1、备课教案课题早睡早起教学目标1学生了解按时起居、按时上学的意义。2学生懂得按时上学是遵守学校常规的表现。3成按时作息、守时不拖拉的生活习惯。4育学生要珍惜时间。教材分析重点使学生结合自己的实际体验，懂得按时作息的重要意义。难点在规律的生活中养成良好的生活习惯。教具课件、头饰、卡通闹钟、图表教学过程课前准备1、学生课前准备学生注意观察钟表。了解自己的生活习惯、规律。2、教学器材钟表头饰、4050个手动卡通小闹钟、4050张43页的图表。3、教学课件教学光盘教学设计教学过程设计一、引入屏幕出示谜语一座小小机器房，不分日夜工作忙。态度认真又负责，时间观念比人强。师念生猜。背景音乐响起钟表嘀嗒声，教师
2、戴上钟表头饰。我是你们的钟姐姐，我很想认识你们，你们愿意跟我交朋友吗那请你说说为什么愿意跟我交朋友。我想看看你们是不是真的认识我，我出道题来考考你们行吗现在是几点，我的长胳膊、短胳膊各应指向哪学生拨手中的钟，教师听学生发言后拨道具钟二、新授导我认识一个小朋友叫明明，我每天和他在一起。屏幕出示40、41页的五幅图，你从中发现了什么问题追问明明这样会有什么后果小组讨论我想请你们帮一个忙行吗如果你是钟姐姐，你会对明明说什么全班汇报小组逐幅表演，并说明为什么你会这么说想不想听听钟姐姐是怎么说的。屏幕演示钟姐姐是怎么对明明说的。你认为明明该怎样做师谢谢你们明明接受了大家的建议。你们想看看他现在怎么样了吗
3、屏幕演示。三、巩固说说你自己明明现在进步了，那么生活中的你是怎么做的请实事求是的回答。屏幕出示几种情境录像经常被妈妈叫起，仍感到困倦；上学路上看小摊，不抓紧时间；经常能早睡早起，起床迅速、轻松。说说自己为什么会这样这样有什么后果，以后想怎么做师红红也是一年级的小学生，屏幕出示40页两幅图，请你看看她这样做会怎么样你想给她哪些建议。小结为了保证充足的睡眠和按时上课，就要养成早睡早起的好习惯。不规律的生活可能会对别人造成干扰，也会对自己的生活习惯及人格发展不利。四、课外延伸小组交流你是怎样和钟姐姐交朋友的拨钟表，说你在什么时间做了什么事谁愿意告诉在场的老师和同学，你是怎样和钟姐姐交朋友的拍手传唱儿
4、歌，屏幕出示闹钟把我叫，天天起得早。路上不贪玩，上学不迟到。晚上早上床，休息睡好觉。守时不拖延，作息习惯好。五、小结时间过得真快，钟姐姐真不舍得和大家分手。我想让时间回到咱们上课前行吗时间对我们每个人都是公平的，时间不能倒流。因此我们要珍惜时间你能说说怎样珍惜时间或珍惜时间的语句吗屏幕出示相关带拼音的语句，指名带读。评议班上守时守纪的标兵并说明理由。六、作业每人手中有一个卡片，你能看明白上面的内容么请你把它贴在写字台前，每天你做到了哪项，就在哪个格中奖励自己一小星星。下个星期你画一个表格来提醒自己，一直坚持到期末，跟钟姐姐比比谁的红星多，好吗教学后记1激发其好奇心，诱发学习动机。一开始，为了激发学生的好奇心，诱发他们的学习兴趣。我设计了“找朋友”的游戏，看见学生们高兴的样子，于是，我就让他们边做游戏边自我介绍。看着他们的表现，我知道，第一步目标我已经达到了。2安排合作学习，启发学生倾听。低年级的学生有一种这样的特点，当他们的说话欲望被激起时，他们的第一反应是迫不及待地向别人诉说，哪怕别人没在听他说话也无所谓。这次四人小组合作学习时，我特地向学生们介绍了倾听的重要性以及学会倾听的必要性。教学中，我发现学生们已经在尝试怎样倾听了，这点让我兴奋不已。
