1、编门牌号码编门牌号码大班大班 数学数学备课页? 出示图片“编门牌号码-1”，引导幼儿数楼层数和房间数。这栋房子一共有多少层？你是怎么数的？这栋房子每层有多少个房间？你是怎么数的？小结：我们在纵向数数时，可以从上往下或从下往上数；在横向数数时，可以从左到右或从右到左数。点击空白处出现纵向数楼层提示5 54 43 32 21 11 12 23 34 45 5点击空白处出现横向数房间提示5 54 43 32 21 11 12 23 34 45 5备课页? 出示图片“编门牌号码-2”，引导幼儿认识门牌号码，并鼓励其找出编排规律。1.引导幼儿理解门牌号的作用。房子盖好了，怎样才能让大家准确地找到自己的房
2、间呢？（在房门上贴门牌号）2.循序渐进地引导幼儿理解编门牌号的规律。门牌号要怎么编排呢？小结：从下往上数楼层，门牌号码的第一个数代表第几层。从左往右数房间，门牌号码的第二和第三个数字代表第几间。一般用两位数表示，小于10的，则第二位写0。点击空白处出现一个门牌号1 10101点击空白处出现编门牌号提示1 101011 102021 103031 104041 10505点击左侧门牌号5 505055 503035 504045 501015 502024 404044 405054 402024 403033 305054 401013 303033 304043 301013 302022
3、201012 202022 203032 204042 205051 101011 102021 103031 104041 10505备课页? 玩游戏“你说我排”，帮助幼儿熟练掌握编门牌号的方法。1.教师随意说出一个门牌号，请幼儿指出是哪一个房间。X0X是哪个房间呀，谁来指一指。2.教师随意指一个房间，请幼儿说出门牌号。点击左侧门牌号5 505055 501015 502025 503035 504044 402024 403034 404044 405053 303033 304043 305054 401012 204042 205053 301013 302021 105052 201
4、012 202022 203031 101011 102021 103031 10404点击门牌点击门框出现门牌号5 501015 502025 503035 504045 505054 401014 402024 403034 404044 405053 301013 302023 303033 304043 305052 201012 202022 203032 204042 205051 101011 102021 103031 104041 10505备课页? 发放纸面教具编门牌号，鼓励幼儿编写所有房间的门牌号。纸面教具编门牌号备课页活动延伸? 家园共育1.请家长协助幼儿观察自己家和邻居家的门牌号，并理解其编排规律。2.家长与幼儿共同观看宝宝巴士飞向大魔王的城堡吧，进一步巩固双重序数在生活中的应用。
