1、第第2站站 报效祖国报效祖国 奉献社会奉献社会脚本设计：郭玉梅脚本设计：郭玉梅程序设计：郭玉梅程序设计：郭玉梅授授 课课 人：郭玉梅人：郭玉梅抗抗“非典非典”动员大会动员大会医护人员投入抗医护人员投入抗“非典非典”一线工作一线工作奉献爱心，共抗奉献爱心，共抗“非典非典”奋战在抗奋战在抗“非典非典”一线的医护人员一线的医护人员人民子弟兵抗震救灾人民子弟兵抗震救灾国家兴亡，匹夫有责。国家兴亡，匹夫有责。 语意本于顾炎武，而八字成文的语型则出语意本于顾炎武，而八字成文的语型则出自梁启超。意为自梁启超。意为“对于国家民族的兴盛或衰亡，对于国家民族的兴盛或衰亡，每个普通人都有责任。每个普通人都有责任。中
2、心话题中心话题 中学生为履行中学生为履行“报效祖国、奉献社会报效祖国、奉献社会”这一责任这一责任和义务该如何做？和义务该如何做？关注社会，了解社会。关注社会，了解社会。努力学习，提高素质。努力学习，提高素质。积极实践，奉献社会。积极实践，奉献社会。 风声雨声读书声风声雨声读书声,声声入耳声声入耳 家事国事天下事家事国事天下事,事事关心事事关心 此联为明东林党领袖顾宪成所撰。此联为明东林党领袖顾宪成所撰。顾在无锡创办东林书院，讲学之余，顾在无锡创办东林书院，讲学之余，往往评议朝政。后来人们用以提倡往往评议朝政。后来人们用以提倡“读书不忘救国读书不忘救国”，至今仍有积极意义。，至今仍有积极意义。上
3、联将读书声和风雨声融为一体，既上联将读书声和风雨声融为一体，既有诗意，又有深意。下联有齐家治国有诗意，又有深意。下联有齐家治国平天下的雄心壮志。平天下的雄心壮志。 有知识的人不实践，等于一只蜜蜂不酿蜜。有知识的人不实践，等于一只蜜蜂不酿蜜。 萨迪萨迪各抒己见各抒己见P143 第一种说法显然是错误的，虽然我们现在第一种说法显然是错误的，虽然我们现在还不能直接为社会创造价值，但是现在就应当还不能直接为社会创造价值，但是现在就应当也可以为将来建设国家做好准备，打下基础。也可以为将来建设国家做好准备，打下基础。作为中学生，首先我们应当关注社会、了解社作为中学生，首先我们应当关注社会、了解社会，从思想和
4、行为上亲近社会。至于风险那是会，从思想和行为上亲近社会。至于风险那是不可避免的，但我们应在参加社会实践中提高不可避免的，但我们应在参加社会实践中提高辩别是非善恶的能力，自觉抵制不良思想和诱辩别是非善恶的能力，自觉抵制不良思想和诱惑，提高自我保护能力。惑，提高自我保护能力。活动平台活动平台1、你认为参加社会实践活动有哪些有效形式？、你认为参加社会实践活动有哪些有效形式？2、假如现在有一批学生要去参加社会实践活动，、假如现在有一批学生要去参加社会实践活动，而你身为他们的老师，请给他们几点温馨的提示。而你身为他们的老师，请给他们几点温馨的提示。进行社会调查，当志愿者等都是我们进行社会调查，当志愿者等
5、都是我们中学生参加社会实践活动的有效形式。中学生参加社会实践活动的有效形式。注意安全；注意安全；注意文明礼貌；注意文明礼貌；提高辩别是非善恶的能力，自觉抵制提高辩别是非善恶的能力，自觉抵制不良思想和诱惑，提高自我保护能力。不良思想和诱惑，提高自我保护能力。 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 雨果雨果 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。益。高尔基高尔基 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。马克思马克思 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。列列宁宁 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。鲁迅鲁迅 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。完成工作的方法，是爱惜每一分钟。达尔文达尔文 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。巴尔扎克巴尔扎克 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。笛卡尔笛卡尔 成功艰苦的劳动正确的方法少谈空话。成功艰苦的劳动正确的方法少谈空话。 爱因斯坦爱因斯坦
