1、课前预习课前预习思维导图思维导图第第1课时课时 学习伴成长学习伴成长课堂练习课堂练习课后训练课后训练第二课第二课 学习新天地学习新天地第一单元 成长的节拍 思维导图思维导图课前预习课前预习1.中学阶段， 是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括 的获取、 的培养以及如何做人。2.学习不仅仅局限在 ，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为 、 、 和 。我们可以从 中学习。学习学习知识知识能力能力探究探究发现发现体验体验感悟感悟一切经历一切经历学校学校课前预习课前预习3.学习需要 、 的态度。假如我们没有积极学习的态度，即使身处学校，也
2、可能收获不多。带着学习的心态，生活中的 都是学习。4.学习伴随着我们的 。人有学习的天性，从牙牙学语到能言善辩，从懵懂儿童到明理少年，都是一个不断 的过程。自觉自觉主动主动点点滴滴点点滴滴成长成长学习和发展学习和发展课前预习课前预习5.学习没有 。我们 都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。终点终点终生终生课前预习课前预习6.我们为什么要学习？(1)学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。学习，打开了生命的视窗，拥有更充实的生活。学习，打开了生
3、命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；学习，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式；拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式；学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧；学习，带来了更多的选择，让我们变得和智慧；学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由；等等。更加独立和自由；等等。(2)学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基
4、。也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。单项选择题1.学习是指通过阅读、听讲、研究、实践等获得知识或技能的过程。以下关于学习的说法中正确的是（ ）学习就是指在学校里学习书本知识 现在是终生学习的社会，我们终生学习，才能适应不断发展的社会 学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟 带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习A. B. C. D.课堂练习课堂练习B2.学习是成才的阶梯，这是因为（ ）学习可以提高品德修养 学习可以增长才干 学习可以使我们发现自己的潜质，培育自己的能力 学习可以考上名牌大学，找到好的工作A. B. C. D.课堂练习课堂练习A3.教育家、心理学家华
5、生曾经说过：给他一打健全的孩子，他可以把他们培养成律师，也可以培养成医生、商人、小偷他的话从某种程度上来说是合理的。这表明（ ）A.学习是一种万能的力量，可以改造一切 B.只要学习，一定能够成为名人C.社会发展需要各种各样的人才 D.学习对人的生存与发展具有深远的影响课堂练习课堂练习D4.古人说：“学海无涯”“学无止境”，现代人更明确提出了“终身学习是21世纪的生存基础”。这说明，从古至今人们都强调（ ）A.学习习惯的重要性 B.终生学习的必要性C.树立学习目标的重要性 D.学习方法的重要性课堂练习课堂练习B5.在知识飞速发展的二十一世纪，我们对“活到老，学到老”这句话感悟颇深。对此，下列说法
6、正确的是（ ）A.无论我们多大的年纪，都可以在学校学习 B.只有坚持终生学习，才能适应不断发展的社会C.学习是一辈子的事，将来再学习也不迟 D.只要在学校好好学习就可以了课堂练习课堂练习B6.2018年初，两则新闻引发了社会关注。一则是某市取消了城市路桥收费站，该站下岗女职工找到领导讨要说法：“我已经36 岁了，现在什么也学不会了！”另外一则是淘宝网招聘老年产品体验师，年薪40万，选出的李奶奶83岁，酷爱学习，是位身手不凡的网购达人。上述材料共同说明（ ）A.年轻人渴望职业稳定无可厚非 B.只有终身学习才有更好的未来C.真正的稳定是来自体制的庇护 D.网络可以让老年人生活得更精彩课堂练习课堂练
7、习B7.“玉不琢，不成器；人不学，不知义。”这说明（ ）学习点亮生命 学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣 学习是快乐的，可以忘却一切痛苦 学习就是给生命添加养料A. B. C. D.课堂练习课堂练习B8.每年的4月23日是“世界读书日”。知识不仅给人力量，还给人安全、给人幸福。这告诉我们读书学习（ ）是人们生活的重要内容 使自己得到发展 有利于提高人的能力和素养 只是学生的事A. B. C. D.课堂练习课堂练习A9.每天学习8小时，反复阅读30本书；奋斗8年后，2011年，64岁的耿留栓成为当年通过四川省司法考试年龄最大的考生。自2013年拿到职业资格证书，到如今71岁的耿留栓已当了5年律
8、师。对耿留栓的行为认识不正确的是（ ）A.体现“活到老，学到老”的终身学习观念B.是为生计被迫学习的典型案例C.表明只有具备终身学习的能力，才能应对未来社会的挑战D.启示我们要树立终身学习的理念课堂练习课堂练习B10.中学阶段对于中学生来说是十分重要的，它是中学生发展自己的黄金时期，也是学习的最佳时间。初中阶段的学习包括（ ）知识的获取 能力的培养 如何做人 吃讲营养，穿讲时尚，用讲高档A. B. C. D.课堂练习课堂练习A一、单项选择题1.全国6.4万个农村边远地区教学点实现设备配置、资源配送和教学应用“三到位”，有效解决了教学点的师资和课程开设问题。下列对国家这一做法认识错误的是（ ）A
9、.能点亮学生心中的明灯，激发前进的动力B.能彻底解决就业难的问题C.能给生命添加养料，促进人的成长D.不仅让学生能够生存，而且可以让学生有更充实的生活课后训练课后训练B2.李克强总理强调：“无论工作多忙，都要抽出时间读书。如果不读书，就难以有思想火花闪烁，也难以了解人类文明进程。”这是因为（ ）学习提升我们的能力和智慧 通过阅读可以得到一切美好的东西 学习可以掌握知识，增长才干 学习是人类传承和发展的桥梁A. B. C. D.课后训练课后训练A3.李刚在暑假里可没有闲着，他先是陪爸爸妈妈外出旅游，认识了祖国的山川河流；他还到了科技馆、博物馆，感觉大开眼界。他的做法说明（ ）学习不仅仅局限在学校
10、，旅游的见闻也是学习 学习的方向是错误的，应该专注课本知识学习 我们的学习，包括知识的获取、能力的培养以及如何做人 没有在家好好学习，浪费了时间和金钱A. B. C. D.课后训练课后训练A4.中学阶段，我们的重要任务是（ ）A.参加社会实践活动 B.学会与同学、老师交往C.学习科学文化知识 D.做班干部5.下列对中学学习的理解，正确的是（ ）A.学习的目的就是考上大学 B.只要求学习课本知识C.学习内容为系统掌握知识和提高能力 D.学习时间相对分散课后训练课后训练CC6.人一出生就开始学习，人的成长离不开学习。以下对学习的看法不正确的是（ ）A.学习给生命添加养料B.学习，改变了思维方式和行
11、为，提升我们的能力和智慧C.学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力D.学习是为了将来能够赚大钱课后训练课后训练D7.世界著名的数学家华罗庚，少年时数学成绩并不好，读中学时，数学通过补考才及格，他是经过长期刻苦的自学而成才的。至于世界闻名的科学家牛顿、爱迪生、达尔文等，少年时代都并不聪明，他们的成才，全在于后天的勤奋苦学，悉心钻研。他们的成才经历说明了（ ）A.科学家全部都不是天才 B.读书学习都能使人成为自然科学家C.学习是丰富知识、增长才干的主要途径 D.兴趣是最好的老师，兴趣可以决定一切课后训练课后训练C8.美国作家埃里克霍弗说：“在剧变时代，善于学习的人将继承未来。有学问的人将会发现他们
12、为生存其中而进行了准备的世界已经不存在了。”这段话启示我们（ ）A.人们不需要为未来准备 B.未来社会是不可知的，人们根本无从把握C.未来的文盲都是不懂电子计算机的人 D.学会学习是一个人生存和发展的基本要求课后训练课后训练D9.想看书却还想玩手机，手机不在身边就会感到不安，这样的“手机依赖症”，你是否也有？西南大学在该校中心图书馆开设了 “脱机自习室”，进入自习室需将手机交给工作人员保管。这一做法（ ）课后训练课后训练表明网络有百害而无一利 有利于学生养成良好的学习习惯 能彻底治愈“手机依赖症” 有利于学生增强自制力，避免上网成瘾A. B. C. D.课后训练课后训练C10.当今社会，终生学
13、习已经成为一种生活方式。我们要确立终生学习的观念，以适应现代社会不断发展变化的新要求。下列说法能体现这一思想的是（ ）少壮不努力，老大徒伤悲 活到老，学到老 吾生有涯，而知无涯 读万卷书，行万里路A. B. C. D.课后训练课后训练C二、简答题11.材料：习近平总书记指出：“青年人正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务，作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式，树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念，让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。”请运用所学知识简要谈谈习总书记为什么强调青年人要看重学习。课后训练课后训练课后训练课后训练学习不仅让我们能够生存，而且让我们
14、能够拥学习不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。学习让我们的世界变得更广有更充实的生活。学习让我们的世界变得更广阔、更精彩，为我们拓展了新的通道，让我们体阔、更精彩，为我们拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式。学习改变我们的思维方式验不同的生活方式。学习改变我们的思维方式和行为，提升我们的能力和智慧，带来更多的选和行为，提升我们的能力和智慧，带来更多的选择，让我们变得更加独立和自由。学习点亮我择，让我们变得更加独立和自由。学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。在学习中，我们心中的明灯，激发前进的动力。在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他们分享生命经验，获得
15、成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。人，服务社会，为幸福生活奠基。三、辨析题12.背景材料：进入初中，学习的科目增多了，难度加大了，老师讲课的方法也变了，学校、家长对我们的要求也高了。七年级(3)班的小明同学不能适应这种变化，于是逐渐变得厌学，甚至旷课、逃学，经常违反校纪校规。老师、家长批评他，他很不服气地说：“学习没有什么用，我不想学就不学。”结合材料，运用所学知识，请你对小明的观点进行辨析。课后训练课后训练课后训练课后训练小明的观点是错误的。小明没有认识到学习的小明的观点是错误的。小明没有认识到学习的重要性，应认真对待学习。这是因为：重要性，应认真对待学习。这是因为：(1)
16、学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。学习，打开了生命的视够拥有更充实的生活。学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式；学习，改变了思维方式和行为，提升活方式；学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧；学习，带来了更多的选我们的能力和智慧；学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由；等等。择，让我们变得更加独立和自由；等等。课后训练课后训练(2)学习点亮我们心中的明灯，激发前进的
17、动学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。在学习中，我们分享生命经验，获得成力。在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。生活奠基。(3)中学阶段，学习是我们的重要任务。小明应中学阶段，学习是我们的重要任务。小明应该珍惜学习机会，认真学习。该珍惜学习机会，认真学习。谢谢！谢谢！1、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。爱迪生爱迪生 2、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。 查尔查尔斯斯史考伯史考伯 3、深
18、窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。培根培根 4、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。 白哲白哲特特 5、流水在碰到底处时才会释放活力。、流水在碰到底处时才会释放活力。歌德歌德 6、那脑袋里的智慧，就像打火石里的火花一样，不去打它是不肯出、那脑袋里的智慧，就像打火石里的火花一样，不去打它是不肯出来的。来的。莎士比亚莎士比亚 7、多数人都拥有自己不了解的能力和机会，都有可能做到未曾梦想、多数人都拥有自己不了解的能力和机会，都有可能做到未曾梦想的事情。的事情。 戴尔戴尔卡耐基卡耐基 8、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。美华纳美华纳 9、苦难有如乌云，远望去但见墨黑一片，然而身临其下时不过是灰、苦难有如乌云，远望去但见墨黑一片，然而身临其下时不过是灰色而已。色而已。里希特里希特 10、幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运也决非没有安慰和希望。、幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运也决非没有安慰和希望。培培根根
