1、-真正的哲学都是自己时代的精神上的精华第三课时代精神的精华第三课时代精神的精华-我们中学生这代人现在崇尚什么精神，我们中学生这代人现在崇尚什么精神，有什么样的理想目标？有什么样的理想目标？ 我们的父母这一代人在这个年龄段崇尚我们的父母这一代人在这个年龄段崇尚什么精神，有什么样的理想目标？什么精神，有什么样的理想目标？人们的思想产生都离不开时代背景。任何一人们的思想产生都离不开时代背景。任何一种思想都是一定时代环境中经济、政治、文化种思想都是一定时代环境中经济、政治、文化生活的反映。作为系统化、理论化的世界观生活的反映。作为系统化、理论化的世界观的哲学，同样如此。的哲学，同样如此。-一、哲学是时
2、代精神的总结和升华一、哲学是时代精神的总结和升华 我国战国时期，七国争雄、王下纷扰，我国战国时期，七国争雄、王下纷扰，战乱频繁、兵荒马乱。但是这个时代，却是战乱频繁、兵荒马乱。但是这个时代，却是中国历史上最为自由开放和不可思议的时代，中国历史上最为自由开放和不可思议的时代，特别是对于学术的发展和思想的传播而言，特别是对于学术的发展和思想的传播而言，确实是一个黄金时代。在这个时代里，诞生确实是一个黄金时代。在这个时代里，诞生了中国历史上最为深远的思想和学术派别，了中国历史上最为深远的思想和学术派别，形成了百家争鸣的局面。形成了百家争鸣的局面。材料：材料：结合课本结合课本P16思考：思考：为什么战
3、国时期会出现百家争鸣的局面？为什么战国时期会出现百家争鸣的局面？-春秋战国时期：春秋战国时期：铁器、农具的铁器、农具的使用和推广使用和推广私田出现，新兴地主私田出现，新兴地主阶级和奴隶主贵族阶阶级和奴隶主贵族阶级矛盾尖锐级矛盾尖锐 阶级斗争十分激烈，各个阶级或阶层都要阶级斗争十分激烈，各个阶级或阶层都要起来表明自己的态度，因而都对社会变革提出起来表明自己的态度，因而都对社会变革提出了自己的主张和看法，哲学思想纷呈，百家争了自己的主张和看法，哲学思想纷呈，百家争鸣。鸣。生产力提高生产力提高要求政治改革要求政治改革（经济）（经济）（政治）（政治）思思 想想（文化）（文化）-结论一结论一: 文化与经
4、济、政治的关系文化与经济、政治的关系经济、政治经济、政治文化文化决定决定反映反映结论二结论二: 哲学与文化、政治、经济哲学与文化、政治、经济的关系的关系反作用反作用- 但是，在百家争鸣的上百种思想中，是但是，在百家争鸣的上百种思想中，是不是所有的思想都是正确的？是不是所有的不是所有的思想都是正确的？是不是所有的思想能称作是哲学？思想能称作是哲学？思思 想想哲哲 学学理论化、系统化后理论化、系统化后形成形成正正 确确不不 对对正确反映本质时代精华时代精华歪曲、错误反映歪曲、错误反映时代糟粕时代糟粕-真正的哲学真正的哲学是自己时代的精神上的是自己时代的精神上的精华。（为什么）精华。（为什么）结论三
5、结论三: 真正的哲学与时代的关系真正的哲学与时代的关系1、正确地反映了时代的任务和要求、正确地反映了时代的任务和要求；2、牢牢地把握了时代的脉搏；、牢牢地把握了时代的脉搏；3、正确地总结和概括了时代的实践经、正确地总结和概括了时代的实践经 验和认识成果。验和认识成果。-原始社会原始社会奴隶社会奴隶社会封建封建社会社会资本主资本主义社会义社会社会主社会主义社会义社会中国中国:百家争鸣百家争鸣西方西方:文艺复兴文艺复兴 启蒙运动启蒙运动中国中国:新文化运动新文化运动中西中西:马克思主义马克思主义二、哲学是社会变革的先导二、哲学是社会变革的先导回顾人类社会经历了哪几个社会？回顾人类社会经历了哪几个社
6、会？- 在十四在十四十六世纪的欧洲，文艺复兴十六世纪的欧洲，文艺复兴运动砸断了封建社会给人们戴上的精神枷锁，运动砸断了封建社会给人们戴上的精神枷锁，使人们的思想空前的解放，文艺科学空前繁使人们的思想空前的解放，文艺科学空前繁荣。文艺复兴运动打破了中世纪宗教神学统荣。文艺复兴运动打破了中世纪宗教神学统治达治达1000年的漫长黑夜，迎来了新世纪的曙年的漫长黑夜，迎来了新世纪的曙光。它促使欧洲从以神为中心过渡到以人为光。它促使欧洲从以神为中心过渡到以人为中心，唤醒了人们积极进取的精神、创造精中心，唤醒了人们积极进取的精神、创造精神和科学实验的精神。从而在精神方面为资神和科学实验的精神。从而在精神方面
7、为资本主义制度的确立开辟了道路。本主义制度的确立开辟了道路。材料：材料：批判旧制度、社会弊端、批判旧制度、社会弊端、旧思想旧思想,解放思想解放思想指明社会前进的方向指明社会前进的方向动员群众动员群众,力量转化力量转化-哲学可以通过对社会的弊端、对旧制度和旧思哲学可以通过对社会的弊端、对旧制度和旧思想的批判，想的批判，更新人的观念更新人的观念,解放人的思想解放人的思想结论一结论一:哲学可以预见和指明社会的前进方向，哲学可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来；未来；动员和掌握群众，转化为变革社会的物质力量动员和掌握群众
8、，转化为变革社会的物质力量结论二结论二:哲学对社会变革的作用哲学对社会变革的作用针砭时弊针砭时弊解放思想解放思想预见未来预见未来提出理想提出理想动员群众、力量转化动员群众、力量转化-小结：小结：1、为什么真正的哲学是自己时代的精神上的精华【1】正确地反映了时代的任务和要求；【2】牢牢地把握了时代的脉搏；【3】正确地总结和概括了时代的实践经 验和认识成果2、哲学对社会变革的作用【1】哲学可以通过对社会的弊端、对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念,解放人的思想【2】哲学可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来；【3】动员和掌握群众，转化为变革社会的物质力量.-第
9、三课第三课 第二框第二框任何真正的哲学都是自己时代精神的精华任何真正的哲学都是自己时代精神的精华-马克思主义哲学马克思主义哲学 -感感受受马马克克思思运用所学历史知识回答运用所学历史知识回答 1.马克思的伟大成就有哪些马克思的伟大成就有哪些?2.影响马克思思想飞跃和成影响马克思思想飞跃和成熟的主要因素有哪些熟的主要因素有哪些?-马克思主义哲学为什么会产生于马克思主义哲学为什么会产生于1919世纪中叶？世纪中叶？ 1919世纪三四十年代，资本主义经济世纪三四十年代，资本主义经济在欧美先进国家得到迅猛发展。与在欧美先进国家得到迅猛发展。与此同时，资本主义社会的基本矛盾此同时，资本主义社会的基本矛盾
10、清晰地暴露出来。生产的社会化和清晰地暴露出来。生产的社会化和生产资料私人占有制之间不可调和生产资料私人占有制之间不可调和的矛盾，导致整个资本主义世界经的矛盾，导致整个资本主义世界经济危机大规模和周期性地爆发，加济危机大规模和周期性地爆发，加剧了贫富两极分化，使阶级矛盾更剧了贫富两极分化，使阶级矛盾更加尖锐。这就促使人们思考资本主加尖锐。这就促使人们思考资本主义社会的命运和出路。义社会的命运和出路。-一、马克思主义哲学的产生一、马克思主义哲学的产生1、阶级基础、阶级基础2、自然科学基础、自然科学基础3、理论来源、理论来源-1、阶级基础、阶级基础无产阶级的产生和发展无产阶级的产生和发展无产阶级作为
11、独立的政治力量登上历史舞台无产阶级作为独立的政治力量登上历史舞台法国里昂工人起义法国里昂工人起义英国宪章运动英国宪章运动德国西里西亚纺织工人起义德国西里西亚纺织工人起义失败失败无产阶级迫切需要科学的无产阶级迫切需要科学的世界观和方法论世界观和方法论-2、自然科学基础、自然科学基础19世纪，自然科学得到大发展。世纪，自然科学得到大发展。最具代表性：最具代表性：三大发现三大发现细胞学说施莱登施旺能量守恒与转化定律焦尔赫尔姆霍兹生物进化论达尔文-3、理论来源、理论来源德国古典哲学德国古典哲学黑格尔的辩证法黑格尔的辩证法费尔巴哈的唯物主义费尔巴哈的唯物主义-荀子荀子：“天行有常，不为尧存，不为桀亡天行
12、有常，不为尧存，不为桀亡”、“人定胜天人定胜天”老子老子：“有无相生，难易相成，长短相形，有无相生，难易相成，长短相形， 高下相倾，声音相和前后相随高下相倾，声音相和前后相随”。（唯物主义观点）（唯物主义观点）（辩证法（辩证法 观点）观点）二、马克思主义哲学的基本特征二、马克思主义哲学的基本特征（1）第一次实现了）第一次实现了唯物主义唯物主义与与辩证法辩证法的的 有机统一，唯物辩证的有机统一，唯物辩证的自然观自然观与唯与唯 物辩证的物辩证的历史观历史观的有机统一的有机统一-（2）实现了实践基础上的）实现了实践基础上的科学性科学性和和革命革命 性性的统一的统一-三、马克思主义中国化的重大理论成果
13、三、马克思主义中国化的重大理论成果马克思主义中国化马克思主义中国化毛泽东思想毛泽东思想邓小平理论邓小平理论“三个代表三个代表”重要思重要思想想发展的理论发展的理论随着社会实践的发展而发展随着社会实践的发展而发展科学发展观科学发展观-毛泽东思想是中国共产党人运用马克毛泽东思想是中国共产党人运用马克思列宁主义基本原理研究和概括中国思列宁主义基本原理研究和概括中国革命和建设经验的结果革命和建设经验的结果,是被实践证明是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结论原则和经验总结.毛泽东思想的活的灵魂毛泽东思想的活的灵魂:实事求是、群众路线、独立自主实事求
14、是、群众路线、独立自主-邓小平理论第一次比较系统的回答了如邓小平理论第一次比较系统的回答了如何建设社会主义、如何巩固和发展社会何建设社会主义、如何巩固和发展社会主义一系列基本问题。主义一系列基本问题。主题主题是是“什么是什么是社会主义，怎样发展社会主义社会主义，怎样发展社会主义”。-“三个代表三个代表”重要思想重要思想进一步回答进一步回答了什了什么是社会主义，怎样建设社会主义，么是社会主义，怎样建设社会主义，创造性的回答了创造性的回答了建设什么样的党、怎建设什么样的党、怎样建设党的问题，样建设党的问题，深化了深化了我们党对中我们党对中国特色社会主义的认识。国特色社会主义的认识。是马克思主义在中
15、国发展的最新成果。是马克思主义在中国发展的最新成果。-马克思主义关于发展的世界观和方法马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，对新形势下实现什么论的集中体现，对新形势下实现什么样的发展，怎么发展等重大问题做了样的发展，怎么发展等重大问题做了新的回答，把对中国特色社会主义规新的回答，把对中国特色社会主义规律认识提高到新的水平，开辟了当代律认识提高到新的水平，开辟了当代中国马克思主义发展新境界。中国马克思主义发展新境界。是中国特色社会主义理论体现的最新成果。是中国特色社会主义理论体现的最新成果。-马克思主马克思主义哲学的义哲学的产生产生A A、阶级基础、阶级基础B B、自然科学基础、自然科学
16、基础C C、理论来源、理论来源哲学史哲学史上伟大上伟大变革变革马克思主马克思主义哲学的义哲学的基本特征基本特征A A、唯物论与辩证法的统一、唯物论与辩证法的统一B B、自然观与历史观的统一、自然观与历史观的统一马克思主义马克思主义中国化的重中国化的重大理论成果大理论成果毛泽东思想毛泽东思想邓小平理论邓小平理论三个代表三个代表”重要思想重要思想小小 结结C C、科学性和革命性的统一、科学性和革命性的统一实践实践基础基础科学发展观科学发展观-课堂练习：课堂练习：毛泽东思想的精髓和根本出发点是 A、实事求是 B、群众路线 C、独立自主 D、党的建设 答案：答案：A A 解析：本题考查学生对毛泽东解析
17、：本题考查学生对毛泽东思想基础知识的识记和理解，思想基础知识的识记和理解，A A项符项符合合“精髓和根本出发点精髓和根本出发点”的规定。的规定。-课堂练习：课堂练习：贯彻贯彻“三个代表三个代表”重要思想，重要思想，本质在坚持本质在坚持 A A、与时俱进、与时俱进 B B、实事求是、实事求是 C C立党为公、执政为民立党为公、执政为民 D D理论创新理论创新答案：答案：C C 解析：明确题目解析：明确题目“本质本质”的限的限定定-课堂练习：马克思主义哲学产生的社会、阶级基础是( ) 19世纪中叶欧洲资本主义的发展无产阶级以独立的政治力量登上历史舞台自然科学的发展取得重要成就哲学社会科学积累了丰富
18、的资料 A、 B、 C、 D、 答案：答案：A A点评：注意题干所要求的条件是“社会、阶级基础”，故选A。分别是自然；科学基础和理论来源。 -名言题：名言题：恩格斯说：“随着自然科学领域中每一划时代的发现，唯物主义也必然要改变自己的形式。”马克思主义哲学产生的最主要的自然科学基础是( )A、机械力学 B、地质学和胚胎学C、天文学和数学 D、细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论答案：答案：D D 解析：本题考查学生对基础知识的识解析：本题考查学生对基础知识的识记、理解。惟有记、理解。惟有D D项符合题目项符合题目“最主要的最主要的自然科学基础自然科学基础”的规定性。的规定性。 - 课堂练习：
19、“相关链接”具体阐释了黑格尔辩证法思想的合理内核和费尔巴哈唯物主义的基本内核。马克思主义哲学的直接理论来源是( ) A古希腊罗马哲学 B 17世纪美国哲学 C18世纪法国哲学 D德国古典哲学 答案：答案：D D 解析：马克思主义哲学的直接理论来源是解析：马克思主义哲学的直接理论来源是德国的古典哲学，其中主要是黑格尔的辩德国的古典哲学，其中主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义，即证法和费尔巴哈的唯物主义，即D D项。项。 -课堂练习：马克思主义哲学实现的两个结合和统一是指( )辩证法与唯物主义的结合和统一 辩证唯物的自然观和辩证唯物的历史观的结合和统一世界观与方法论的结合和统一 本体论与认识
20、论的结合和统一 A、 B、 C、 D、 答案：答案：A A 解析：非马克思主义哲学所实解析：非马克思主义哲学所实现的内容上的变革。现的内容上的变革。- 课堂练习：课堂练习：在马克思的墓碑上刻着标志马克思哲学基本在马克思的墓碑上刻着标志马克思哲学基本特征的两行字：特征的两行字：“以往的哲学家只是解释世以往的哲学家只是解释世界，而问题在于改造世界。界，而问题在于改造世界。”这主要说明马这主要说明马克思主义哲学的克思主义哲学的( ) ( ) A A阶级性阶级性 B B革命性革命性 C.C.实践性实践性 D D科学性科学性 答案：答案： C 解析：抓住解析：抓住“改造改造”这一材料核心，它这一材料核心，它所强调的是马克思主义哲学的实践性。所强调的是马克思主义哲学的实践性。
