1、两栖动物的生殖和发育两栖动物的生殖和发育第一章第一章 生物的生殖和发育生物的生殖和发育 林蛙蟾蜍蟾蜍蝾螈蝾螈大鲵大鲵青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈为两栖青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈为两栖动物，请思考两栖动物包含了什动物，请思考两栖动物包含了什么含义？么含义？ 两栖动物包含了两个含义：两栖动物包含了两个含义：青蛙的生殖和发育青蛙的生殖和发育夜半十分，为何知道青草池塘边到夜半十分，为何知道青草池塘边到处都有青蛙呢？处都有青蛙呢？蛙是如何鸣叫的？为什么要鸣叫？蛙是如何鸣叫的？为什么要鸣叫？蛙的生殖和发育的情况又是怎样？蛙的生殖和发育的情况又是怎样？1、雄蛙的鸣叫，雌雄蛙的、雄蛙的鸣叫，雌雄蛙的抱对各有什么意义？抱
2、对各有什么意义？ 思考并回答思考并回答:雄蛙的鸣叫，雌雄蛙的抱对是蛙的雄蛙的鸣叫，雌雄蛙的抱对是蛙的繁殖行为，可以提高体外受精率繁殖行为，可以提高体外受精率。 受精卵受精卵蝌蚪蝌蚪先长后腿先长后腿后长前腿后长前腿尾巴逐渐消尾巴逐渐消失失成蛙成蛙蛙的发育过程蛙的发育过程受精卵受精卵蝌蝌 蚪蚪幼幼 蛙蛙成成 蛙蛙生活在水中用鳃呼吸生活在水中用鳃呼吸生活在陆地上用肺呼吸生活在陆地上用肺呼吸发育发育写一写：写一写：蛙的发育过程蛙的发育过程2、青蛙的生殖发育过程与家、青蛙的生殖发育过程与家蚕的有什么不同？蚕的有什么不同？相同点不同点青蛙家蚕有性生殖有性生殖变态发育变态发育1、体外受精、体外受精2、经过卵
3、、蝌蚪、幼、经过卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个阶段蛙、成蛙四个阶段1、体内受精、体内受精2、经过卵、幼虫、蛹、成、经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期虫四个时期两栖动物 幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸，这样的动物叫做两栖动物。肤辅助呼吸，这样的动物叫做两栖动物。蟾蜍蟾蜍 大鲵大鲵 蝾螈蝾螈两栖动物的生两栖动物的生殖和发育环境殖和发育环境1、在四川省一个林场附近的公路上，、在四川省一个林场附近的公路上，曾出现曾出现10万多只青蛙集群行进。这些万多只青蛙集群行进。这些青蛙是在寻找青蛙是在寻找水源充沛、水
4、质良好水源充沛、水质良好的产的产卵场所。卵场所。资料分析资料分析想一想：想一想：青蛙的生殖环境是怎样的？为什么？青蛙的生殖环境是怎样的？为什么？距今大概的年数两栖动物发展状况 环境条件3.46亿-2.25亿年种类繁多，是两栖动物发展的繁盛时期气候温暖潮湿，水域密布，食物丰富2.25亿年至今两栖动物走向衰退，种类减少，分布范围小。部分地区出现干旱和沙漠，气候干燥。2、科学家根据地理学和生物学的相关知识、科学家根据地理学和生物学的相关知识推断，两栖动物在生物圈中的发展经历了由推断，两栖动物在生物圈中的发展经历了由盛到衰的过程，如下表。盛到衰的过程，如下表。想一想：青蛙的生存环境是怎样的？想一想：青
5、蛙的生存环境是怎样的？3、1995年，美国明尼苏达州的中学生在河流和沼年，美国明尼苏达州的中学生在河流和沼泽中发现三条腿的蛙，引起科学家的注意。后来泽中发现三条腿的蛙，引起科学家的注意。后来经过调查，在美国南部、东部、中西部和加拿大经过调查，在美国南部、东部、中西部和加拿大部发现了畸形蛙，蛙的畸形个体数达部发现了畸形蛙，蛙的畸形个体数达10左右。左右。为探究其原因，研究人员把出现畸形蛙的地区的为探究其原因，研究人员把出现畸形蛙的地区的水取来，用非洲爪赡做实验，结果爪赡在发育过水取来，用非洲爪赡做实验，结果爪赡在发育过程中也发生畸形。程中也发生畸形。 想一想：想一想：水质的污染对青蛙水质的污染对
6、青蛙的发育有何影响？的发育有何影响？1 1、上述事例说明，环境的变化、上述事例说明，环境的变化对两栖动物的繁衍有什么影响？对两栖动物的繁衍有什么影响？ 环境变迁破坏了两栖动物生殖环境变迁破坏了两栖动物生殖和发育所需的环境，使两栖动物不和发育所需的环境，使两栖动物不能正常地进行生殖活动，同时环境能正常地进行生殖活动，同时环境变迁还影响了两栖动物正常的发育，变迁还影响了两栖动物正常的发育，最终导致两栖动物繁衍后代的能力最终导致两栖动物繁衍后代的能力下降，种群的数量和种类减少。下降，种群的数量和种类减少。 2 2、某些地区出现畸形蛙，可能、某些地区出现畸形蛙，可能有什么原因造成的？有什么原因造成的？
7、 畸形蛙可能是由于水环境污染而畸形蛙可能是由于水环境污染而造成的，这种水中有影响蛙正常发育造成的，这种水中有影响蛙正常发育的物质的物质 畸形动物畸形动物看到这些畸形动物看到这些畸形动物你想说些什么？你想说些什么？练习1.1.青蛙皮肤裸露而湿润的意义是青蛙皮肤裸露而湿润的意义是 （ ） A A 保护体内水分不散失保护体内水分不散失 B B 有利于体表和外界进行气有利于体表和外界进行气 体交换体交换 C C 减少游泳时的阻力减少游泳时的阻力 D D 适应水中生活，运动灵活适应水中生活，运动灵活B2 2两栖动物的生殖方式为（两栖动物的生殖方式为（ ） A A 雌雄同体，异体受精，雌雄同体，异体受精，
8、 受精必须在陆地上进行受精必须在陆地上进行 B B 雌雄同体，异体受精，雌雄同体，异体受精， 受精必须在水中完成受精必须在水中完成 C C 雌雄异体，体外受精，雌雄异体，体外受精， 受精必须在陆地上进行受精必须在陆地上进行 D D 雌雄异体，体外受精，雌雄异体，体外受精， 受精必须在水中完成受精必须在水中完成D3.3.青蛙不能完全在水中生活，又不能完全在陆地青蛙不能完全在水中生活，又不能完全在陆地生活的主要是（生活的主要是（ ） A A 青蛙体表无覆盖物，失水较快青蛙体表无覆盖物，失水较快 B B 青蛙的呼吸依赖肺和皮肤两种青蛙的呼吸依赖肺和皮肤两种 器官器官 C C 在水中或陆地都没有足够的
9、食在水中或陆地都没有足够的食 物物 D D 身体散热差，不能长时间留在身体散热差，不能长时间留在 水中水中B4梁同学捉到一只活青蛙，并把它放到梁同学捉到一只活青蛙，并把它放到有较多水的鱼缸中，准备精心饲养，观察有较多水的鱼缸中，准备精心饲养，观察蛙的活动，可第二天蛙就死掉了，原因是蛙的活动，可第二天蛙就死掉了，原因是（ ） A无法呼吸无法呼吸 B饥饿饥饿 C惊吓惊吓 D水质有问题水质有问题A5青蛙的生殖特征是（青蛙的生殖特征是（ ） A 雌雄异体，体内受精雌雄异体，体内受精 B 雌雄同体，体外受精雌雄同体，体外受精 C 体外受精，幼体在体内发育体外受精，幼体在体内发育 D 体外受精，幼体在水中
10、发育体外受精，幼体在水中发育D6下列有关蝌蚪形态结构特征的描述中，下列有关蝌蚪形态结构特征的描述中，有错误的是（有错误的是（ ） A 蝌蚪要经常浮向水面用肺呼吸蝌蚪要经常浮向水面用肺呼吸 B 蝌蚪有一个时期，心脏为一心蝌蚪有一个时期，心脏为一心 房，一心室，只有一条循环路房，一心室，只有一条循环路 线。线。 C 蝌蚪的形态，结构都很像鱼蝌蚪的形态，结构都很像鱼 D 蝌蚪后期会长出四肢蝌蚪后期会长出四肢A 7蛙的发育称作（蛙的发育称作（ ） A 完全变态发育完全变态发育 B 变态发育变态发育 C 不完全变态发育不完全变态发育 D 两栖发育两栖发育8青蛙从到的青蛙从到的发育过程中，在和发育过程中，
11、在和上有显著的变化，因此青蛙上有显著的变化，因此青蛙的发育是的发育是。 幼体幼体成体成体外形外形内部内部变态发育变态发育B结构结构早期蝌蚪青蛙呼吸器官 尾 四肢 生活环境食物 完成下列表格完成下列表格鳃有有无无水中肺、皮肤辅助潮湿的陆地或水中农业害虫农业害虫微生物、水生植物微生物、水生植物其他两栖动物其他两栖动物其他两栖动物东北小鲵东北小鲵东方铃蟾东方铃蟾中华大蟾蜍中华大蟾蜍 激励学生学习的名言警句激励学生学习的名言警句 51关于学习或励志的名言警句1百川东到海，何时复西归；少壮不努力，老大徒伤悲。意思是：时间像江河东流入海，一去不复返；人在年轻时不努力学习，年龄大了一事无成，那就只好悲伤、后
12、悔。出自汉乐府长歌行2 成人不自在，自在不成人。意思是：人要有所成就，”必须刻苦努力，不可放任自流。出自（宋）罗大经鹤林玉露引朱熹小简3 读书百遍，其义自见。 意思是：能把一本书读过百遍，其中的含义自然就领会了。出自三国志魏书。4 读书破万卷，下笔如有神。意思是：读书多了，下笔写文章就如有神助。出自（唐）杜甫奉赠韦左丞丈二十二韵。5 大志非才不就，大才非学不成。 意思是：没有才，宏伟的志向就不能实现；不学习，就不能成大才。出自6（明）郑心材郑敬中摘语。6 非学无以广才，非志无以成学。意思是：不学习便无法增长才于，没有志向就难于取得学业上的成功。出自诸葛亮集诫子书。7发愤忘食，乐以忘忧，不知老之
13、将至。 意思是；下决心学习，连吃饭也忘记了；有所心得便高兴得忘记了忧愁，不知道老年就要逼近了。出自论语述而。 8功崇惟志，业广惟勤；惟克果断，乃罔后艰。 意思是：取得伟大的功业，由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作；办事果断，没有后患。出自尚书周官。9 积财千万，不如薄技在身。 意思是：积累许许多多的财富，不如学习一种小小的技术。出自颜氏家训勉学。 10 立志言为本，修身行乃先。意思是：人的立志，语言忠实是它的根本；修养自已的品德，应以行动为先。出自（唐）吴叔达言行相顾。 11 莫等闲白了少年头，空悲切。 意思是：不要虚度年华，不然到了满头白发之时，只有徒叹奈何了。出自（宋）岳
14、飞满江红。12 人品、学问，俱成于志气；无志气人，一事做不得。意思是：一个人之所以具有高尚的品德，渊博的学问，都是由于他有志气；没有志气的人，什么事也做不成。出自（清）申居郧西岩赘语。13 山积而高，泽积而长。 意思是。山是由土石日积月累而高耸起来的，长江大河是由点滴之水长期积聚而成的。比喻知识、业绩都是由少到多，由小到大长期积累、创造而成功的。出自（唐）刘禹锡唐故监察御史赠尚书右仆射王公神道碑铭。14为学之道，必本于思。思则得知，不思则不得也。 意思是：学习必须以思考为根本，思考就能得到知识，不思考就得不到知识。出自（宋）晁说之晁氏客语15为学正如撑上水船，一蒿不可放缓。 意思是：作学问就象
15、撑着逆水的船，连一蒿也不能放松。比喻学习不要自满，要坚持有恒。16 为学须先立志。意思是：作学问首先应当立志。出自朱熹语录17 学者不患立志不高，患不足以继之耳；不患立言不善，患不足以践之耳。 意思是：作学问的人不怕志向立得不高，就怕不能持之以恒；不怕作品里的话说得不漂亮，就怕自己不照着做。出自 薛方山记述上篇18学者大不宜志小气轻，志小则易足，易足则无进；气轻则以未知为已知，未学为已学。 意思是：学习要树立大志，没有大志就容易自满，自满了就不易有长进了。学习要有勇气，缺乏勇气，不懂的东西会自以为已经懂了，没有学到的东西会以为已经学到。出自近思录集注卷二。19学不博者，不能守约；志不笃者，不能力行。 意思是：学识不广博，就不能得其要领；志向不笃诚，就不能努力去做。出自（宋）杨时二程粹言论学。20学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。 意思是：学习贵在懂得提出疑问。有小疑问得到解决，总能有小进步；有大疑问得到解决，就能有大进步。出自格言联壁学问类。
