1、Section Grammar & WritingUnit 1Living well动词不定式动词不定式一、动词不定式的构成一、动词不定式的构成动词不定式是由动词不定式是由to动词原形构成的一种非限定性动词形动词原形构成的一种非限定性动词形式。在句中不能单独充当谓语动词，但可以和其他动词形式。在句中不能单独充当谓语动词，但可以和其他动词形式作谓语。式作谓语。 语法精讲转向突破语法精讲转向突破二、动词不定式的句法功能二、动词不定式的句法功能功能功能功能说明功能说明示例示例作主语作主语动词不定式在句中作主语，动词不定式在句中作主语，相当于名词或代词的作用，相当于名词或代词的作用，不定式往往用形式代
2、词不定式往往用形式代词it代替，代替，然后将不定式置于句尾。然后将不定式置于句尾。He told us whether to have a picnic was still under discussion.他告诉我是否要野餐还在讨论他告诉我是否要野餐还在讨论中。中。To see is to believe.眼见为实眼见为实。(谚语谚语)作表语作表语不定式作表语表示主语的职不定式作表语表示主语的职业、职责或性质等，从时间业、职责或性质等，从时间观念看表示将来含义。观念看表示将来含义。注注意：意：常用不定式作表语的常用不定式作表语的主语有：主语有：aim/purpose/idea/intenti
3、on/plan/wish/decision/choice等。等。It remains to be seen whether Jim will be fit enough to play in the finals.吉姆是否足够适合参吉姆是否足够适合参加最后决赛还有待于被观察。加最后决赛还有待于被观察。The intention of the film is to introduce the life of the country.这部电影的目的是介绍这个国这部电影的目的是介绍这个国家的生活。家的生活。功能功能功能说明功能说明示例示例作宾语作宾语不定式可以作某些动词的宾语也不定式可以作某些动词的
4、宾语也可以作某些介词的宾语。作介词可以作某些介词的宾语。作介词宾语时，不定式一般与疑问词连宾语时，不定式一般与疑问词连用，但用，但except，but等少数几个介等少数几个介词也可以直接用不定式作宾语。词也可以直接用不定式作宾语。注注意：意：常接不定式作宾语的动词常接不定式作宾语的动词有：有：agree/arrange/afford/ask/choose/decide/determine/dare/wish/want/refuse/offer/promise/pretend/plan/prepare/help/long/learn/hope/fail/expect/demand等。等。Davi
5、d threatened to report his neighbour to the police if the damages were not paid.戴维德威胁他的邻居戴维德威胁他的邻居说，如果他不赔偿损失的说，如果他不赔偿损失的话，他就将他举报给警察。话，他就将他举报给警察。She just refuses to stop talking while she works.在在她工作时，她总是拒绝停她工作时，她总是拒绝停止谈话。止谈话。功能功能功能说明功能说明示例示例作宾语作宾语补足语补足语有些动词需要接带有些动词需要接带to的不定式，的不定式，有些动词要接省略有些动词要接省略to的
6、不定式。的不定式。注注意：意：(1)接接to do 作宾语补足语作宾语补足语的动词及短语有：的动词及短语有：ask/advise/allow/beg/want/warn/wish/wait for/tell/teach/require/permit/forbid/get/help/invite/forace/encourage/call on/cause/persuade/order/like/know等。等。(2)接不带接不带to的不定式做宾语补足的不定式做宾语补足语的动词及词组有：语的动词及词组有：discover/look at/notice/feel/listen to/observe
7、/hear/make/watch/have/let/see等。等。Police are now searching for a woman who is reported to have been missing since the flood hit the area last Friday.警方正警方正搜寻一位女士，据报道，搜寻一位女士，据报道，自从上周五洪水侵袭该地自从上周五洪水侵袭该地后就失踪了。后就失踪了。Nowadays people sometimes separate their waste to make it easier for it to be reused.如今人们有
8、如今人们有时候会将他们的垃圾分类时候会将他们的垃圾分类以使得垃圾在重新利用时以使得垃圾在重新利用时更加容易些。更加容易些。功能功能功能说明功能说明示例示例作定语作定语不定式作定语多置于名词后不定式作定语多置于名词后面。面。注注意：意：如果不定式中的动词如果不定式中的动词是不及物动词，不定式后面是不及物动词，不定式后面须接必要的介词，以使之能须接必要的介词，以使之能够与逻辑宾语搭配；但是，够与逻辑宾语搭配；但是，不定式所修饰的名词是不定式所修饰的名词是time，place，way等词时，其后介等词时，其后介词多省略；当名词前有序数词多省略；当名词前有序数词、最高级等限制时，多用词、最高级等限制时
9、，多用动词不定式作后置定语。动词不定式作后置定语。We are invited to a party to be held in our club next Friday.我们收到去我们收到去参加下周五我们俱乐部参加下周五我们俱乐部要举行的聚会的邀请。要举行的聚会的邀请。With the world changing fast，we have something new to deal with all by ourselves every day.随着随着世界迅速的变化，我们世界迅速的变化，我们每一天都有一些需要解每一天都有一些需要解决的新问题。决的新问题。功能功能功能说明功能说明示例示例作
10、作状状语语作目作目的状的状语语可用可用“so as to/in order to动词原形动词原形”表表示，但示，但so as to不可用于句首。不可用于句首。Did the book give the information you need?这本书为你提供了你所需要的这本书为你提供了你所需要的信息了吗？信息了吗？Yes.But to find it，I had to read the entire book.是的。但为了找到这些信息，是的。但为了找到这些信息，我不得不将整本书都读一遍。我不得不将整本书都读一遍。Why dont we choose that road to save time
11、？为什么我们不选择那条？为什么我们不选择那条路以节省时间呢？路以节省时间呢？ 功能功能功能说明功能说明示例示例作作状状语语作结作结果状果状语语动词不定式作结果状语常动词不定式作结果状语常表示一种意外结果，多用表示一种意外结果，多用only to(结果是结果是)，too.to.(太太而不能而不能够够)，so.as to(如如此此以致于以致于)，enough to(足以足以)来表达。来表达。注注意：意：不定式作结果状语不定式作结果状语时，表示出乎意料的或令时，表示出乎意料的或令人失望的结果。人失望的结果。He hurried to the station only to find that the
12、 train had left.他匆匆忙忙的赶他匆匆忙忙的赶到火车站，结果却发现火到火车站，结果却发现火车已经离开了。车已经离开了。He was so angry as to be unable to speak.他气得话他气得话都说不出来。都说不出来。功能功能功能说明功能说明示例示例作作状状语语作原作原因状因状语语动词不定式作原因状语时，多动词不定式作原因状语时，多与一些表示感情的形容词连用，与一些表示感情的形容词连用，如如glad，happy，satisfied，excited，honored，sad，disappointed，surprised等词。等词。I feel greatly h
13、onored to be welcomed into their society.能够被欢能够被欢迎加入他们的社团，我感到万分荣迎加入他们的社团，我感到万分荣幸。幸。In many peoples opinion，that company，though relatively small，is pleasant to deal with.很多人看来，很多人看来，那家公司，尽管相对来说比较小，那家公司，尽管相对来说比较小，但是经营起来令人非常舒服。但是经营起来令人非常舒服。作独立作独立成分成分这种不定式往往独立于句子之这种不定式往往独立于句子之外，表示说话人的态度、语气外，表示说话人的态度、语气等
14、，也成为评论性状语。等，也成为评论性状语。注注意：意：常用的独立成分有：常用的独立成分有：to tell you the truth实话实说实话实说/to be honest诚实地说诚实地说/to put it briefly简而言之简而言之/to be frank坦白地说坦白地说/to begin/start with首先首先To tell you the truth，I dont want to have such kind of computer.实话实话告诉你，我不想要这样的电脑。告诉你，我不想要这样的电脑。To start with，lets have a discussion on
15、 the time of the trip.首首先，让我们讨论一下旅行的时间。先，让我们讨论一下旅行的时间。跟踪训练跟踪训练1Can I park in this place?Sorry.We dont allow people _ here.Apark BparkingCto park Dbeing parked解析：选解析：选C。句意：。句意：这里允许停车吗？这里允许停车吗？抱歉，这里不抱歉，这里不允许人们停车。允许人们停车。allow“允许允许”， allow sb.to do sth.或或 allow doing sth.表示表示“允许某人干某事允许某人干某事”或或“允许干某事允许干某
16、事”。2 T h e s e c h i l d r e n h a v e a s t r o n g d e s i r e _ some presents at Christmas.Agetting Bget Cgot Dto get 解析：选解析：选D。句意。句意“这些孩子们有一种强烈的要得到圣诞节这些孩子们有一种强烈的要得到圣诞节礼物的渴望礼物的渴望”。考查了。考查了have a desire to do sth.表示表示“渴望渴望干某事干某事”之意的用法；故用动词不定式作后置定语，修饰之意的用法；故用动词不定式作后置定语，修饰desire。3Did you have trouble
17、 with your car this morning?Yes，but I finally managed _.Ato get it started Bto get it startCget it starting Dgetting it started解析：选解析：选A。句意。句意“你的车今天早晨出了故障吗？你的车今天早晨出了故障吗？”“”“是的是的,但是我最后设法又让它启动了起来但是我最后设法又让它启动了起来”。manage后面多接动后面多接动词不定式作宾语；词不定式作宾语；manage to do sth.表示表示“设法干成了某设法干成了某事事”;故排除故排除C、D两项；两项；it与与s
18、tart之间是动宾关系，故用过之间是动宾关系，故用过去分词形式作宾语补足语。去分词形式作宾语补足语。4(2013高考山东卷高考山东卷)I stopped the car _a short break as I was feeling tired.Atake BtakingCto take Dtaken解析：选解析：选C。句意：因为我感到累了，我停下车休息了一小。句意：因为我感到累了，我停下车休息了一小会儿。此处用不定式短语作目的状语。会儿。此处用不定式短语作目的状语。5(2012高考安徽卷高考安徽卷)Grace doesnt want to move to New York because s
19、he thinks if she _ there, she wouldnt be able to see her parents very often.Alives Bwould liveChas lived Dwere to live解析：选解析：选D。本题考查虚拟语气。句意：格雷斯不想搬到纽。本题考查虚拟语气。句意：格雷斯不想搬到纽约去，因为她认为，如果她住在那里，她就不能经常看望她约去，因为她认为，如果她住在那里，她就不能经常看望她的父母了。这是与将来情况相反的虚拟条件句。主句的父母了。这是与将来情况相反的虚拟条件句。主句“Grace doesnt want to move to New
20、 York”说明她还没说明她还没有搬到纽约去，搬到纽约去是对有搬到纽约去，搬到纽约去是对“未来未来”的虚拟。的虚拟。if引导的引导的虚拟条件句中表示与将来的事实相反时可使用过去式、虚拟条件句中表示与将来的事实相反时可使用过去式、“shouldv.”或或“were tov.”的形式，故选的形式，故选D。写法指导写法指导建议信是向收信人就某事提出写信人的建议和忠告。建议信建议信是向收信人就某事提出写信人的建议和忠告。建议信有可能是写给个人，就其遇到的某个问题提出自己的看法和有可能是写给个人，就其遇到的某个问题提出自己的看法和观点；也可能是写给某个组织和机构，就改进其服务提出建观点；也可能是写给某个
21、组织和机构，就改进其服务提出建议或忠告。议或忠告。写作指导妙笔生花写作指导妙笔生花如何写建议信如何写建议信1写作步骤：写作步骤：建议信要写出写信的原因、建议的内容、提出建议的理由。建议信要写出写信的原因、建议的内容、提出建议的理由。提出的理由要入情入理，语气一定要礼貌当先。因此建议信提出的理由要入情入理，语气一定要礼貌当先。因此建议信要写得简明扼要、目的明确、具有合理性和说服力。具体写要写得简明扼要、目的明确、具有合理性和说服力。具体写作步骤如下：作步骤如下：首段：表明写作意图。陈述事由首段：表明写作意图。陈述事由,简单介绍自己，注意语气。简单介绍自己，注意语气。主体：应该首先肯定对方的优点，
22、然后再写需要改进的地方主体：应该首先肯定对方的优点，然后再写需要改进的地方或针对具体情况提出具体建议或忠告。千万注意不要让别人或针对具体情况提出具体建议或忠告。千万注意不要让别人以为你是在投诉，而不是提建议。以为你是在投诉，而不是提建议。尾段：对提出的建议进行总结，要注意有礼貌使读者容易接尾段：对提出的建议进行总结，要注意有礼貌使读者容易接受。受。2篇章结构：篇章结构：(1)说明建议的内容；说明建议的内容；(2)分析提出具体建议的原因以及做法；分析提出具体建议的原因以及做法；(3)叙述采纳建议的益处并表达自己的期望。叙述采纳建议的益处并表达自己的期望。常用句式常用句式(1)I would li
23、ke to suggest that.我想建议我想建议(2)I am writing to express my views concerning.我写信是要表达有关我写信是要表达有关我的看法。我的看法。(3)You have asked for my advice with regard to.and I will try to make some suggestions.你问我有关你问我有关的事情，我会尝试着提出一些建议。的事情，我会尝试着提出一些建议。(4)If I were you，I would.如果我是你，我会如果我是你，我会(5)It seems to me that you c
24、ould.我认为你可以我认为你可以(6)I think it would be more beneficial if you could.我想如果你能我想如果你能，可能会更好。，可能会更好。(7)I believe you will take my advice into account.我相信你会认真考虑我的建议的。我相信你会认真考虑我的建议的。(8)I hope you will find these proposals/suggestions/recommendations practical/useful/helpful.我希望这些建议我希望这些建议/意见意见/看法对你来说实用看法对你
25、来说实用/有用有用/有帮助。有帮助。(9)I will be more than happy to see improvements in this regard.如果这方面有所改善我会非常开心的。如果这方面有所改善我会非常开心的。(10)I will appreciate it if you take my suggestions.如果你采纳我的建议，我会非常感激。如果你采纳我的建议，我会非常感激。写作要求写作要求假如你是大学一年级新生李华。开学之初，你的英语老师假如你是大学一年级新生李华。开学之初，你的英语老师Ms.Li希望了解每位同学的英语学习情况希望了解每位同学的英语学习情况,并征求教
26、学建议。并征求教学建议。请按以下要点用英语给她写一封信。请按以下要点用英语给她写一封信。1对英语学习的认识；对英语学习的认识；2自己目前的英语水平；自己目前的英语水平；3自己英语学习存在的主要问题；自己英语学习存在的主要问题；4对英语教学的两点建议。对英语教学的两点建议。注意：注意：1. 词数词数100左右；左右；2信的开头和结尾已给出信的开头和结尾已给出(不计入总词数不计入总词数)。Dear Ms.Li，Im very happy to have you as our English teacher._Thank you!Li Hua佳作欣赏佳作欣赏Dear Ms Li，I am very
27、happy to have you as our English teacher.As the world is becoming a global village，English is getting more and more important，so mastering English means we can see the world through a new window.My English is just OK and the two main problems in my study are that I feel it difficult to learn words b
28、y heart，and that I often feel nervous when speaking English.I really hope that you can give me good advice on how to memorize new words.Another suggestion is to give us more chances to practice speaking.I believe we can make much progress in English with your help.Thank you!Li Hua本部分内容讲解结束本部分内容讲解结束按按ESC键退出全屏播放键退出全屏播放
