（教学反思参考（教学反思参考 3）青蛙写诗）青蛙写诗 课文是一首短小精悍，生动有趣的小诗。课文生动地描绘了青蛙在下雨天“呱 呱呱”叫着作诗的情景。这首诗除了要求认识 14 个生字，会写 7 个生字外，还要 让学生初步认识和了解逗号、句号、省略号，体会标点符号的作用。 在本节课教学时，我考虑再三，决定先将青蛙写的诗去掉所有的标点符号展 现在学生面前，让学生观察青蛙最初写的诗有什么特点，与以往学过的诗有什么 不同， 然后再通过朗读来感受没有标点的诗会给人带来怎样的感受。在没有标点 的“呱呱呱”诗文中，学生读起来比较枯燥，并且显得乱糟糟的。此时，学生 感受到标点符号所起的作用。让后老师结合课文出示带有标点符号的诗句，学生 读起来就出现了韵律感，自然也就顺口了，学生读起来立时变得快乐起来，“呱 呱，呱呱呱”不绝于耳，甚至在课下还当成游戏去做。由“枯燥”到“快乐”，学 生在亲身体验中有了切身的感受，理解标点符号的作用也就水到渠成，不必老师 再过多讲解，巧妙自然地突破了教学难点。
