1、歌曲欣赏歌曲欣赏写法技巧一写法技巧一修辞手法的运用修辞手法的运用句子句子1 1：老汉突然冲上前，从队伍里拉出一个老汉突然冲上前，从队伍里拉出一个小伙子，叫道：小伙子，叫道：“你还算是个党员吗？排你还算是个党员吗？排到后面去到后面去”老汉老汉凶得很凶得很。句子句子2 2：老汉突然冲上前，从队伍里拉出一个老汉突然冲上前，从队伍里拉出一个小伙子，叫道：小伙子，叫道：“你还算是个党员吗？排你还算是个党员吗？排到后面去到后面去”老汉老汉凶得像只豹子凶得像只豹子。 摘自摘自桥桥句子句子1 1：母爱是什么？母爱是世间最母爱是什么？母爱是世间最伟大的力量。伟大的力量。 句子句子2 2：母爱是什么？母爱是早上出
2、母爱是什么？母爱是早上出门前一句叮嘱门前一句叮嘱“好好学习好好学习”；母爱；母爱是回家之后一顿香喷喷的饭菜；母是回家之后一顿香喷喷的饭菜；母爱是早上穿在身上的带有阳光味道爱是早上穿在身上的带有阳光味道的衣服。的衣服。 摘自摘自母爱母爱句子句子1 1：您为我们付出了这样高的代价，您为我们付出了这样高的代价，足以足以表达您对中国人民的友谊。表达您对中国人民的友谊。句子句子2 2：您为我们付出了这样高的代价，您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以难道还不足以表达您对中国人民的友表达您对中国人民的友谊？谊？ 摘自摘自再见了，亲人再见了，亲人 我知道了我知道了（一）（一） 运用运用修辞手法修辞手法可以
3、使文章语言更可以使文章语言更优美、更生动、更形象，语气更优美、更生动、更形象，语气更强烈。强烈。写法技巧二写法技巧二“他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好象大病新愈的人，但是精神很好，好象大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没有剪了，却一根寸长，显然好久没有剪了，却一根根精神抖擞地竖着。胡须很打眼，根精神抖擞地竖着。胡须很打眼，好像浓墨写得隶体好像浓墨写得隶体一一字。字。” 摘自摘自一面一面 一面一面写法技巧二写法技巧二 他的他的面孔面孔黄里带白，瘦得教人担心，黄里带白，瘦得教人担心，好象大病新愈的
4、人，但是精神很好，好象大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。没有一点颓唐的样子。头发头发约莫一寸长，显然好久没有剪了，约莫一寸长，显然好久没有剪了，却一根根精神抖擞地竖着。却一根根精神抖擞地竖着。 胡须胡须很打眼，好像浓墨写得隶体很打眼，好像浓墨写得隶体一一字。字。 摘自摘自一面一面 精彩的细节描写精彩的细节描写我知道了我知道了（二）（二）描写人物外貌时，要抓住人物最描写人物外貌时，要抓住人物最突出的突出的特征特征来写来写 詹天佑经常勉励工作人员，詹天佑经常勉励工作人员，说：说：“我们的工作首先要精密，不能有我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。一点儿马虎。” 他亲自他亲自带着带着
5、学生和工人，学生和工人，扛着扛着标杆，标杆，背着背着经纬仪，在峭壁上经纬仪，在峭壁上定点定点、测绘测绘。 遇到困难，他总是遇到困难，他总是想：这是中国人想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹那些外国人它修好；否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。心。我知道了我知道了（三）（三） 运用运用语言语言、动作动作、心理心理等描写，可等描写，可以更细致地刻画人物形象，把人物以更细致地刻画人物形象，把人物写活。写活。小结：我知道了小结：我知道了1、运用运用修辞手法修辞手法可以使文章语言更优美、可以使文章
6、语言更优美、更生动、更形象，语气更强烈。更生动、更形象，语气更强烈。2、描写人物外貌时，要抓住人物最突出的描写人物外貌时，要抓住人物最突出的特征特征来写。来写。3、运用运用语言语言、动作动作、心理心理等描写，可以更等描写，可以更细致地刻画人物形象，把人物写活。细致地刻画人物形象，把人物写活。我最敬佩的人我最敬佩的人写谁写谁 ？ 写什么写什么 敬佩敬佩 我最敬佩的人我最敬佩的人敬佩的原敬佩的原因因品质高尚品质高尚 感染人感染人人格魅力人格魅力 影响人影响人技术高超技术高超 折服人折服人我最敬佩的人我最敬佩的人写作素材写作素材 小中见大小中见大小中见真小中见真小中见大小中见大一个学生写一个学生写我
7、的妈妈我的妈妈。他这样写道：。他这样写道：“今天今天晚饭后，我和往常一样在房间里埋头用功。这晚饭后，我和往常一样在房间里埋头用功。这时，厨房里突然传来一声碟子被打碎的清脆的时，厨房里突然传来一声碟子被打碎的清脆的响声。我蓦地停下了手中的笔，心头不由一颤：响声。我蓦地停下了手中的笔，心头不由一颤：妈妈已经为我刷了十几年的碗了妈妈已经为我刷了十几年的碗了” 最后得出了最后得出了“原来，妈妈的爱点滴的家务活原来，妈妈的爱点滴的家务活中。中。”的结论，升华了中心，深化了主题。的结论，升华了中心，深化了主题。小中见真小中见真一位小学三年级的学生在一次全国作文大赛中获一位小学三年级的学生在一次全国作文大赛
8、中获得了一等奖。她的作文很简单，还不到一百个得了一等奖。她的作文很简单，还不到一百个字，却征服了所有的评委。她在文中写道字，却征服了所有的评委。她在文中写道“这这几天我睡不好觉，饭也吃不下。因为妈妈出差几天我睡不好觉，饭也吃不下。因为妈妈出差一个多星期了，到现在还没有回来。我希望妈一个多星期了，到现在还没有回来。我希望妈妈能早点回来，因为在妈妈的怀里感觉很温妈能早点回来，因为在妈妈的怀里感觉很温暖。暖。”就因为就因为“妈妈的怀里很温暖妈妈的怀里很温暖”让所有的让所有的评委感觉到了小作者思念妈妈的那份真情。作评委感觉到了小作者思念妈妈的那份真情。作文也很真实的表达了作者的心声，为自己赢得文也很真
9、实的表达了作者的心声，为自己赢得了殊荣。了殊荣。我知道了我知道了（四）（四）写人作文要选取生活中的写人作文要选取生活中的小事小事来写，表达最来写，表达最真实真实的情感。的情感。比一比：看谁写的又快又好看谁写的又快又好 我最敬佩的人我最敬佩的人执教：王城镇小 吴祥宇激情赏读激情赏读说一说说一说作文对象作文对象 敬佩原因敬佩原因 素材选择素材选择写法技巧写法技巧 ？ 组内互评组内互评数据统计数据统计 谁是五星级小作家？谁是五星级小作家？组内互评组内互评片段品读片段品读精彩片段品读精彩片段品读不足之处点评不足之处点评引导交流引导交流相机指导相机指导再现情景再现情景引导交流引导交流佳作赏析佳作赏析推荐星级作文推荐星级作文研读反思研读反思填写作文评改反思卡填写作文评改反思卡放手让学生批改作文放手让学生批改作文 创设一个和谐、民主、自由、健康向上的作文教学环境 谢谢合作谢谢合作! ! 祝同学们写作成功！祝同学们写作成功！祝王亚丽名师工作室事业有成祝王亚丽名师工作室事业有成
