1、.1.2导入新课导入新课 爱情是人类最真挚的情感，也是文学永恒的主题。我们的先人早就用“窈窕淑女，君子好逑”来表达男子对女子真挚热烈的追求； 也用“一日不见，如三秋兮”来表达男子对女子刻骨铭心的思念。今天我们要学习的这篇关于爱情的古老诗歌，就是选自诗经的静女。.3静女.4 展示目标展示目标 1.1.知识与技能目标：知识与技能目标：掌握掌握诗经诗经相关文学常识；相关文学常识； 准确朗读诗歌。准确朗读诗歌。 2.2.过程与方法目标：过程与方法目标：反复诵读、合作探究鉴赏诗歌；反复诵读、合作探究鉴赏诗歌； 分析男女主人公形象。分析男女主人公形象。 3.3.情感态度与价值观目标情感态度与价值观目标：体
2、味男女主人公纯真的恋情；体味男女主人公纯真的恋情； 树立正确的爱情观。树立正确的爱情观。教学重点：教学重点：准确诵读、鉴赏诗歌。准确诵读、鉴赏诗歌。教学难点：教学难点：合作探究，分析人物形象。合作探究，分析人物形象。.5活动一：活动一： 众说纷纭知众说纷纭知诗经诗经设疑激探，自主学习设疑激探，自主学习1.诗经诗经是我国第是我国第 部诗歌总集。部诗歌总集。2.收录了从收录了从 500多年的诗歌。多年的诗歌。3.一共收录了一共收录了 篇诗歌，所以又叫篇诗歌，所以又叫 。4.按按内容内容可以分为可以分为 、 、 ； 一一西周初期到春秋中叶西周初期到春秋中叶305诗三百诗三百风风雅雅颂颂赋赋比比兴兴诗
3、经诗经基本常识基本常识5. 按按表现手法表现手法可以分为可以分为 、 、 。 .7请同学们补充诗句执子之手，一日不见，与子偕老与子偕老如三秋兮如三秋兮所谓伊人，在水一方在水一方.8 活动二：活动二： 形式多样读形式多样读静女静女 合作讨论，共同探究合作讨论，共同探究.9听读课文，正音释义听读课文，正音释义 静静 女女 sh s y xixi n n so chch chch 静女静女/ /其姝，俟我其姝，俟我/ /于城隅。爱而于城隅。爱而/ /不见不见, , 搔首搔首/ /踟踟 蹰蹰。 lun lun y y w wi i yuyu y y r r 静女静女/ /其娈，贻我其娈，贻我/ /彤管
4、。彤管彤管。彤管/ /有炜，说有炜，说 怿怿/ /女美。女美。 kuku t t xn xn f f irir y y 自牧自牧/ /归归 荑，洵美荑，洵美/ /且异。匪女且异。匪女/ /之为美，美人之为美，美人/ /之贻。之贻。 要求：朗读的节奏为二二式，咬准字音要求：朗读的节奏为二二式，咬准字音.10这首诗歌叙述了一个什么故事这首诗歌叙述了一个什么故事? ? 这首诗描述了一对恋人约会的情景，这首诗描述了一对恋人约会的情景，男子按照约定来到城墙角落，却没有见到自男子按照约定来到城墙角落，却没有见到自己的心上人，急得男子抓耳挠腮，不住地徘己的心上人，急得男子抓耳挠腮，不住地徘徊。女子赠送男子两
5、件礼物：一件是彤管，徊。女子赠送男子两件礼物：一件是彤管，另一件是荑草。另一件是荑草。整体感知整体感知.11 活动三：活动三： 满怀深情赏满怀深情赏静女静女 学生展示，教师点拨学生展示，教师点拨.12静女静女 静静女女其姝其姝，俟俟我于我于城隅城隅。 爱爱而不而不见见，搔搔首首踟蹰踟蹰。静：娴静，文雅。静：娴静，文雅。 爱：通爱：通“薆薆”，隐藏。，隐藏。其：形容词词头。其：形容词词头。 见：通见：通“现现”姝：美丽。姝：美丽。 搔：挠。搔：挠。俟：等候。俟：等候。 踟蹰踟蹰 ：徘徊。：徘徊。城隅：城上的角楼。城隅：城上的角楼。翻译：文雅姑娘真美丽，约我到这城头来。翻译：文雅姑娘真美丽，约我到
6、这城头来。故意躲藏逗人找，惹我挠头又徘徊。故意躲藏逗人找，惹我挠头又徘徊。.13 静女其静女其娈娈，贻贻我我彤管彤管。 彤管彤管有炜有炜，说怿女说怿女美。美。娈：美好。娈：美好。 贻：赠送。贻：赠送。彤管：红色的管箫。彤管：红色的管箫。 炜：鲜明有光。炜：鲜明有光。说：通说：通“悦悦”，喜爱。，喜爱。 怿：喜爱。怿：喜爱。女：通女：通“汝汝”,你你,指指“彤管彤管”。翻译：文雅姑娘真好看，送我一支小彤管。翻译：文雅姑娘真好看，送我一支小彤管。彤管红红闪亮光，让人越看越喜欢。彤管红红闪亮光，让人越看越喜欢。.14 自牧自牧归荑归荑，洵洵美且异。美且异。 匪匪女之为美，美人之贻。女之为美，美人之贻
7、。归：通归：通“馈馈”，赠送。，赠送。 荑：初生的茅草。荑：初生的茅草。洵：确实。洵：确实。匪：通匪：通“非非”，不是。，不是。翻译：牧场归来送我荑，荑草美得真出奇。翻译：牧场归来送我荑，荑草美得真出奇。不是荑草真的美，美人送我含爱意。不是荑草真的美，美人送我含爱意。.15讨论分析： 静女和男子的人物形象.16 静女形象静女形象.17 男子形象男子形象.18诗歌主题 全诗以第一人称全诗以第一人称“我我”写一次恋人的约写一次恋人的约会，由静女及彤管，由荑草及静女之情，把会，由静女及彤管，由荑草及静女之情，把人、物、情巧妙融合起来，表现了男女青年人、物、情巧妙融合起来，表现了男女青年热烈而纯朴的恋
8、情，反映了古代广大劳动人热烈而纯朴的恋情，反映了古代广大劳动人民对自由婚姻和美好、幸福爱情生活的向往民对自由婚姻和美好、幸福爱情生活的向往与追求。与追求。.19 活动四：穿越时空演活动四：穿越时空演静女静女.20 第一幕第一幕月上柳梢头，人约黄昏后月上柳梢头，人约黄昏后 时间：黄昏时间：黄昏 地点：城之角楼地点：城之角楼.21 第二幕第二幕投我以木桃，报之以琼瑶投我以木桃，报之以琼瑶 时间：月芽儿初升时间：月芽儿初升地点：城之角楼地点：城之角楼.22 第三幕第三幕 执子之手，与子偕老执子之手，与子偕老 时间：月儿当空时间：月儿当空 地点：郊外地点：郊外.23 活动五：活动五： 简简单单悟爱情简简单单悟爱情 情感升华情感升华讨论讨论 ： 中职生如何看待爱情？中职生如何看待爱情？ .24请不要在春天采摘秋天的果实！教师寄语教师寄语.25必做题必做题：熟读并背诵：熟读并背诵静女静女。选做题选做题：搜集整理：搜集整理诗经诗经中有关爱情中有关爱情 的诗歌。的诗歌。 巩固提高，布置作业巩固提高，布置作业.26板书设计： 静女：天真、活泼、聪明、调皮 男子：憨厚、淳朴、诚实、痴情静女静女人美人美境美境美俟我城隅、贻我彤管、 自牧归荑情情 美美真挚、热烈、专一语语 言言 美美押韵、双关、重章叠句.27 谢谢大家谢谢大家
