1、四两拨千斤句子的句子的“螺丝钉螺丝钉”虚词虚词洪承畴洪承畴的的对联对联 君恩深似海君恩深似海臣节重如山臣节重如山矣！矣！乎？乎？洪承畴（1593159316651665年），字彦演，号亨九。是明末叛臣之一，也是清朝定鼎中原的重臣。一个“矣”字，感慨万端：你受明朝君王之恩似海深啊！一个“乎”字，直接提出质问：你的节操真像山那样不可动摇吗？这一改就变得无情嘲讽，辛辣有力，揭穿了叛徒的嘴脸，入木三分！ 虚词不虚虚词不虚他不愿意他不愿意啊啊！ 他不愿意他不愿意呢呢？他不愿意他不愿意吗吗？ 他不愿意他不愿意吧吧！“好好! !”“好好了了! !” ” 检检查查预预习习1.什么是实词？什么是虚词？什么是实词
2、？什么是虚词？2.虚词主要有哪几类？分别举例说明。虚词主要有哪几类？分别举例说明。3. 3.说说说说“的的”有哪些用法。有哪些用法。实词实词：意义实在、可以充当词组和句中意义实在、可以充当词组和句中 主谓宾定补等句法成分的一类词。现代主谓宾定补等句法成分的一类词。现代汉语实词一般分为汉语实词一般分为名词、动词、形容词、名词、动词、形容词、数词、量词、代词数词、量词、代词六类六类。虚词虚词：无实在意义且一般不能做词组和无实在意义且一般不能做词组和 句子成分的一类词。句子成分的一类词。副词、助词、连词、介词、叹词、拟声词。课堂活动：形形色色的课堂活动：形形色色的“的的”“的的”的用法：的用法：1、
3、助词、助词 2、语气词、语气词 1. 助词：助词：（1 1）用在修饰语和中心语之间，作定语标志。用在修饰语和中心语之间，作定语标志。例：这是例：这是我的书我的书。 （2 2）构成）构成相当于名词相当于名词的的“的字结构的字结构” 例：看那个例：看那个划船的划船的！（3 3）与）与“什么什么”组合，相当于组合，相当于“等等、之类等等、之类” 例：例：做饭做饭什么的什么的最让我头疼了最让我头疼了 2. 语气词：语气词： 与与“是是”连用，表达肯连用，表达肯定或强调的语气。定或强调的语气。 例例: : 人不能有傲气。人不能有傲气。 人人 是是 不能有傲气不能有傲气 的的 。如何判断如何判断“的的”是
4、语气词还是助词？是语气词还是助词？ 看看“的的”的后面能不能添相应的名词。的后面能不能添相应的名词。能添加的是助词能添加的是助词，不能添加的是语气词不能添加的是语气词。那群人是看划龙船那群人是看划龙船的的。 删去删去“是、的是、的”之后，看句子的基本之后，看句子的基本意思改变没有；改变了的，意思改变没有；改变了的，“的的”是助是助词，相反就是语气词。词，相反就是语气词。他他是是会过来会过来的的。他今天会回来他今天会回来的的。语气词语气词+ +人助词助词方方法法举举隅隅举举一一反反三三下列词组中间能否加下列词组中间能否加“的的”？揣摩添加？揣摩添加“的的”后词组的意义有没有变化。后词组的意义有没
5、有变化。候补（的）党员候补（的）党员师范师范（的）（的）学校学校生活（的）习惯生活（的）习惯夜晚记（夜晚记（的的）日记）日记天平（天平（的的）不准）不准抓破了（抓破了（的的）鼻子）鼻子 中间可以加“的”且结构和意义不变，均为偏正结构。 中间不可以加“的”，它是类似于专有名词的固定结构。 中间可以加“的”，但加后结构和意义均发生变化，由谓词性词组变成偏正词组。虚词的特点虚词的特点 A. A. 虚词一般只表示抽象的虚词一般只表示抽象的语语法意义法意义，且这种语法意义还不，且这种语法意义还不是虚词本身所具有的，而是在是虚词本身所具有的，而是在与实词发生关系时才产生的。与实词发生关系时才产生的。 例：
6、这是我例：这是我的的书书（助词，作定语的标志，（助词，作定语的标志，无实在语汇意义）无实在语汇意义）思思考考探探究究B.虚词虚词只能与实词结合，只能与实词结合，不能单独说出来。不能单独说出来。 例：例：这块玻璃这块玻璃被被/ /叫叫他打破了他打破了 ( (介词，表示主语是受事者）介词，表示主语是受事者）This piece of glass has been broken This piece of glass has been broken byby him. him.被，表示被动被，表示被动 byC C虚词不像实词那样能自由充当主虚词不像实词那样能自由充当主语、谓语、宾语、定语、中心语、语
7、、谓语、宾语、定语、中心语、补语等各种语法成分，只有一些补语等各种语法成分，只有一些虚词，如副词，可以充当状语。虚词，如副词，可以充当状语。并且有并且有少数副词少数副词（如（如“不、没有、不、没有、也许、大概也许、大概”等）也可以单独回等）也可以单独回答问题，具有一定的实词特点。答问题，具有一定的实词特点。 请同学们用这些标准检验请同学们用这些标准检验一下下面左右两侧句子中的划一下下面左右两侧句子中的划线词属于实词还是虚词。线词属于实词还是虚词。 判断判断划线词属于实词还是虚词划线词属于实词还是虚词。（P83P83 第三题第三题 ）叫叫弟弟打破了。弟弟打破了。叫叫了他一声。了他一声。 在在哪儿
8、工作呢？不哪儿工作呢？不在在图书馆。图书馆。 给给他打个电话。他打个电话。给给了我一本。了我一本。 跟跟谁说过话呢？谁说过话呢？跟跟着这个人。着这个人。 管管白薯叫红苕。你别白薯叫红苕。你别管管我了。我了。 朝朝我挥了挥手。他面我挥了挥手。他面朝朝大海。大海。比比爸爸还高呢。爸爸还高呢。比比不过鲁迅。不过鲁迅。为为新中国奋斗。都是新中国奋斗。都是为为了你。了你。就就按按他说的做。他说的做。按按一下按钮。一下按钮。 解题思路解题思路 介词（包括介词结构）一般不能单独说出来一般不能单独说出来，动词可以动词可以。 例：不能单说例：不能单说“从（今天）从（今天）”、“把把（衣服衣服）”。 有时单说一个
9、有时单说一个介词结构介词结构，就会变成，就会变成动宾结构，动宾结构，例：例：“在哪儿在哪儿（工作）（工作）”； 有时会改变意思有时会改变意思 。 例例：“叫他叫他（打破了）（打破了）”。 动词和动词结构通常都可以单独说出动词和动词结构通常都可以单独说出来，结构也不改变。来，结构也不改变。例例：“你别你别管我管我”。“管我管我”可单独说出来，动宾结构不变可单独说出来，动宾结构不变。介词都不能重叠，介词都不能重叠，多数动词可以。多数动词可以。例如例如，汉语中不存在，汉语中不存在“把把把把”“”“从从从从”的说法，而的说法，而“叫了一声叫了一声”的的“叫叫”可以说成可以说成“叫叫他叫叫他”。介词不能
10、带动态助词介词不能带动态助词“着、了、着、了、过过”，动词都可以。动词都可以。例如例如，不能说，不能说“我把了我把了”、“我我把他过把他过”； 而可以说而可以说“我躺我躺着着”、“我去过我去过”等。等。结论：结论：叫弟弟打破了。叫了他一声。 在哪儿工作呢？不在图书馆。 给他打个电话。给了我一本。 跟谁说过话呢？跟着这个人。 管白薯叫红苕。你别管我了。 左侧：虚词（具体地说是虚词中的（具体地说是虚词中的介词介词）右侧：实词（具体地说是实词中的（具体地说是实词中的动词动词） (1) 张大夫张大夫把把病人的病情病人的病情没没搞搞清楚就开处方，这是不清楚就开处方，这是不 负责任负责任的表现。的表现。药
11、方药方：副词副词在把字句、被字句在把字句、被字句中放在中放在“把把”“”“被被”字之前字之前. .（2 2）他因为名字中有个“海”字，所以大家都叫他“海 哥”。（3 3）顾老师除了懂日语外，教地理的周老师也懂得日语。拓展延伸拓展延伸1 1、判断、判断“没有没有/ /没没”的词性。的词性。这里这里没有没有人。这里人。这里没没人。人。 （没有+名词）方法：否定方法：否定 肯定肯定 ：这里有人。：这里有人。（“没有没有/ /没没”是对是对“有有”的否定，是的否定，是动词动词） 他他没有没有去。去。 他他没没去。去。 他他没有没有成功。成功。 他他没没成功。成功。 (没有+动词/形容词)方法：否定方法
12、：否定 肯定：他去了。他成功了。肯定：他去了。他成功了。（“没有没有/ /没没”是对是对“动词动词/ /形容词形容词+ +了了”的的否定，是否定，是副词副词。）。）2我来把大门我来把大门抓了一把米抓了一把米请把灯关了请把灯关了中的中的“把把”用作谓语，后面有名词用作谓语，后面有名词“大门大门”作宾语，是作宾语，是动词动词，是最典型的，是最典型的实词实词；中的中的“把把”是表示事物数量的是表示事物数量的量词量词（名量（名量词），属于词），属于实词实词；中的中的“把把”后面带有名词构成后面带有名词构成介词介词结构，并结构，并引出引出“关关”这一动作的这一动作的对象对象（灯），是介词，（灯），是介词
13、，是典型的是典型的虚词虚词。 拓展延伸拓展延伸电影票买着了。电影票买着了。 文章写好了。文章写好了。衣服他撕破了。衣服他撕破了。 自行车小偷偷走了。自行车小偷偷走了。可以加介词可以加介词“被被”的是和。的是和。在现代汉语中，被字句也通常都含在现代汉语中，被字句也通常都含有主语遭受某种有主语遭受某种不如意不如意事情的意思。事情的意思。因此和两个表示事情已经做成因此和两个表示事情已经做成功了的句子，尽管有被动的意义，功了的句子，尽管有被动的意义，却是不能加却是不能加“被被”字的。字的。1 1有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。2 2一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。3 3生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。4 4读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。5 5最聪明的人是最不愿浪费时间的人。6 6不要因为怕被玫瑰的刺伤到你，就不敢去摘玫瑰。7 7大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。8 8命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁若自怨自艾，必会坐失良机！
