1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 24 诗词五首 第二课时 课时训练 1.给下列诗句划分节奏。 （ 1）结庐在人境，而无车马喧。 （ 2）国破山 河在，城春草木深。 （ 3）半卷 红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 （ 4）我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人语。 2.解释下列加点的词。 （ 1） 浑 欲不胜簪 （ 2）折戟沉沙铁未 销 （ 3）黑云压城城欲 摧 （ 4）我 报 路长嗟日暮 3.下列各项中不是对偶句的一项是（ ） A天接云涛连晓雾， 星河欲转千帆舞。 B东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 C采菊东篱下，悠然见南山。 D国破山河在， 城春草木深。 阅读赤壁，完成 4、 5 题。 4. “前朝”在
2、这里是指 。 5.“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”两句中的“东风”指什么 ?简要谈谈你对这两句诗的理解。 阅读渔家傲 （天接云涛连晓雾），完成 6、 7 题。 6.试用生动的语言描绘上阕第一、二句所写的梦境。 7.下阕哪一句是对“殷勤问我归何处”的回答？该句表达 了词人怎样的思想情感？ =【 ;精品教育资源文库 】 = 课时训练答案 1.（ 1）结庐 /在人境，而无 /车马喧。 （ 2）国破 /山河 /在，城春 /草木 /深。 （ 3）半卷 /红旗 /临易水，霜重 /鼓寒 /声不起。 （ 4）我报 /路长 /嗟日暮，学诗 /谩有 /惊人语。 2.（ 1）简直 （ 2）销蚀 （ 3）坍塌 （ 4）回答 3.B 4.赤壁之战的时代 5.“东 风”指火烧赤壁 一事。这两句不直接叙写政治军事情势的变化，而间接地通过东吴两个美女的命运来反映这种变化，以小见大， 形象生动，给诗歌增添了无限情致，可谓别出心裁。 6.示例：清晨，茫茫的大海上 ，云雾弥漫，波涛汹涌。海风呼啸，从颠簸的船舱中仰望天空，天上 的银河似乎转动一般；无数的船帆在风浪中飞舞前进。 7.“ 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。”这两句诗表达了词人晚年在现实生活面前怀 才不遇、孤独无依、奋力挣扎的苦 闷和对现实的强烈不满。
