牛津深圳版三年级上册英语Unit 2 How are you Look and learn Sing a song ppt课件（含教案+习题）.rar

牛津深圳版小学英语三年级上册牛津深圳版小学英语三年级上册Module 1 Getting to know youUnit 2 How are you?Look and learn Sing a song 习题习题一、看图，选词，填字母编号。一、看图，选词，填字母编号。AKittyBBenCMr LiDMrs Li（ ）（ ）（ ）（ ）二、情境选择。二、情境选择。（ ）1你想说你想说“你好，我是王先生。你好，我是王先生。”，你应该说：，你应该说：_AHello, Im Mrs Wang.BHello, Im Mr Wang.（ ）2你想说你想说“你好，你好，我是李太太。我是李太太。”，你应该说：，你应该说：_AHello, Im Mrs Li.BHello, Im Mr Li.（ ）3你想说你想说“你好，我是本。你好，我是本。”，你应该说：，你应该说：_AHello, Im Joe.BHello, Im Ben.（ ）4你想说你想说“你好，我是凯蒂。你好，我是凯蒂。”，你应该说：，你应该说：_AHello, Im Kitty.BHello, Im Alice.三、看图，判断对错，用三、看图，判断对错，用“”或或“”“”表示。表示。Hello, Im Mrs Wang.Hello, Im Mr Wang.（ ）（ ）Hello, Im Mrs Li.Hello, Im Mr Li.（ ）（ ）参考答案：参考答案： 一、看图，选词，填字母编号。一、看图，选词，填字母编号。D B A C二、情境选择。二、情境选择。1-4B A B A三、看图，判断对错，用三、看图，判断对错，用“”或或“”“”表示。表示。牛津深圳版小学英语三年级上册牛津深圳版小学英语三年级上册Module 1 Getting to know youUnit 2 How are you?Look and learn Sing a song 教学设计（教学设计（P7）课题Unit 2 How are you?Look and learn Sing a song单元第二单元学科英语年级三年级学习目标一、语言技能一、语言技能1、能够通过多种方式学习两个关于称呼的词汇：Mr, Mrs。2、能够认识一些新的人物。3、能够练唱课本 P7 的歌曲。二、语言知识二、语言知识1、能够根据单词的音形义来学习单词。三、情感态度三、情感态度1、积极参与各种课堂学习活动。2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。3、遇到困难时能大胆求助。四、学习策略四、学习策略1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。2、积极运用所学英语进行表达和交流。五、文化意识五、文化意识1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。2、能够区分中英文姓氏在称呼中的具体位置。重点1、能够通过多种方式学习两个关于称呼的词汇：Mr, Mrs。2、能够认识一些新的人物。3、能够练唱课本 P7 的歌曲。难点1、能够通过多种方式学习两个关于称呼的词汇：Mr, Mrs。2、能够认识一些新的人物。3、能够练唱课本 P7 的歌曲。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图Lets know教师播放课件，呈现任务要求和文字内容，要求学生看课件，了解本节课的学习任务。学生看课件，了解本节课的学习任务。了解学习任务，为本节课的学习做好心理准备。Task 1：Enjoy a song教师播放课件，呈现任务要求和歌曲视频“Im Dolly!”，点击播放视频，要求学生看视频，欣赏歌曲。学生看视频，欣赏歌曲。 通过欣赏歌曲，初步感知核心句型。Task 2：Learn the words教师播放课件，呈现任务要求和图片，引导学生看课件，通过看图学词、听音学词、拆分单词、自然拼读、中文含义、词不离句等方式，学习单词Mr, Mrs, Mr Wang, Mrs Wang, Mr Li, Mrs Li, Ben。学生看课件，通过看图学词、听音学词、拆分单词、自然拼读、中文含义、词不离句等方式，学习单词 Mr, Mrs, Mr Wang, Mrs Wang, Mr Li, Mrs Li, Ben。（1）能够通过多种方式学习两个关于称呼的词汇：Mr, Mrs。（2）能够认识一些新的人物。Task 3：Listen 教师播放课件，呈现任务要求、图片和音频，学生听音频，跟读单词， 锻炼听与说的能力，巩固单词。and repeat点击播放音频，要求学生听音频，跟读单词，每个单词读两遍。每个单词读两遍。Task 4：Lets read教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，读单词，两遍英文，两遍中文。学生看图片，读单词，两遍英文，两遍中文。锻炼认读能力，巩固单词。Task 5：Lets play教师播放课件，呈现任务要求、小老虎和迷宫，要求学生看课件，说单词，帮助小老虎走迷宫。学生看课件，说单词，帮助小老虎走迷宫。见词能读，进一步巩固单词，锻炼反应能力。Task 6：Sharp eyes教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看课件，说出出现的图片所对应的单词。学生看课件，说出出现的图片所对应的单词。见图说词，进一步巩固单词，锻炼反应能力。Task 7：Read and match教师播放课件，呈现任务要求、图片和单词，要求学生看图片，读单词，连线。学生看图片，读单词，连线。在练习中巩固本节课的核心词汇。Task 8：Lets find教师播放课件，呈现任务要求和中英文名字，要求学生对比课件中的中英文名字，谈谈自己的发现。学生对比课件中的中英文名字，谈谈自己的发现。（1）在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。（2）能够区分中英文姓氏在称呼中的具体位置。Task 9：Lets enjoy教师播放课件，呈现任务要求和课本 P7 的歌曲视频，点击播放视频，要求学生看视频，欣赏歌曲。学生看视频，欣赏歌曲。 欣赏歌曲，了解歌曲的韵律，为练唱歌曲做好准备。Task 10：Lets read教师播放课件，呈现任务要求、图片和课本 P7的歌词，要求学生看课件，学生看课件，朗读歌词。 朗读歌词，为唱歌曲做好准备。朗读歌词。Task 11：Lets sing教师播放课件，呈现任务要求和课本 P7 的歌曲视频，点击播放视频，要求学生看视频，唱歌曲。学生看视频，唱歌曲。能够练唱课本 P7 的歌曲。Task 12：Read and choose教师播放课件，呈现任务要求和三道情境选择题，要求学生朗读题目，选择正确的答案。学生朗读题目，选择正确的答案。在练习中巩固本节课的核心内容。Homework教师播放课件，呈现任务。学生登记任务，按时完成作业。作业用于辅助学习。板书板书Unit 2 How are you?Look and learn Sing a song P7Hello! Im _. Mr Wang Mrs Wang Mr Li Mrs LiBen（Li Wei） Kitty（Li Jie） Alice（Wang Yuanyuan）牛津深圳版 三年级上Unit 2 How are you?Lets know1、我们需要学会2个有关称呼的单词： Mr（先生）；Mrs（太太）2、我们需要认识一些新的人物。3、我们需要区分中英文姓氏在称呼中的具体位置： Mr Li 李先生4、我们需要练唱课本P7 的歌曲“How are you”。看课件，了解本节课的学习任务。Task 1：Enjoy a song看视频，欣赏歌曲。Task 2：Learn the words借助多种方法学习单词。Hello, Im _.Mr WangMi - s - ter Mr先生Task 2：Learn the words借助多种方法学习单词。Hello, Im _.Mrs Wangmi - si - z Mrs太太Task 2：Learn the words借助多种方法学习单词。Hello, Im _.Mr LiMi - s - ter Mr先生Task 2：Learn the words借助多种方法学习单词。Hello, Im _.Mrs Limi - si - z Mrs太太Task 2：Learn the words借助多种方法学习单词。Hello, Im _.BenB - e - n Ben本Task 3：Listen and repeat听音频，跟读单词，每个单词读两遍。Mrs WangMr WangTask 3：Listen and repeat听音频，跟读单词，每个单词读两遍。Mrs LiBenMr LiTask 4：Lets read看图片，读单词，两遍英文，两遍中文。Mrs WangMr WangAliceTask 4：Lets read看图片，读单词，两遍英文，两遍中文。Mrs LiBenMr LiKittyMr WangMrs WangMr Li BenMrs Li看课件，说单词，帮助小老虎走迷宫。Task 5：Lets play看课件，说出出现的图片所对应的单词。Task 6：Sharp eyesTask 7：Read and match看图片，读单词，连线。Mrs Wang Mr Wang Mr Li Ben Mrs Li Task 8：Lets find对比课件中的中英文名字，谈谈自己的发现。Mr Wang王 先生称呼在前，姓氏在后。姓氏在前，称呼在后。Task 8：Lets find对比课件中的中英文名字，谈谈自己的发现。Wang YuanyuanAlice 中文名，姓氏和名字的第一个字母要大写。 英文名，名字的第一个字母要大写。Task 9：Lets enjoy看视频，欣赏歌曲。Task 10：Lets read看课件，朗读歌词。Hi, Joe. Hi, Joe. How are you? How are you?Hi, Kitty. Hi, Kitty. How are you? How are you?How are you?Hi, Ben. Hi, Ben. How are you? How are you?Hi, Alice. Hi, Alice. How are you? How are you?Task 11：Lets sing看视频，唱歌曲。1. 你想说“我是王太太。”，你应该说：_ A. Im Mr Wang. B. Im Mrs Wang.2. 你想说“我是李先生。”，你应该说：_ A. Im Mr Li. B. Im Mrs Li.3. 你想说“我是本。”，你应该说：_ A. Im Joe. B. Im Ben.BABTask 12：Read and choose朗读题目，选择正确答案。1、听录音，跟读课本P7的内容；2、朗读课本P7 的单词给组长听，2遍英文，2遍中文；3、唱课本P7的歌曲给组长听；4、模仿课本P9 Make and say，制作一张图画；5、预习课本P6、P9的内容，跟读5遍。HomeworkThank you!Thank you!Goodbye!Goodbye!