪的牵挂等，或触景生情，或引发联想，或补充
25、引申，或添枝加叶，补充细节，使平淡无奇的事件联想，或补充引申，或添枝加叶，补充细节，使平淡无奇的事件变得光彩照人。如武汉满分作文变得光彩照人。如武汉满分作文看见看见片段：片段：技法点拨技法点拨分类展示分类展示第第30课时课时作文素材运用技巧集锦作文素材运用技巧集锦 伸手摸了摸枕下的稻草绳，胸中的热血流遍全身伸手摸了摸枕下的稻草绳，胸中的热血流遍全身 妈妈，您可曾知您坐在门前编制稻草绳，那蓝布褂，那双敏捷妈妈，您可曾知您坐在门前编制稻草绳，那蓝布褂，那双敏捷而勤快的手将稻草一颤一颤地编成草绳而勤快的手将稻草一颤一颤地编成草绳那幅画面伴随了我十几那幅画面伴随了我十几个春秋啊，母亲啊，那是永不褪色的
26、记忆，伴我一年又一年个春秋啊，母亲啊，那是永不褪色的记忆，伴我一年又一年 其实我根本未曾想过，您爱吃什么，只是记得您爱吃我爱吃的其实我根本未曾想过，您爱吃什么，只是记得您爱吃我爱吃的菜菜又是偶尔抬头，老伯用稻草绳绑着菜，那好熟悉的稻草又是偶尔抬头，老伯用稻草绳绑着菜，那好熟悉的稻草这不是母亲一直编着的稻草绳吗？母亲您那单薄的身体倚在门前，这不是母亲一直编着的稻草绳吗？母亲您那单薄的身体倚在门前，手一颤一颤地将稻草编成绳子手一颤一颤地将稻草编成绳子 技法点拨技法点拨分类展示分类展示第第30课时课时作文素材运用技巧集锦作文素材运用技巧集锦 你看，你看，“老伯用稻草绳绑着菜老伯用稻草绳绑着菜”这一镜
27、头，竟然撩拨了考生的这一镜头，竟然撩拨了考生的情情思。以思。以“稻草绳稻草绳”为线索，引发联想，丰富画面，把眷眷的母爱和为线索，引发联想，丰富画面，把眷眷的母爱和考考生拳拳的感激之情串联起来，演绎成如此动人的场景。这种技法，生拳拳的感激之情串联起来，演绎成如此动人的场景。这种技法，在记叙文、散文、微型小说中用得较多。在记叙文、散文、微型小说中用得较多。 “八仙过海，各显神通八仙过海，各显神通”，以上素材的运用充分显示了考生的，以上素材的运用充分显示了考生的才才情与能力。从不同角度、不同侧面显示出作者的独具匠心。当然，情与能力。从不同角度、不同侧面显示出作者的独具匠心。当然，活用素材还有很多方法
28、，在此不一一列举。活用素材还有很多方法，在此不一一列举。技法点拨技法点拨分类展示分类展示分分 类类 展展 示示第第30课时课时作文素材运用技巧集锦作文素材运用技巧集锦 一、生活感悟一、生活感悟(一一)名人冯小刚笑言白癜风名人冯小刚笑言白癜风 导演冯小刚发微博，就热心朋友为其提供治疗白癜风的秘方做导演冯小刚发微博，就热心朋友为其提供治疗白癜风的秘方做出回应：出回应：“常遇热心人苦口婆心，劝我治疗脸上的白癜风且免费献常遇热心人苦口婆心，劝我治疗脸上的白癜风且免费献出祖传秘方，在此一并叩谢。这病在下就惠存了。不是不识好歹，出祖传秘方，在此一并叩谢。这病在下就惠存了。不是不识好歹，皆因诸事顺遂，仅此小
29、小报应添堵远比身患重疾要了小命强。这是皆因诸事顺遂，仅此小小报应添堵远比身患重疾要了小命强。这是平衡。也让厌恶我的人有的放矢出口恶气。再者即便治愈，我也变平衡。也让厌恶我的人有的放矢出口恶气。再者即便治愈，我也变不成吕布、黄晓明，顶多就一不用打底色的杜月笙。不成吕布、黄晓明，顶多就一不用打底色的杜月笙。”技法点拨技法点拨分类展示分类展示第第30课时课时作文素材运用技巧集锦作文素材运用技巧集锦 素材解读素材解读 正所谓正所谓“金无足赤，人无完人金无足赤，人无完人”。名人也是如此。即使是像冯。名人也是如此。即使是像冯小小刚这类名人，上帝也会格外青睐于他，让他与众不同。冯小刚用调刚这类名人，上帝也会
30、格外青睐于他，让他与众不同。冯小刚用调侃的语气，笑谈白癜风，在于他认识了自我，同时，也能正面面对侃的语气，笑谈白癜风，在于他认识了自我，同时，也能正面面对缺陷，心态乐观。缺陷，心态乐观。 适用话题：自信、外貌与内心、面对缺陷等。适用话题：自信、外貌与内心、面对缺陷等。技法点拨技法点拨分类展示分类展示第第30课时课时作文素材运用技巧集锦作文素材运用技巧集锦 (二二)果敢抓住机遇果敢抓住机遇 有一个小职员，好不容易谈妥了一笔生意，没想到在签订合同有一个小职员，好不容易谈妥了一笔生意，没想到在签订合同时，自来水笔滴下了墨水，弄脏了合同。正当他准备另签一份合同时，自来水笔滴下了墨水，弄脏了合同。正当他
31、准备另签一份合同时，客户却被别人拉走了。他冷静思考之余，却从绝望中发现了潜时，客户却被别人拉走了。他冷静思考之余，却从绝望中发现了潜在的商机在的商机他豁然开朗，从哪里跌倒，就从哪里爬起来。于是，他豁然开朗，从哪里跌倒，就从哪里爬起来。于是，名扬天下的派克金笔诞生了。名扬天下的派克金笔诞生了。素材解读素材解读 上天给每个人的机会都是均等的，不同的是，有的人，能巧妙上天给每个人的机会都是均等的，不同的是，有的人，能巧妙地抓住机遇，获得成功，有的则不能。要知道，绝望中都隐含着商地抓住机遇，获得成功，有的则不能。要知道，绝望中都隐含着商机。机遇就在你的眼前，抓住它，别让它跑掉！机。机遇就在你的眼前，抓
32、住它，别让它跑掉！ 适用话题：抓住机遇、希望与绝望、机遇无处不在、换一个角适用话题：抓住机遇、希望与绝望、机遇无处不在、换一个角度看等。度看等。技法点拨技法点拨分类展示分类展示第第30课时课时作文素材运用技巧集锦作文素材运用技巧集锦 (三三)赞美的力量赞美的力量 一个女孩迷上了小提琴，每晚在家拉个不停，家里人不堪这种一个女孩迷上了小提琴，每晚在家拉个不停，家里人不堪这种“锯床腿锯床腿”的干扰，每每向小姑娘求饶，女孩一气之下跑到一处幽的干扰，每每向小姑娘求饶，女孩一气之下跑到一处幽静的树林，独自奏完一曲。突然听到一位老妇的赞许声。老人继而静的树林，独自奏完一曲。突然听到一位老妇的赞许声。老人继而
33、说：说：“我的耳朵聋了，什么也听不见，只是感觉你拉得不错！我的耳朵聋了，什么也听不见，只是感觉你拉得不错！”于于是，女孩每天清晨来这里为老人拉琴。每奏完一曲，老人都连声赞是，女孩每天清晨来这里为老人拉琴。每奏完一曲，老人都连声赞许：许：“谢谢，拉得真不错！谢谢，拉得真不错！”终于，有一天，女孩的家人发现，女终于，有一天，女孩的家人发现，女孩拉琴早已不是孩拉琴早已不是“锯床腿锯床腿”了，惊奇地问她有什么名师指点。女孩了，惊奇地问她有什么名师指点。女孩才知道，树林中那位老妇人是著名的器乐教授，而她的耳朵竟从未才知道，树林中那位老妇人是著名的器乐教授，而她的耳朵竟从未聋过！聋过！ 技法点拨技法点拨分
34、类展示分类展示第第30课时课时作文素材运用技巧集锦作文素材运用技巧集锦 素材解读素材解读 小女孩拉小提琴的进步，是缘于老人家的赞许。可以说赞扬的小女孩拉小提琴的进步，是缘于老人家的赞许。可以说赞扬的力量是巨大的，对孩子的教育问题，老师和家长还是应该多表扬、力量是巨大的，对孩子的教育问题，老师和家长还是应该多表扬、多鼓励，当然，必要的督促和批评，也必不可少。多鼓励，当然，必要的督促和批评，也必不可少。 适用话题：欣赏、赏识、选择恰当的方式、沟通、理解等。适用话题：欣赏、赏识、选择恰当的方式、沟通、理解等。技法点拨技法点拨分类展示分类展示第第30课时课时作文素材运用技巧集锦作文素材运用技巧集锦 (
35、 (四四) )回声回声 一个孩子不知回声是怎么一回事。一天，他对着群山高喊：一个孩子不知回声是怎么一回事。一天，他对着群山高喊：“喂喂”群山里也有一个孩子向他喊：群山里也有一个孩子向他喊：“喂喂”这个孩子很奇这个孩子很奇怪，又喊：怪，又喊：“你是谁？你是谁？”那边也喊：那边也喊：“你是谁？你是谁？”这边喊：这边喊：“你是你是坏蛋！坏蛋！”那边也喊：那边也喊：“你是坏蛋！你是坏蛋！”于是，两边几乎吵了起来。孩于是，两边几乎吵了起来。孩子回到家，把这件事告诉了妈妈，妈妈说：子回到家，把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“明天你和他好好讲明天你和他好好讲话，看看怎么样？话，看看怎么样？”第二天，孩子对着群山
36、，首先喊：第二天，孩子对着群山，首先喊：“喂！对不喂！对不起！起！”那边也喊：那边也喊：“喂！对不起！喂！对不起！”孩子喊：孩子喊：“你好！你好！”那边也那边也喊：喊：“你好！你好！”孩子再喊：孩子再喊：“我们是朋友！我们是朋友！”那边也喊：那边也喊：“我们是我们是朋友！朋友！”于是，孩子快乐地度过了这一天。于是，孩子快乐地度过了这一天。技法点拨技法点拨分类展示分类展示第第30课时课时作文素材运用技巧集锦作文素材运用技巧集锦 素材解读素材解读 人类无时无刻不与周围环境相融合，人与自然的关系也因此互人类无时无刻不与周围环境相融合，人与自然的关系也因此互为因果；以不同的态度对待自然，便会得到不同的
37、回声；古希腊一为因果；以不同的态度对待自然，便会得到不同的回声；古希腊一位哲学家曾说过：位哲学家曾说过：“如果你想要别人怎样对待你，你首先得怎样对如果你想要别人怎样对待你，你首先得怎样对待别人。待别人。”中国人亦有谚语：中国人亦有谚语：“你敬我一尺，我敬你一丈。你敬我一尺，我敬你一丈。”正如正如回回声一样，是相互对应，你来我往，互相交流的。声一样，是相互对应，你来我往，互相交流的。 适用话题：给予、理解应该是双向的、相互尊重等。适用话题：给予、理解应该是双向的、相互尊重等。技法点拨技法点拨分类展示分类展示第第30课时课时作文素材运用技巧集锦作文素材运用技巧集锦 二、成长体验二、成长体验 (一一
38、)孙杨在批评声中成长孙杨在批评声中成长 20122012年年底在昆明集训期间，奥运冠军孙杨和他的队医与年年底在昆明集训期间，奥运冠军孙杨和他的队医与生生活新报活新报记者发生冲突，并被媒体指爆粗口。事后，孙杨公开表记者发生冲突，并被媒体指爆粗口。事后，孙杨公开表示：示：“事情既然已经发生，对我来说可能是好事也是坏事。在人生事情既然已经发生，对我来说可能是好事也是坏事。在人生道路上，难免有磕磕碰碰，当给自己提个醒吧。道路上，难免有磕磕碰碰，当给自己提个醒吧。”技法点拨技法点拨分类展示分类展示第第30课时课时作文素材运用技巧集锦作文素材运用技巧集锦 2012 2012年最后一天，孙杨参加江苏卫视的跨
39、年演出，并和年最后一天，孙杨参加江苏卫视的跨年演出，并和“歌歌神神”张学友同台飙歌。近来孙杨与娱乐圈的频繁互动，被不少人看张学友同台飙歌。近来孙杨与娱乐圈的频繁互动，被不少人看做是不务正业，对此孙杨回应称：做是不务正业，对此孙杨回应称：“这个时代，我觉得还是应该多这个时代，我觉得还是应该多学一些东西，包括台风、处事都得学，和张学友合作也是抱着学习学一些东西，包括台风、处事都得学，和张学友合作也是抱着学习的心态来的。的心态来的。”孙杨强调现在不抗拒批评之声，孙杨强调现在不抗拒批评之声，“有一些批评的声有一些批评的声音，会让我走得更好音，会让我走得更好”“”“我会更注意我的言行举止，希望我能够带我
40、会更注意我的言行举止，希望我能够带给大家更多快乐和正能量给大家更多快乐和正能量”。技法点拨技法点拨分类展示分类展示第第30课时课时作文素材运用技巧集锦作文素材运用技巧集锦 素材解读素材解读 正因为有生活的磨砺与考验，我们才会在成长的道路上走得更正因为有生活的磨砺与考验，我们才会在成长的道路上走得更加稳健和遥远。加稳健和遥远。 适用话题：为人处世、学会反省、认识自己等。适用话题：为人处世、学会反省、认识自己等。技法点拨技法点拨分类展示分类展示第第30课时课时作文素材运用技巧集锦作文素材运用技巧集锦 (二二)白岩松用正能量给青年人打气白岩松用正能量给青年人打气 多年轻人都会去抱怨，觉得生活中充满着
41、负能量，有富二代的多年轻人都会去抱怨，觉得生活中充满着负能量，有富二代的故事，有人送礼去打造自己的前程，有人拼爹等。但我们应该永远故事，有人送礼去打造自己的前程，有人拼爹等。但我们应该永远相信正能量。相信正能量。 2012 2012年年1212月月2020日，中央电视台新闻中心主持人白岩松做客中青日，中央电视台新闻中心主持人白岩松做客中青在线，参加第五十二期在线，参加第五十二期“劳动劳动创造创造奋斗奋斗我的青春故事我的青春故事”励励志教育在线访谈，当谈到青春里的挫败与不容易时如是说。志教育在线访谈，当谈到青春里的挫败与不容易时如是说。素材解读素材解读 换一个角度看问题，我们的生活可能柳暗花明。
42、换一个角度看问题，我们的生活可能柳暗花明。 适用话题：正能量、角度、选择等。适用话题：正能量、角度、选择等。技法点拨技法点拨分类展示分类展示第第30课时课时作文素材运用技巧集锦作文素材运用技巧集锦 ( (三三) )吴莫愁：再辛苦也会坚持吴莫愁：再辛苦也会坚持 参加参加中国好声音中国好声音后对我来说每天都很难忘，我终于登上梦后对我来说每天都很难忘，我终于登上梦寐以求的舞台唱歌了。赚的第一笔钱，我上交给了妈妈。以前我可寐以求的舞台唱歌了。赚的第一笔钱，我上交给了妈妈。以前我可爱想怎么买东西、怎么打扮自己了，但现在就想多歇一会儿，连话爱想怎么买东西、怎么打扮自己了，但现在就想多歇一会儿，连话都不想说
43、。很多时候，我最大的奢望就是可以睡到自然醒，但是我都不想说。很多时候，我最大的奢望就是可以睡到自然醒，但是我不觉得喘不过气来，因为这是我之前就追求的梦想，我享受这一不觉得喘不过气来，因为这是我之前就追求的梦想，我享受这一切，所以再辛苦也会坚持。而且人家为什么要喜欢你呢？你只有不切，所以再辛苦也会坚持。而且人家为什么要喜欢你呢？你只有不停努力才行。停努力才行。技法点拨技法点拨分类展示分类展示第第30课时课时作文素材运用技巧集锦作文素材运用技巧集锦 素材解读素材解读 坚持是成长路上取得胜利的最好法宝。坚持是成长路上取得胜利的最好法宝。 适用话题：梦想、坚持、享受一切等。适用话题：梦想、坚持、享受一
44、切等。技法点拨技法点拨分类展示分类展示第第30课时课时作文素材运用技巧集锦作文素材运用技巧集锦 ( (四四) )航天员刘洋的成长故事航天员刘洋的成长故事 刘洋小时候是一个非常执着而且孝顺的女孩儿。她每天都学习刘洋小时候是一个非常执着而且孝顺的女孩儿。她每天都学习到很晚，在寒冷的冬季也是如此。大部分时候，刘洋的爸爸总是陪到很晚，在寒冷的冬季也是如此。大部分时候，刘洋的爸爸总是陪着她一块儿学习，但熬夜总熬不过她。刘洋上学时每年都拿奖学着她一块儿学习，但熬夜总熬不过她。刘洋上学时每年都拿奖学金。出身普通家庭的刘洋并没有因此而沾沾自喜、铺张浪费，第金。出身普通家庭的刘洋并没有因此而沾沾自喜、铺张浪费，
45、第一次拿的奖学金给爸爸买了一双鞋，第二次的奖学金给妈妈买了一一次拿的奖学金给爸爸买了一双鞋，第二次的奖学金给妈妈买了一双鞋，而刘洋自己连一颗双鞋，而刘洋自己连一颗5 5分钱的奶糖也没舍得买。分钱的奶糖也没舍得买。技法点拨技法点拨分类展示分类展示第第30课时课时作文素材运用技巧集锦作文素材运用技巧集锦 初中体育考试，立定跳远、掷铅球、百米跑三项，刘洋都不及初中体育考试，立定跳远、掷铅球、百米跑三项，刘洋都不及格。此后，她每天早上起来蹦楼梯、练跑步，几个月后再考试，进格。此后，她每天早上起来蹦楼梯、练跑步，几个月后再考试，进步非常明显，让老师大吃一惊。在长春飞行学院，训练项目让心疼步非常明显，让老
46、师大吃一惊。在长春飞行学院，训练项目让心疼女儿的父母咋舌。刘洋却总是一副云淡风轻的样子，满不在乎地安女儿的父母咋舌。刘洋却总是一副云淡风轻的样子，满不在乎地安慰父母：慰父母：“没事，有教员教呢。没事，有教员教呢。”技法点拨技法点拨分类展示分类展示第第30课时课时作文素材运用技巧集锦作文素材运用技巧集锦 素材解读素材解读 没有人能随随便便成功，从小做起，从一点一滴做起，环境的没有人能随随便便成功，从小做起，从一点一滴做起，环境的历练和品质的培养在成长中尤为重要。历练和品质的培养在成长中尤为重要。 适用话题：战胜自我、面对挑战、执着等。适用话题：战胜自我、面对挑战、执着等。技法点拨技法点拨分类展示
47、分类展示第第30课时课时作文素材运用技巧集锦作文素材运用技巧集锦 三、热点时事三、热点时事(一一)洞庭湖边的洞庭湖边的“鸟痴鸟痴” 2012年年12月月17日，日，益阳日报益阳日报报道了报道了“鸟痴鸟痴”李剑志老师李剑志老师的的事迹。他说：事迹。他说：“我是个与鸟有缘的人，观察鸟、拍摄鸟、研究鸟、我是个与鸟有缘的人，观察鸟、拍摄鸟、研究鸟、保护鸟，已是生命中不可缺少的部分。保护鸟，已是生命中不可缺少的部分。”李剑志几乎把心思全部放李剑志几乎把心思全部放在宣传爱鸟护鸟上。只要碰上百鸟云集的难得机会，不管是寒冬腊在宣传爱鸟护鸟上。只要碰上百鸟云集的难得机会，不管是寒冬腊月，还是骄阳似火，为了拍摄一
48、张满意的照片，他会带上摄影设备月，还是骄阳似火，为了拍摄一张满意的照片，他会带上摄影设备，背上简单的行囊，驾着小船驶入洞庭腹地，在湖心一待就是十天，背上简单的行囊，驾着小船驶入洞庭腹地，在湖心一待就是十天半个月。冷得失去知觉或晒得两眼发黑，他也毫不退却。半个月。冷得失去知觉或晒得两眼发黑，他也毫不退却。技法点拨技法点拨分类展示分类展示第第30课时课时作文素材运用技巧集锦作文素材运用技巧集锦 10多年坚持下来，李剑志共拍摄了数十万幅鸟类照片，公开发多年坚持下来，李剑志共拍摄了数十万幅鸟类照片，公开发表的摄影作品就有表的摄影作品就有300多件，有的还荣获国家级摄影大赛的大奖，多件，有的还荣获国家级
49、摄影大赛的大奖，他出版的他出版的洞庭百鸟图洞庭百鸟图成了热销书。在他的影响下，一批批学生成了热销书。在他的影响下，一批批学生成了识鸟高手和护鸟卫士。成了识鸟高手和护鸟卫士。 素材解读素材解读 参加一次环保活动并不难，但倾注满腔心血地坚持十多年，那参加一次环保活动并不难，但倾注满腔心血地坚持十多年，那便不是一般人能够做到的。便不是一般人能够做到的。 适用话题：坚持、毅力、热爱、环保等。适用话题：坚持、毅力、热爱、环保等。技法点拨技法点拨分类展示分类展示第第30课时课时作文素材运用技巧集锦作文素材运用技巧集锦 (二二)最美乞丐周元武最美乞丐周元武 周元武，周元武，83岁乞丐老人。岁乞丐老人。201
50、2年年12月，她在临沂市一地下商月，她在临沂市一地下商城旁边，一边乞讨，一边举着一块寻找失主的牌子。牌子上写着：城旁边，一边乞讨，一边举着一块寻找失主的牌子。牌子上写着：“失物招领：薄艳丽女士，你的证卡。失物招领：薄艳丽女士，你的证卡。”后面还附着老人的联系电后面还附着老人的联系电话，旁边放着老人乞讨的物件。这一举动被热心市民拍下并上传到话，旁边放着老人乞讨的物件。这一举动被热心市民拍下并上传到微博，随后老人的感人事迹在网上迅速流传，微博，随后老人的感人事迹在网上迅速流传，“新华视点新华视点”等微博等微博纷纷纷转发，全国众多网友发表评论，对老人之举表示极大的赞叹。虽纷转发，全国众多网友发表评论
