(2021新统编版)高中语文必修下册第六单元 第12课祝福ppt课件.ppt

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1、 祝祝 福福 鲁鲁 迅迅 祝祝 福福 鲁鲁 迅迅 1. 理清小说的线索,体会社会环境描写对塑造人物形象的作用。 2. 抓住肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法,分析人物形象。 3. 分析造成祥林嫂悲剧的社会原因,把握祥林嫂的悲剧所揭示的主题。 4. 探讨本文标题“祝福”的意蕴,进一步理解鲁迅小说的语言特色。 “祝福”是旧时浙江绍兴一带的习俗,人们在过旧历新 年时用酒肉和香火供奉、酬谢祖先,祈求来年的幸福。“祝 福”仪式通常在腊月二十四以后的五六天之内举行。 本文以“祝福”为题,在突出主题的同时,又使文章的 结构严谨。“祝福”是小说的背景,也是小说的情节线索。 祥林嫂的悲剧是在鲁镇“祝福

2、”喧闹的爆竹声中一步步展示 出来的。 题目解说 鲁迅(1881 1936),原名周树人,字豫山,后改为 豫才。浙江绍兴人。“鲁迅”是1918 年发表小说狂人日 记时的笔名。中国现代著名文学家、思想家和革命家,中 国现代文学的奠基人之一。 鲁迅的主要作品有小说集呐喊彷徨故事新 编,散文集朝花夕拾,散文诗集野草,杂文集 而已集三闲集二心集南腔北调集伪自由 书准风月谈花边文学且介亭杂文等。 辛亥革命推翻了清朝的统治,鲁迅以极大的热情欢呼辛亥革命的爆发,可是残酷的现 实不久就让他失望了革命不彻底,反帝反封建的民主革命任务并未全部完成,中国仍 处在帝国主义和封建官僚主义的压迫下,几千年的封建思想和封建礼

3、教仍然严重地束缚着 广大人民。尤其是妇女,在“政权、族权、神权、夫权”等封建礼教的桎梏中得不到解放。 而农村劳动妇女所受的压迫最重,痛苦最大;在宗法观念、封建礼教及迷信思想等精神枷 锁的束缚之中,她们不仅没有地位,而且没有人身自由,甚至连劳动和生活的权利也被剥 夺了。 妇女是中国封建思想最大的受害者,妇女的思想解放问题也成为鲁迅探索的主要问题。 祝福就是作者怀着对劳动人民不幸遭遇的深切同情,揭露吃人的社会制度和旧礼教的 罪恶,以唤醒人们来“扫荡这些食人者,掀掉这筵席,毁坏这厨房”(鲁迅全集第一 卷灯下漫笔)。 “三纲五常”“三从四德” “三纲”指“君为臣纲,父为子纲,夫为妻纲”;“五常”指“仁

4、、义、礼、智、 信”。妇女的三从四德:“三从”指“未嫁从父、既嫁从夫、夫死从子”,“四德” 指“妇德、妇言、妇容、妇功”。封建秩序对妇女的压迫尤为深重,妇女没有人身权 利,违背这一秩序的妇女都被视为“罪人”。 贞节 从宋代起,中国封建思想越加保守、僵化。这种趋势的现象之一便是理学的出现, 其口号是“存天理,灭人欲”。宋朝理学认为夫权是“天理”,而寡妇再嫁,就是以 正常的“人欲”破坏了这个“天理”。它提倡妇女守节,认为“饿死事小,失节事 大”,寡妇不可以再嫁。到了清朝,就连未婚夫死了,也要为他守一辈子;如果妇女 为死去的丈夫甚至未婚夫自杀殉葬,地方官府还要给予表彰,并为这样的妇女立牌坊。 封建思

5、想已经发展到灭绝人性的地步。 封建思想的几个主要组成部分 资料链接 通读文本,概括情节结构: 第一部分(1 33),故事的序幕和结局,采用倒叙的手法,以主人公 的 死作为开头,造成了强烈的悬念,也突出了整个作品的悲剧气氛。 第二部分(34 53),故事的开端,写祥林嫂初到鲁镇,表现了祥林 嫂的勤快、善良。 第三部分(54 65),故事的发展,写祥林嫂被“卖”再嫁。 第四部分(66 111),故事发展的高潮,写祥林嫂再到鲁镇。 第五部分(112),故事的尾声,写祝福的景象和“我”的感受。 祥林嫂是旧中国农村劳动妇女的典型形象。 她勤劳、善良:初到鲁镇,工钱不多,劳动繁重,食物不论,但她很满足,人

6、 也变得白胖了。 她质朴、顽强:在丧夫、出逃、被卖、再丧夫、失子、四叔四婶的歧视、鲁镇 众人的嘲笑和冷漠、柳妈带来的恐吓、庙祝的为难、捐门槛仍得不到宽恕等一系 列灾难和践踏中一次次挣扎,希望能争得一个做人的起码权利,但最终被封建礼 教和封建迷信吞噬。 与广大农村劳动妇女一样,祥林嫂对生活的要求并不高,基本停留在生存的层 面上。 1. 作者笔下的祥林嫂是一个怎样的人物形象?请简要分析。 对于封建礼教横加给她的种种迫害与摧残,祥林嫂 进行过不间断的挣扎与抗争:在被迫再嫁时,她挣扎、 抗争;面对人们的嘲弄、侮辱与伤害,她给以无言的 抗议;对魂灵的有无,她表现出怀疑。 这一切都表明,她是一个具有抗争精

7、神、顽强的人。 (2)祥林嫂是一个具有抗争精神的劳动妇女形象。 为了反对再嫁,她进行了“出格”的反抗,这是为了保住自己的 “贞节”。 她的出逃、抗婚等抗争行为的背后是“从一而终”的封建伦理思想, 是饿死事小,失节事大”的封建道德观念。 她捐门槛,是为在死后不被锯成两半。 祥林嫂的挣扎与抗争,完全是自发的。她始终以封建礼教的是非为 是非,在封建礼教和封建迷信的泥沼中进行挣扎、反抗,抗争本身又不 自觉地维护了封建礼教。这决定了她逃不出造成她人生悲剧的苦海,最 终只能走向死亡的深渊。 (3)祥林嫂是深受封建礼教和封建迷信毒害的劳动妇女 形象。 鲁四老爷“是一个讲理学的老监生”,是封建思想的坚 决捍卫

8、者,他思想僵化,反对社会的一切变革。对祥林嫂他 开始只是讨厌她是一个寡妇,还能容忍。后来祥林嫂再嫁后 回来,鲁四老爷不能容忍,“祝福”时不让她沾手,她死后 还骂她是“谬种”。 他是造成祥林嫂悲剧的一个重要人物,是封建礼教的化 身。 2. 鲁四老爷是一个怎样的人物形象? “我”并不是鲁迅,而是鲁迅虚构的小资产阶级知识分子的形象。 “我”具有进步思想,有反封建的思想倾向,对封建守旧派鲁四老爷十 分憎恶和反感,与鲁四老爷“谈话是总不投机的”,对鲁镇保守、冷漠的社 会气氛感到愤懑。“我”是小说中唯一深刻同情祥林嫂悲剧命运的人。相对 于漠然的短工、麻木迷信的柳妈和赏鉴祥林嫂痛苦的民众,“我”忽说有鬼 神

9、忽说没有,以及回答时的“踌蹰”“说不清”等,是建立在对祥林嫂是否 有害的担心上,不失为一个有正义感、有觉悟的知识分子。 “我”有软弱无能的一面。“我”对祥林嫂虽然深切同情,但在封建思 想、封建伦理道德禁锢着整个社会思想的情况下,面对强大的封建势力,又 有软弱无能、圆滑逃避的一面,不敢承担责任,无力挽救她,无法改变她的 困境。“我”作为少数觉醒的知识分子,对无力拯救祥林嫂“似乎有些负疚” 而又怀有无可奈何的复杂感情。 3.小说中的“我”是个怎样的人? “我”起着线索作用,是祥林嫂悲剧命运的见证人。 小说是以“我”的视角展开的,祥林嫂的故事就是通 过“我”的观察和叙述才得以展现的。“我”也是祥 林

10、嫂故事的唯一的批判者,正是从“我”的视角出发, 祥林嫂这样一个普普通通的底层劳动妇女的悲剧命运 才得以被关注和审视。 4.“我”在文中起什么作用? 柳妈是当时普通民众的一个代表。她是一个受压迫的劳动妇女。虽然 脸上“打皱”,眼睛“干枯”,但在年节时还要给地主去帮工,可见她 是一个受压迫的劳动妇女。 她是一个深受封建礼教与迷信思想毒害的人。她相信阴司、魂灵之类 迷信思想和“饿死事小,失节事大”的理学信条,是个迷信而愚昧的人。 她是个无聊而冷漠的“看客”。她虽然是一个“善女人”,“吃素, 不杀生”,却反对祥林嫂再嫁,主张祥林嫂“索性撞一个死,就好了”; 对祥林嫂改嫁时头上留下的伤疤,采取的是奚落的

11、态度;她把她和祥林 嫂的谈话传播出去,供大家谈笑,应该算是无聊冷漠的人中的一员。 5.柳妈是一个怎样的人? 她是将祥林嫂“往死里赶”、使祥林嫂精神上更加痛苦的 人之一。 她一脸“诡秘”地讲阴司故事给祥林嫂听,也许是出于善 意,并告诉她应当去土地庙捐一条门槛,为祥林嫂寻求“赎 罪”的办法,结果却适得其反,使祥林嫂遭受更大的打击, 思想上更加痛苦,最终把祥林嫂推向深渊。 6.柳妈对祥林嫂的死有什么影响? 内容小结 主题归纳 小说通过对祥林嫂悲惨命运的描写,反映了旧社会 农村封建、迷信、落后、冷漠无情的社会现实,揭示了 旧社会农村劳动妇女被压迫、被损害、被侮辱的社会根 源,揭露了封建礼教和封建迷信吃

12、人的本质。 对镇上各家准备“祝福”情景的描写。 这一处环境描写,交代故事发生的社会环境,揭示出祥林嫂悲剧的社会根 源,预示祥林嫂悲剧的必然性。 祝福是“鲁镇年终的大典”,富人们要在这一天“迎接福神,拜求来年一 年中的好运气”,而制作“福礼”却要像祥林嫂那样的女人没日没夜地付出自 己的艰辛。此处环境描写揭露了人与人之间的矛盾冲突,预示了祥林嫂悲剧的 社会性。同时,通过“年年如此,家家如此”“今年自然也如此”的叙述,显 示了辛亥革命以后中国农村的状况:阶级关系依旧,风俗习惯依旧,人们的思 想意识依旧一句话,封建势力和封建迷信思想对农村的统治依旧。 1.关于“祝福”的三次典型环境描写有什么作用? 这

13、一处环境描写,推动了情节的发展,同时增加了人物形象的真实性与感染 力。 “祝福”本身就是旧社会富有特色的封建迷信活动,所以在“祝福”时封建 宗法思想和反动的理学观念也表现得最为强烈。在鲁四老爷不准“败坏风俗”的 祥林嫂沾手的告诫下,祥林嫂失去了在“祝福”时工作的权利。她为了求取这点 权利,用“历来积存的工钱”捐了一条“赎罪”的门槛,但所得到的仍是“你放 着罢,祥林嫂”这样一句喝令,这粉碎了她生前免于被侮辱、死后免于痛苦的愿 望,她的一切挣扎的希望都在这一句喝令中破灭了。就这样,鲁四老爷在祝福的 时刻凭着封建宗法思想和封建礼教,把祥林嫂一步步逼上死亡的道路。 对鲁四老爷家“祝福”的描写。 这一处

14、环境描写,在结构上与开头的景物描写相呼应, 并回扣小说标题,使小说结构更加完整。 在内容上,祥林嫂的惨死和天地圣众“豫备给鲁镇的人 们以无限的幸福”的气氛形成鲜明的对照,反衬出祥林嫂 惨死的悲凉,深化了小说揭露旧社会杀人本质这一主旨。 结尾通过“我”的感受对“祝福”景象的描写。 “祝福”是除“我”之外的另一条线索,串联着祥 林嫂一生的遭遇。 “祝福”交代了人物活动、事件发生的社会背景。 “祝福”突出了小说的主题。 2.这篇小说叙述的是祥林嫂的悲剧故事,为什么不以 “祥林嫂”为题而以“祝福”为题? 3.祥林嫂到底是怎么死的呢?常见的说法是:死于贫穷、 悲伤、恐惧或孤独。也有人认为,祥林嫂是在别无

15、生路 可走的情况下,以自杀来结束生命的。那么,到底是谁 杀害了这个善良的女人?是鲁四老爷?是柳妈?是那个 吃人的封建礼教?还是 观点一:是鲁四老爷杀害了祥林嫂。 祥林嫂初到鲁镇的时候,他皱了皱眉,讨厌她是一个寡妇; 祥林嫂被婆家抢回,他说的“可恶”“然而”前者是觉得佣 人被绑走,有损他的尊严,后者是觉得祥林嫂婆家的做法理所 当然。祥林嫂再到鲁镇,他说她“败坏风俗”,祝福时不让她 沾手,使她遭受了精神上的打击,最后鲁四老爷将她赶出了家 门,祥林嫂沦为乞丐而死去。就是祥林嫂死了,他还骂她是个 “谬种”。所以是鲁四老爷在精神上把祥林嫂一步步逼上了死 路。 柳妈是杀害祥林嫂的凶手。她向祥林嫂讲鬼神的故

16、事, 使祥林嫂对死亡产生了恐惧。祥林嫂才会积存工钱到土地 庙捐门槛,以为这样就可以赎罪。然而后来四婶仍不准她 参与祭祀,于是她的精神崩溃了。 观点三:鲁镇人也是凶手。 鲁镇人也是凶手。他们对祥林嫂的悲惨遭遇不但没有同 情,反而拿她的痛苦开玩笑取乐,甚至挖苦讽刺她。人情 冷漠、世态炎凉使祥林嫂遭受了巨大的精神打击。可以说 他们也是凶手。 观点二:柳妈是杀害祥林嫂的凶手。 许寿裳说祝福的主题是“不惨在狼 吃阿毛,而惨在礼教吃祥林嫂”。故这个 元凶是藏在鲁四老爷、四婶和鲁镇背后的 封建礼教,是封建礼教指使这些人杀害了 祥林嫂。 观点四: 情节安排采用倒叙手法。 本文采用倒叙手法,把祥林嫂悲剧的结局放

17、在前面,巧妙地为读者 设置了一个悬念,使读者急于追根溯源,增强了小说的吸引力。 运用倒叙手法,一边写鲁镇年终祝福的热闹忙碌的气氛,一边写祥 林嫂在人们一片祝福声中寂然死去,造成了浓厚的悲剧气氛。从小说的 矛盾关系看,小说开头写祥林嫂在人们的一片“祝福”中寂然死去,而 且引起鲁四老爷的震怒,这就突出了祥林嫂与鲁四老爷的尖锐矛盾,突 出了小说反封建的主题。 独具匠心形象传神 小说三次集中对祥林嫂的外貌进行描写,特别是对她的眼睛作了精心 的刻画,用以说明她的身份、性格、精神状况和不幸遭遇,展示她那每 况愈下的苦难生活,从而有力地表现了小说的主题,同时,给读者广阔 的想象空间,填补了片段之间的空白。眼睛是人物心灵的窗户,抓住眼 睛描写,能使读者透过眼睛这个心灵的窗户,窥见人物内心深处的悲哀。 人物语言高度个性化。 人物语言高度个性化,反映了人物的不同性格和不同身份,甚至能反 映出人物不同阶段不同的心态变化。 肖像描写洗练传神。

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