1、15快乐过新年教学设计教学目标1、喜欢并积极参加新年庆祝活动，体会节日的热烈气氛，感受亲情的可贵和温馨，保持快乐美好的心情。2、学会主动用自己喜爱的方式向亲朋好友表达祝福，发展人际交往、语言表达及创意设计的能力。3、了解全国各地人们迎接新年的不同方式和一些有关春节的风俗人情、培养学生发现新鲜事、探索新鲜事的意识和能力。教学重点体验欢乐的节日气氛，通过交流亲友间祝福的方式和语言，感受其中蕴含着的亲情和友情。教学难点了解全国各地人们迎接新年的不同方式和一些有关春节的风俗人情，培养学生发现新鲜事、探索新鲜事的意识和能力。教学准备课件、日历等教学课时2课时教学过程第一课时一、欢度元旦1、说一说、认一认
2、元旦是哪一天今年是哪年去年是哪年引导学生了解公历和农历的基本含义，了解日历上为什么有公历和农历之分，告诉学生我们现在通常所用的都是公历年。（查找日历今年的春节是从哪天开始的，比一比元旦和春节在日历中的位置有什么不同）2、看一看，谈一谈世界各地的人们是怎样迎接新年的你周围的人们是怎么庆祝元旦的自由组合，向大家展示自己收集的世界各地的人们庆祝新年的图片，并简单介绍一下。3、自由创意今年我们准备怎样迎接新年呢提示做贺卡、开联欢会、剪窗花、打电话4、学做小礼物学说祝福语新年到了，人们是怎样互相祝福的开展温馨祝福模拟表演针对不同年龄、不同身份的人说不同的祝福语。如面对叔叔、阿姨、老师、爷爷、奶奶等不同角
3、色表示祝福。5、收集并欣赏自己、家人、朋友收到的贺卡、礼物，读一读贺卡、礼物上的祝福语，说一说自己或问一问收到礼物的人的心情。二、迎春节1、数一数农历新年是什么日子今年的春节离新年之间有多少天我国的春节是从哪一天开始的2、讲一讲为什么人们把春节叫做过年哪些地区春节喜欢包饺子吃说一副有关春节的对联。3、教师小结我国的农历新年就是传统的春节，春节一般是农历三十开始，这一天又叫大年三十，这天家家户户都要团聚在一起吃团圆饭、包饺子、放烟花来庆祝。从大年初一开始至正月十五，大家开始燃放鞭炮、相互拜年、逛庙会、看花灯。4、猜一猜过年时人们为什么倒贴“福”字。5、小组比赛你还知道哪些过年的风俗采用奖励小粘贴
4、的方法，看哪个小组收集的资料多。6、模拟表演快快乐乐过春节。自由分组表演过春节的情景。7、记者采访你们家过年都有哪些活动你最喜欢的活动是什么说说在活动中应该注意什么春节活动中你准备为长辈做些什么呢给长辈拜年时准备说些什么教师小结要点拜年时要尊重长辈，讲究文明礼貌，活动时要注意安全，特别是燃放烟花时要注意防火和人身安全。第二课时三、少数民族的春节1、读诗句、猜节日（1）出示诗句、生朗诵后说说诗句所含的是什么节日。、爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（2）各少数民族也有许多风格各异的节日欢度新年，每逢节日
5、来临，人们就盛装打扮、载歌载舞。同学们，你们想参加这样的节日活动吗今天就让我们一起踏上民族节日之旅，去感受多姿多彩、璀璨迷人的民族文化。2、傣族的泼水节泼水节是傣族人民最重要的节日之一，它是一个快乐的节日，更是一个迎新的节日。你知道泼水节的来历吗请把你搜集到的资料介绍给大家。3、了解其他民族节日，体验节日的丰富多彩。全班交流，小组展示学习成果。交流要点（1）那达慕大会是草原人民最有特色的传统节日，这个节日令你最感兴趣的习俗是什么赛马、摔跤、射箭那是怎样激烈、热闹的场面呢我们一起去看一看吧看了刚才的场面，你有什么感受师结蒙古人民可好客了，不管是如个民族的男女老少报名参加，他们都热情欢迎，不过，你可要有足够强健的体魄才行啊（2）火把节小组代表介绍哈尼族等少数民族的传统节日火把节。师出示火把节的图片同学们看。生说从图片中获得的信息。其他组补充介绍关于火把节的传说。师小结许多传统节日都是源于美丽的传说，就像火把节，它蕴含着喜庆丰收的意义。除了刚才我们学习、汇报的一些民族外，其他民族也有着形形色色的节日习俗，有趣极了，出示其他民族的节日图片。师总结春节是中华民族最盛大、最喜庆、最欢乐的节日。希望同学们在春节活动中，做到讲礼仪、重安全，传递幸福，也收获幸福，过一个安全、快乐、吉祥的春节济南市堤口回民小学刘同芳
