1、2020/12/1212020/12/122本质（实用）功能本质（实用）功能：通光通光、通风、装饰通风、装饰审美功能、艺术功能审美功能、艺术功能长方形、正方形、圆形、扇形等各种长方形、正方形、圆形、扇形等各种形状形状精品资料 你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早”2020/12/1252020/12/1262020/12/1272020/12/1282020/12/1291、你家
2、的窗户是什么样的、你家的窗户是什么样的?你喜欢自己家的你喜欢自己家的窗户吗窗户吗?为什么为什么?2、讨论分析窗的、讨论分析窗的结构结构。3、变一变：窗框有哪些形状的变化、变一变：窗框有哪些形状的变化?窗格可窗格可以怎样变化以怎样变化?（3分钟计时开始）分钟计时开始）2020/12/12102020/12/1211你理想中的窗是什么样子的？并把你想到的在纸上简单的画下来。（5分钟计时开始！）2020/12/1212窗口就像我们的眼睛，我们窗口就像我们的眼睛，我们要做一个漂亮的窗口，要做一个漂亮的窗口，哪种哪种材料材料适合做适合做窗框窗框或或窗格窗格?怎样让我们做怎样让我们做的窗口更加好看、生动？的窗口更加好看、生动？2020/12/12132020/12/12141.窗户就在我们身边，看看谁有好办法，运用剪、贴、拼等方法，发挥自己的想象，制作一个漂亮的窗框，并在后面衬托一张风景画或图片。（材料可自选）2.要求窗框造型别致，做工精细。2020/12/1215
