1、第六单元句子题型专练卷姓名：一、选择题。1 .下列句子中的标点符号运用不正确的一项是（）A.十年树木、百年树人;插柳之恩、终身难忘。B.我望着浅笑盈盈的您,一字一顿地念着“方一一老一一师”。C.父亲鼓励我说:既有一,何不能有二?于是,我就接着“折腾”，陆续发表了很多小说，成了作家。D.学校里举办“红五月”征文比赛,我投了稿，是一篇很长的作文,题目叫“补考二2 .将下列句子填入横线上,最恰当的是（）o呀!这山区小学教室里,不也正下着一场滋润的春雨吗?那辛勤的女教师,正播洒若科学文化的春雨；学生那红扑扑的小脸儿，多像那春雨中的桃花;那清脆的读书声，又多像那小鸟的叫声。A.迎着瓢泼大雨,我转过身,透
2、过滴水的玻璃窗，向教室望去B.迎着潇潇的春雨,我转过身,透过迷蒙的玻璃窗，向教室望去C.迎着蒙蒙的春雨,我转过身,透过滴水的玻璃窗，向教室望去D.迎着斜风细雨,我转过身,透过迷蒙的玻璃窗，向教室望去二、判断下列句子运用的描写方法。A.动作描写B.语言描写C.神态描写D.心理描写他想折下一枝来，戴在耳朵上，把自己打扮得像个迎春小喜神儿。（）他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头。（）他笑着说：“吃吧，就是少了点儿。”（）（4）我的心里忐忑不安，生怕老师公布我的分数,脸不自觉地涨红了。（）三、在括号内填上适当的关联词。1 .（）碌碌无为地混这一生，（）轰轰烈烈地去干一场。2 .这本
3、小说（）大致翻一下，（）要花很多时间。3 .（）赶快采取措施，（）能多出人才。4 .与他（）分别多年，我（）一眼就认出了他。四、按要求完成句子练习。1 .您的脸上洋溢着孩子般的幸福与骄傲。（缩句）2 .您的字总是那么干净漂亮，一个个娟秀端庄的方块字排列在黑板上。（改为比喻句）3 .在我们的心目中，老师是大树，能够为我们遮风挡雨；老师是_,;老师是9o（仿写句子）4 .田老师有口才。田老师文笔好。（用恰当的关联词语把两句话合并成一句话）5 .我酸进校门，穿过走廊，来到教室。（仿写句子，用上三个连续的动词）6 .没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗?陈述句：7 .方块字排列在黑板上。
4、扩句：8 .还记得一年级时,稚嫩的我忐忑不安地跨进校门。缩句：9 .仿写句子。我歌唱早晨，我歌唱希望，我歌唱那些属于未来的事物，我歌唱正在生长的力量。我歌唱，我歌唱.我歌唱,我歌唱o参考答案:一、1.A2.C二、(1)D(2)A(3)B(4)CD三、1.与其不如2.即使也3.只有才4.虽然还是四、1.脸上洋溢着幸福与骄傲。2 .示例：您的字总是那么干净漂亮，一个个娟秀端庄的方块字像小士兵一样排列在黑板上。3 .示例：太阳能够为我们带来光明火炬能够为我们照亮前方的路4 .示例：田老师不但有口才，而且文笔好。5 .示例：我放下书包，拿出作业本，开始写作业。6 .没有当年作文上的九十八个红双圈，不会有我今天的一切。7 .示例：一个个娟秀端庄的方块字像小兵一样排列在黑板上。8 .我跨进校门。9 .(1)春天黎明那些大自然的生命为生活奔波忙碌的人们
