1、第9章 扩声系统调音 导入新课导入新课朱自清的背影，使我们从父亲困顿前行的背影中，体会到父亲的那份深沉厚实的爱；而刘鸿伏的父亲，又为我们刻画了父亲的那份苦涩而温馨的爱。今天我们来一同学习刘鸿伏的父亲第9章 扩声系统调音 父亲父亲 刘鸿伏刘鸿伏第9章 扩声系统调音 学习目标学习目标1.鉴赏父亲形象，感受人性美和人情美。2.品味富有情感的语句，学习刻画人物的方法。3.品味父爱的深沉与伟大，学会感恩、承担生活的责任第9章 扩声系统调音 重难点：在理解本课内容的基础上体会父亲对儿子平凡而又伟大的爱。第9章 扩声系统调音 聆听父爱听听你的叮嘱听听你的叮嘱 我接过了自信我接过了自信凝望你的目光凝望你的目光
2、我看到了爱心我看到了爱心有老有小有老有小你手里存着孝顺你手里存着孝顺再苦再累再苦再累你脸上挂着温馨你脸上挂着温馨我的老父亲我的老父亲我最疼爱的人我最疼爱的人生活的苦涩有三分生活的苦涩有三分你却吃了十分你却吃了十分这辈子做你的儿女这辈子做你的儿女我没有做够我没有做够央求你呀下辈子央求你呀下辈子还做我的父亲还做我的父亲 第9章 扩声系统调音 朱自清朱自清背影背影第9章 扩声系统调音 罗中立油画罗中立油画父亲父亲请你简要地描请你简要地描述油画述油画父亲父亲的内容的内容第9章 扩声系统调音 古铜色的脸古铜色的脸满脸的皱纹写满岁月的沧桑满脸的皱纹写满岁月的沧桑手端缺口的大碗意味着生活的贫困手端缺口的大碗
3、意味着生活的贫困浑浊而充满期待的眼睛浑浊而充满期待的眼睛身后是一片赖于生存的黄土地身后是一片赖于生存的黄土地第9章 扩声系统调音 深深父母恩第9章 扩声系统调音 亲爱的宝贝，如果你能活着，亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。一定要记住我爱你。第9章 扩声系统调音 感恩小故事感恩小故事：六旬老父捐肾救子：2003年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要？我宁可自己没命，也不能看着你死！第9章 扩声系统调音 感恩小故事：感恩小故事：年轻母亲舍身救儿：2004年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男
4、孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是我的全部。”第9章 扩声系统调音 感恩小故事：感恩小故事：伯愈泣杖伯愈泣杖汉韩伯愈至孝，时有过，母杖之，大泣。母曰：“往者杖汝，常悦受之。今悲泣，何也？”伯愈曰：“往者常痛，知母康健；今杖不痛，知母力衰，是以悲泣。”第9章 扩声系统调音 感恩小故事：感恩小故事：孝顺儿捐肾救母：2004年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查；配型成功后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。第9章 扩声系统
5、调音 作者简介作者简介n刘鸿伏刘鸿伏 (1953(1953 ) )湖南安化人，中国当代作家，湖南安化人，中国当代作家，收藏家、古代文化研究者，湖南省作家协会会员。收藏家、古代文化研究者，湖南省作家协会会员。代表作有代表作有绝妙人生绝妙人生雅奏雅奏遥远的绝唱遥远的绝唱。n优美的笔调、率真的性情、悲天悯人的情怀优美的笔调、率真的性情、悲天悯人的情怀，是刘鸿伏结构散文的主要元素。他用细腻冷艳的是刘鸿伏结构散文的主要元素。他用细腻冷艳的笔触描画日月山川，但绝不仅仅风花雪月地泼洒笔触描画日月山川，但绝不仅仅风花雪月地泼洒文字。他把爱憎、忧思以及对理想的寄托和表达，文字。他把爱憎、忧思以及对理想的寄托和表
6、达，都天衣无缝地镶嵌在与自然的对话中，勾画景致都天衣无缝地镶嵌在与自然的对话中，勾画景致只是为了更好地烘托心声。于是，你在阅读这些只是为了更好地烘托心声。于是，你在阅读这些美文的同时，不仅读出了秀雅的意境，也读出了美文的同时，不仅读出了秀雅的意境，也读出了刘鸿伏的种种心情。刘鸿伏的种种心情。 第9章 扩声系统调音 字音字音荷（）薪青篙（）蓑（）笠贫瘠（）倔（）强颠簸（）模（）样佝偻（）老趼()凄惶()踉跄()第9章 扩声系统调音 阅读感受阅读感受请你谈一谈你在文中读出了什么？请你谈一谈你在文中读出了什么？父爱深沉父爱深沉父爱如山父爱如山第9章 扩声系统调音 快速阅读文章，找出快速阅读文章，找出
7、文章的中心事件文章的中心事件第9章 扩声系统调音 1 1、父亲为有我这样一个能写文章的儿子感、父亲为有我这样一个能写文章的儿子感 到自豪。（到自豪。（1 1节）节）2 2、四个剪影、四个剪影(2(2节节) )3 3、父亲说：人是土地，不能离开泥土的。、父亲说：人是土地，不能离开泥土的。 叮嘱我老时要回乡下住。叮嘱我老时要回乡下住。(3(3节节) )4 4、我和父亲最后一次顶牛犟嘴。（、我和父亲最后一次顶牛犟嘴。（4 48 8节）节）5 5、父亲决定送我上大学。（、父亲决定送我上大学。（9 91010节）节）6 6、送我上学的路上（、送我上学的路上（11111515节）节）7 7、来到大学（、来
8、到大学（16161717节）节）8 8、送别父亲、送别父亲(18(181919节节) )第9章 扩声系统调音 是指文学作品中对人物的外貌神态、动作、语言、是指文学作品中对人物的外貌神态、动作、语言、心理等细微而又具体的典型情节。心理等细微而又具体的典型情节。细节描写：细节描写：细节描写是刻画人物性格，细节描写是刻画人物性格，揭示人物内心情感揭示人物内心情感世界的最重要的手法世界的最重要的手法，没有细节描写，就没有，没有细节描写，就没有活生生的、有血有肉有个性的人物形象。活生生的、有血有肉有个性的人物形象。第9章 扩声系统调音 （提示：从相关语段里找出最能触动你的词句，用（提示：从相关语段里找出
9、最能触动你的词句，用你的声音表达出你的感动，然后再作简要的评论。）你的声音表达出你的感动，然后再作简要的评论。） 本文哪些细节描写让你特别感动本文哪些细节描写让你特别感动? ?为什么为什么？提示：细节描写是指文学作品中对人物的提示：细节描写是指文学作品中对人物的外貌、神态、外貌、神态、动作、语言、心理动作、语言、心理等细微而又具体的典型情节。等细微而又具体的典型情节。合作探究（一）合作探究（一）第9章 扩声系统调音 有时候，一个细节比千言万语生动得多，深刻得多，有力有时候，一个细节比千言万语生动得多，深刻得多，有力得多。得多。穆青穆青细节的魅力细节的魅力第9章 扩声系统调音 细细 节节父亲护送
10、父亲护送父亲心中深藏的爱意父亲心中深藏的爱意去买红薯去买红薯严厉的父亲也有温情一面严厉的父亲也有温情一面父亲叮咛父亲叮咛父亲的希望父亲的希望父亲给钱父亲给钱人世间的深情人世间的深情父亲流泪父亲流泪压抑已久的父爱的宣泄压抑已久的父爱的宣泄这么多情节乱不乱，像一串珍珠一样形散而神不散。父爱第9章 扩声系统调音 如果说材料是文章的骨架，那么，语言如果说材料是文章的骨架，那么，语言就是文章的血肉，请举例说出本文的语就是文章的血肉，请举例说出本文的语言特色并体会内在的情感。言特色并体会内在的情感。 合作探究（二）合作探究（二）提示：先体会父亲的语言第9章 扩声系统调音 1、父亲黑红着脸在背后气咻咻地数落
11、我对于农事的愚笨，并大父亲黑红着脸在背后气咻咻地数落我对于农事的愚笨，并大发感慨：发感慨：“将来弄得不文不武，只怕讨米都没有人给留啰！将来弄得不文不武，只怕讨米都没有人给留啰！”（母爱是轻声地絮叨，父爱则是直白地训斥，看似不近人情，实（母爱是轻声地絮叨，父爱则是直白地训斥，看似不近人情，实则始终关心儿子的前途和命运）则始终关心儿子的前途和命运）（实际上父亲心里也很高兴，只不过是不愿意表露出来。比较（实际上父亲心里也很高兴，只不过是不愿意表露出来。比较母亲，父亲对儿女更多的是沉默的付出，父爱有时是无声的。）母亲，父亲对儿女更多的是沉默的付出，父爱有时是无声的。）3、悄悄地对我说：、悄悄地对我说：
12、“崽，我不图你有什么大出息，将来混得如崽，我不图你有什么大出息，将来混得如他们一般人模人样儿，我就满足了！他们一般人模人样儿，我就满足了！”（这句话表现了父亲很现实，对儿子的要求不高，他可以想（这句话表现了父亲很现实，对儿子的要求不高，他可以想象儿子以后的路一定很艰难。）象儿子以后的路一定很艰难。）4、“崽，家里穷，这点钱你拿着，莫饿坏肚子。崽，家里穷，这点钱你拿着，莫饿坏肚子。”（没有什么华丽的词藻，只是用最朴实的语言表现了父亲对儿（没有什么华丽的词藻，只是用最朴实的语言表现了父亲对儿子的关心。）子的关心。）2、发怒的父亲依然黑着脸，没有一句表示高兴或者祝福的话，只发怒的父亲依然黑着脸，没有
13、一句表示高兴或者祝福的话，只说：说：“崽，你命好。崽，你命好。” 第9章 扩声系统调音 文章的语言不仅仅用文章的语言不仅仅用质朴质朴就能概括的就能概括的一双赤脚在山地的大雪里跋涉，那是父亲；一把斧头舞出清寒的月一双赤脚在山地的大雪里跋涉，那是父亲；一把斧头舞出清寒的月色，在猫头鹰的啼叫声里荷薪而归，那是父亲；一枝青篙逼开一色，在猫头鹰的啼叫声里荷薪而归，那是父亲；一枝青篙逼开一条莽阔大江，那是父亲；一犁风雨阵阵野谣披蓑戴笠的，那是父条莽阔大江，那是父亲；一犁风雨阵阵野谣披蓑戴笠的，那是父亲；一盏红薯酒就可以解脱一切愁苦的，那是父亲。亲；一盏红薯酒就可以解脱一切愁苦的，那是父亲。 这段文字有何特
14、色？这段文字有何特色？ 抒情抒情 排比句排比句 诗意化诗意化第9章 扩声系统调音 从哪几个方面诗化出父亲的形象？从哪几个方面诗化出父亲的形象？一双赤脚在山地的大雪里跋涉，那是父亲一双赤脚在山地的大雪里跋涉，那是父亲 一把斧头舞出清寒的月色，在猫头鹰的啼叫声里荷薪而归，那是一把斧头舞出清寒的月色，在猫头鹰的啼叫声里荷薪而归，那是父亲父亲 一枝青篙逼开一条莽阔大江，那是父亲一枝青篙逼开一条莽阔大江，那是父亲 一犁风雨阵阵野谣披蓑戴笠的，那是父亲一犁风雨阵阵野谣披蓑戴笠的，那是父亲 一盏红薯酒就可以解脱一切愁苦的，那是父亲一盏红薯酒就可以解脱一切愁苦的，那是父亲 穷苦穷苦艰辛艰辛坚强有力坚强有力 辛
15、劳辛劳 质朴洒脱质朴洒脱 愁苦愁苦 但容易满足但容易满足生每人读一句，概括形象第9章 扩声系统调音 学习语言学习语言 释放亲情释放亲情 叙述叙述父亲抽出三十元说：父亲抽出三十元说：“崽，家里穷，这点钱你拿着，莫饿坏肚崽，家里穷，这点钱你拿着，莫饿坏肚子。子。” 真实而朴素真实而朴素 抒情抒情 一枝青篙逼开一条莽阔大江，那是父亲；一犁风雨阵阵野谣披一枝青篙逼开一条莽阔大江，那是父亲；一犁风雨阵阵野谣披蓑戴笠的，那是父亲；一盏红薯酒就可以解脱一切愁苦的，蓑戴笠的，那是父亲；一盏红薯酒就可以解脱一切愁苦的，那是父亲。那是父亲。 清丽而悠远清丽而悠远第9章 扩声系统调音 文章的感人力量何在? 巧选生活
16、细节选材： 质朴与诗化的结合（朴素的叙 述与清丽的抒情）语言： 感情：真挚板书三个词第9章 扩声系统调音 情感体验选材也好，语言也好，都是技巧，文章的生命在于情感，作者把永远挥之不去的真情渗透到人物中去，渗透到字里行间，这才有了感人的力量。第9章 扩声系统调音 父亲要走了。我去送他，父亲反反复父亲要走了。我去送他，父亲反反复复的叮嘱着已经重复了无数遍的话语，复的叮嘱着已经重复了无数遍的话语，我说我都背得出了，父亲便努力笑一我说我都背得出了，父亲便努力笑一笑，用他粗糙的大手抚了抚我的头，笑，用他粗糙的大手抚了抚我的头，沉默了。到了校门口，父亲不让再送沉默了。到了校门口，父亲不让再送了；临上公共汽
17、车的时候，父亲忽然了；临上公共汽车的时候，父亲忽然站住，用颤抖的手解开外衣钮扣，从站住，用颤抖的手解开外衣钮扣，从贴肉的衬衣里撕开密密缝住的小口袋，贴肉的衬衣里撕开密密缝住的小口袋，那里藏着五十元钱，父亲抽出三十元，那里藏着五十元钱，父亲抽出三十元，说：说：“崽，家里穷，这点钱你拿着莫崽，家里穷，这点钱你拿着莫饿坏肚子。饿坏肚子。”我的眼泪刷刷的流了下我的眼泪刷刷的流了下来，在这天地间有什么东西比这种深来，在这天地间有什么东西比这种深情更珍贵呢？我会活得很幸福也很体情更珍贵呢？我会活得很幸福也很体面的，我的父亲！我不肯面的，我的父亲！我不肯课文朗诵第9章 扩声系统调音 1、还有哪些富有表现力的
18、词语引起了你、还有哪些富有表现力的词语引起了你的共鸣？的共鸣？2、再一次诵读体味、再一次诵读体味第9章 扩声系统调音 思考：刘鸿伏的父亲主要表现什么情感?无私、伟大的父爱无私、伟大的父爱为父爱而感动，震撼为父爱而感动，震撼因父爱而奋进因父爱而奋进第9章 扩声系统调音 拓展练习拓展练习模仿写法，流露真情。模仿写法，流露真情。回回忆自己与父亲相处的点忆自己与父亲相处的点点滴滴，抓住一个最让点滴滴，抓住一个最让你感动的细节，你感动的细节，用你的用你的笔描绘出来，用你的声笔描绘出来，用你的声音表达出来。音表达出来。第9章 扩声系统调音 父爱像丁香，淡淡悠长。只有当岁月走过才渐渐品出那淡淡的父爱中蕴含的
19、深远的韵味。父爱是无言的情怀，是沉默的码头，在我疲倦时，给我启航的力量。教师寄语教师寄语我写的，和同学们共享第9章 扩声系统调音 课后延伸课后延伸 同学们把刚才在课堂上写的小片段同学们把刚才在课堂上写的小片段再充实一下，整理写成一篇不少于再充实一下，整理写成一篇不少于三百字的小作文。三百字的小作文。 第9章 扩声系统调音 细细 节节父亲数落父亲数落两代人观念的冲突两代人观念的冲突父亲护送父亲护送父亲心中深藏的爱意父亲心中深藏的爱意父亲落泪父亲落泪父亲对儿子的担忧父亲对儿子的担忧父亲叮咛父亲叮咛父亲的希望父亲的希望父亲给钱父亲给钱天地间的深情天地间的深情父亲流泪父亲流泪压抑已久的父爱的倾泻压抑已
20、久的父爱的倾泻第9章 扩声系统调音 夹叙夹议的方法夹叙夹议的方法 （神）（神） （形）（形）深沉的父爱深沉的父爱统率统率感人的细节感人的细节（抒情性议论文字）（抒情性议论文字）第9章 扩声系统调音 1. 1.你爸爸的生日是你爸爸的生日是_。2. 2.你爸爸穿你爸爸穿_码鞋。码鞋。3. 3.你爸爸喜欢颜色是你爸爸喜欢颜色是_。4. 4.你爸爸喜欢食物是你爸爸喜欢食物是_。5. 5.你爸爸经常用来教育你的口头禅是你爸爸经常用来教育你的口头禅是_。请你如实回答。请你如实回答。 有心的同学可以把答案写在一张纸寄给有心的同学可以把答案写在一张纸寄给你父母评分。答对你父母评分。答对3 3题以下的请你以后多
21、题以下的请你以后多与父母沟通。与父母沟通。第9章 扩声系统调音 达达芬奇曾说过：芬奇曾说过：“父爱可以牺父爱可以牺牲一切，包括自己的生命。牲一切，包括自己的生命。”父爱是父爱是人世间最具力量的爱，同母爱一起构人世间最具力量的爱，同母爱一起构筑了人类社会的基石。父爱，是激发筑了人类社会的基石。父爱，是激发力量的精神源泉，是滋养心灵的情感力量的精神源泉，是滋养心灵的情感甘露，是塑造优秀人格的教科书，对甘露，是塑造优秀人格的教科书，对人的一生具有重大影响。人的一生具有重大影响。第9章 扩声系统调音 老师寄语老师寄语 一位家长写道：一位家长写道：“孝心的表现是多方面的，孝心的表现是多方面的，努力学习，合理用钱是其中之一。文明、努力学习，合理用钱是其中之一。文明、有礼，将来想必也是有孝心的表现有礼，将来想必也是有孝心的表现”。 是的，一个人如果有孝顺父母之心，是的，一个人如果有孝顺父母之心，也就会有仁爱之心、感恩之心和珍惜之心。也就会有仁爱之心、感恩之心和珍惜之心。民族传统美德，在今天依然会有它的现实民族传统美德，在今天依然会有它的现实意义。希望每一个同学都能心怀感激，理意义。希望每一个同学都能心怀感激，理解父母，并且用自己的刻苦努力、勤勉上解父母，并且用自己的刻苦努力、勤勉上进来报答父母。进来报答父母。
