1、从百草园到三味书屋鲁 迅云南文山县第四中学陈勇制作 中国现代伟大的文学家、思想家、革命家，新文学运动的奠基人。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，出身于破落的封建家庭。青年时代受进化论思想影响。1年去日本留学，原学医，后从事文艺等工作，希望以文学改变国民精神。年回国，先后在杭州、绍兴任教。辛亥革命后，曾任南京临时政府和北京政府教育部部员、佥事等职，兼在北京大学、女子师范大学等校授课。年月，首次用鲁迅为笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记，对人吃人的制度进行猛烈，地揭露和抨击，奠定了新文学运动的基石。五四运动前后，参加新青年杂志的工作，站在反帝反封的新文化运动的最前列，成为五四新文化运动
2、的伟大旗手。 作者简介 1918年到1926年间，陆续创作出版了小说集呐喊、彷徨、论文集坟、 散文诗集野草、散文集朝花夕拾、杂文集热风、华盖集、华盖 集续编等专集。1921年12月发表的中篇小说阿Q正传，是中国现代文学 史上的不朽杰作 。 1936年10月19日因肺结核病逝于上海，上海民众上万名自发 举行公祭、送葬，葬于虹桥万国公墓。1956年，鲁迅遗体移葬虹口公园，毛泽东为 重建的鲁迅墓题字。 小说祝福、阿Q正传、药等先后被改编成电影。园草百 根据你的生活，想一想，围墙内的“百草园”会有什么样的乐趣？屋书味三 联系你的学习生活，说一说，“三味书屋”的生活，将会是一个怎样场景？文章主题解读：
3、童年，大都令人回味，其色彩也是斑斓多彩的，令人沉醉的。从百草园到三味书屋像一幅幅画面，记录着童年的游戏，欢乐，文字中渗透着作者的思想感情。 本文的主题是：通过对百草园和三味书屋生活的回忆，表现了儿童时代对自然的热爱，对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心理。生字正音：菜畦（ ）桑葚（ ）斑蝥（ ）臃肿（ ）收敛（ ）秕谷（ ）盔甲（ ）倜傥 （ ）锡箔（ ）蝉蜕（ ）筛子（ ）珊瑚（ ） qshn moyng zhnglinbkut tngbtushishn h汉字辨形蛉蛉 班班 匾匾 畦畦铃铃 斑斑 编编 洼洼儒儒 锐锐 脑脑 熟熟孺孺 蜕蜕 恼恼 塾塾（蛉虫）（班级）（门匾）（菜畦）（门铃
4、）（斑点）（编织）（洼地） （儒家） （锐利） （脑筋） （熟人）（孺子牛） （蜕变） （恼怒） （私塾）1、请用你自己的话告诉大家文章写了、请用你自己的话告诉大家文章写了什么？表现作者怎样的情感？什么？表现作者怎样的情感？ 2、从文章标题，我们可知文章可分为哪从文章标题，我们可知文章可分为哪两部分，请找出标志过渡的段落两部分，请找出标志过渡的段落3、请分别为文章、请分别为文章2、4、7小段拟一个小标小段拟一个小标题题4、你心中的百草园是咱样的，简单说说、你心中的百草园是咱样的，简单说说。5 5、就三味书屋作者写了些什么内容？与百就三味书屋作者写了些什么内容？与百草园相比，两者之间哪个更有趣？
5、草园相比，两者之间哪个更有趣？ 1、请用你自己的话告诉大家、请用你自己的话告诉大家文章写了什么？表现作者怎样的情文章写了什么？表现作者怎样的情感？感？ 文章写了文章写了百草园百草园和和三味书屋三味书屋的生的生活。通过对百草园和三味书屋美好生活。通过对百草园和三味书屋美好生活的活的回忆回忆以及对两种不同生活的对比以及对两种不同生活的对比描写和感受，表现作者儿童时代描写和感受，表现作者儿童时代对自对自然的热爱，对知识的追求，以及天真、然的热爱，对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心理。幼稚、欢乐的心理。 2、从文章标题，我们可知文章可分从文章标题，我们可知文章可分为哪两部分，请找出标志过渡的段落。
6、为哪两部分，请找出标志过渡的段落。一（18）百草园生活。二（9结束）三味书屋生活。过渡段：93、请分别为文章、请分别为文章2、4、7小段拟一个小标题小段拟一个小标题（2）美丽的百草园。（4）神秘的百草园（7）诱人的百草园。4、你心中的百草园是咱样的，简单、你心中的百草园是咱样的，简单说说说说。5 5、就三味书屋作者写了些什么内容？就三味书屋作者写了些什么内容？与百草园相比，两者之间哪个更有与百草园相比，两者之间哪个更有趣？趣？问题探究：1、作者怎样描写百草园景物的？（1）从句式上看：（2）从描写的范围来看：（3）从描写的景物来看：（4）从观察的角度来看：（5）从修辞的角度来看：（6）从用词来看
7、：（用“不必说也不必说单是”突出了“单是”的内容。既然“单是”就已趣味无穷，可见园的乐趣比比皆是。（以一概全）（先写植物，后写动物；有静也有动。）（先写整体后写局部）（有视觉、听觉、触觉、味觉。）（有比喻、拟人，写出了儿童特有的感受。）（准确、生动、形象。）有声有色、有趣有味儿童的乐园。2、作者为何要写美女蛇的故事？美女蛇的故事深深吸引了童年的“我”，丰富了百草园是乐园的情趣，同时又增添了百草园的神秘感。3、怎样理解学生的提问和先生的态度？学生提问说明好奇，有求知欲望肯定；先生拒绝回答，因为学生在不合适的时间提出不相干的问题，触犯了所谓的师道尊严，反映出封建教育弊端否定。阅读训练：阅读“不必说
8、好得远。”一段，回答以下问题。1、选文的重点是讲什么？2、这段文字一共写了 种景物，由菜畦写到皂荚树，是按照 处到 处的顺序写的。从菜畦、石井栏、皂荚树写到鸣蝉、黄蜂、叫天子，是按照由 到 顺序写的。3、这段文字写的是。4、“泥墙根一带”是特写镜头，作者写了童年时的四件趣事： 、 、 和摘覆盆子。5、“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”，运用了 手法，写出了 。单是短短的泥墙根一带，就有无限的趣味。14低高静动百草园丰富多彩，充满乐趣，它是我的乐园。找蜈蚣按斑蝥 拔何首乌拟人百草园的无限乐趣课后练笔： 阅读文中叙述“三味书屋”的段落，与现在学习生活相联系，运用对比手法，写一篇300字左右的短文
9、。46凡事不要说我不会或不可能，因为你根本还没有去做！47成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践48只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星49上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价50现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。51宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子52为成功找方法，不为失败找借口53不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。54垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！55不一定要做最大的，但要做最好的56死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！57成功是动词，不是名词！28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父
10、母。60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。孝经61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。荀子劝学篇62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。68、找不到路不是没有路，路在脚下。69、幸福源自积德，福报来自行善。70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。72、前面是堵墙，用微
11、笑面对，就变成一座桥。73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。74、今天学习不努力，明天努力找工作。75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。78、技艺创造价值，本领改变命运。79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！82、校兴我荣，校衰我耻。83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。84、不想当老板的学生不是好学生。85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。88、知技并重，德行为先。89、生活的理想，就是为了理想的生活。 张闻天90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 吕坤
