1、昌吉州高中20212022学年高三年级第二次诊断性测试语文测试卷一、现代文阅读（36分）（一）议论类文本阅读（本题共3小题，每题3分，共9分）阅读下面的文字，完成13小题。词原是歌筵酒席间演唱的歌辞，然而后人却又往往从这种歌辞中看到了比兴寄托的深意。比兴寄托有广义的解释，也有狭义的解释；有字面的解释，也有引申的解释；有就作者方面而言的说法，也有就读者方面而言的说法。我们可以从不同的角度分析这个问题。先讲“比”“兴”二字。词天生有这一特质，容易把作者引向比兴寄托的路子，也容易引起读者比兴寄托的联想。本来“比”“兴”二字是写诗的两种作法，如果换一种较新的说法，我以为比兴就是指心与物相结合的两种基本
2、关系，“兴”是见物起兴，是由物及心。见物起兴是说你看到一个物象，引起你内心的一种感发。以诗经来说，“关关雎鸠，在河之洲”是外在的物象，所谓“物象”是眼睛所能看见的，耳朵所能听见的，凡是感官所能感受的统称物象。这在中国诗歌中有很久远的传统。即如诗品序中就曾说：“气之动物，物之感人，故摇荡性情，形诸舞咏。”又说：“若乃春风春鸟，秋月秋蝉，夏云暑雨，冬月祁寒，斯四候之感诸诗者也。”陆机的文赋也曾说“悲落叶于劲秋，喜柔条于芳春”，都是说你看到外界的景物后引起了你内心的感发，是由物及心的物与心的关系，这就是所谓的“兴”。李后主乌夜啼：“林花谢了春红，太匆匆!无奈朝来寒雨晚来风。胭脂泪，相留醉，几时重?自
3、是人生长恨水长东。”这种由于看到“林花谢了春红”而引起的感发就属于此类。什么叫“比”呢?“比”是以此例彼，是说你内心中有一种情意，要借助于外在的物象来传达，因为诗歌这种美文，如果只讲抽象的概念中的情意，便不易引起读者直接的感动，所以常要把抽象概念的情意与具体的物象联系起来，才能引起读者的感发。由心及物的例证如诗经硕鼠：“硕鼠硕鼠，无食我黍。三岁贯女，莫我肯顾。逝将去女，适彼乐土。乐土乐土，爰得我所。”是用一只吃粮食的大老鼠来比喻剥削者，这是他心中先有一个剥削者的概念，然后用硕鼠这一形象来表现的，是先有内心的情意然后找形象来比喻，是由心及物的心与物的关系，这就是所谓“比”。秦观的“欲见回肠，断尽
4、金炉小篆香”（减字木兰花“天涯旧恨”），说你要看到我内心中那千回百转的情意，就如同像篆字般曲折的小篆香一样，寸寸燃尽，以此形容他回肠的寸断。这也是“比”，是先有其回肠的情绪而后以小篆香来做比喻的。所以一般说来，比兴就是表达情意的两种基本方式，或者是由物及心，或者是由心及物。这是对“比兴”最简单的解释。不过，“兴”的情况比较复杂，因为“兴”只是纯粹直接的感发，并没有明显的理性的衡量和比较，所以有时是正面的感发，有时是反面的感发，而且同样的物象可以引起不同的感发，所以“兴”这种感发的范围是非常自由的，不是理性所能够完全掌握的。相对而言，“比”是比较有理性的。总之，“比”与“兴”基本上原该是指诗歌创
5、作中“心”与“物”相交感时的两种方式和作用，但是汉儒却对“比兴”有了另一种解释，说“比”是“见今之失，不敢斥言，取比类以言之”，而“兴”则是“见今之美，嫌于媚谀，取善事以喻劝之”（周礼春官大师郑注）。不过，这种说法并不完全可信，因为从诗经的作品分析，用兴的方法写的对象不一定都是美的，用比的方法写的对象也不一定都是恶的。总而言之，在中国文学批评的传统上，“比兴”就开始有了另外的意思，就是“言在此意在彼”的一种美刺托喻的意思。这以后，在诗歌创作中说到“比兴”就再难只以单纯的心物交感的比兴来衡量，而有了一种言外之意可以追寻体会的意思了。（摘编自叶嘉莹诗显而词隐）1下列对材料相关内容的理解和分析不正确
6、的一项是（ ）（3分）A词虽然是歌筵酒席间演唱的歌辞，但天生就有“比”“兴”特质，作者容易运用比兴寄托，而读者也容易产生比兴寄托的联想。B作者认为比兴是写诗的两种作法，即心与物相结合的两种基本关系，“兴”是由物及心，“比”则是由心及物。C因为“兴”的情况比较复杂，感发的范围非常自由，所以只是纯粹直接的感发，并没有明显的理性的衡量和比较。D作者对汉儒提出的“比兴”兴美比恶的解释产生质疑，于是提出了“比兴”的“言在此意在彼”的美刺托喻的解释。2对本文的论证思路分析不正确的一项是（ ）（3分）A第段作者开头用一个转折句提出“后人往往从这种词（歌筵酒席间演唱的歌辞）中看到有比兴寄托的深意”的中心观点。
7、B第段将“比”“兴”进行对比，第段以诗经诗品序文赋乌夜啼为例，详细解说了中国诗歌见物起兴的传统。C第段以诗经硕鼠减字木兰花为例，详细诠释了中国古诗的“比”以“以此例彼”的方式即由心及物的心与物的关系D第段先阐述兴的情况比较复杂，进而分析了“比兴”从古诗的心物交感到“言在此意在彼”的含义演变过程。3结合材料内容，下列选项中不属于“见物起兴”的一项是（ ）（3分）A昔年种柳，依依汉南。今看摇落，凄怆江潭。树犹如此，人何以堪！B我心匪石，不可转也。心之忧矣，如匪浣衣。C苕之华，芸其黄矣。心之忧矣，维其伤矣！D桃之天天，灼灼其华。之子于归，宜其室家。（二）非连续性文本阅读（本题共3小题，4、5题各3分
8、，6题6分，共12分）阅读下面的文字，完成46小题。材料一：2021中国银发经济行业调研报告显示，2016-2020年间，中国银发经济市场规模持续上升，2020年已达5.4万亿元，年增长率为25.6%。报告预测，2021年中国银发经济市场规模将达5.9万亿元。银发经济的发展，离不开对老人精神领域的关注。如今，相当一部分老年人对于精神上的追求很高，尤其是不需要过多介入子女生活的高知老年群体，他们更多的是希望发展一种爱好、学习一项技能，来丰富老年生活。然而，当下关于老年人文化娱乐方面的相关服务还较为匮乏，专门针对老年人的文化消费产品依然比较单调，文化消费市场也还没有得到发展。“银发经济”需要进一步
9、挖掘老年人的培训、教育、志愿者、文化交流等领域。比如类似于老年大学的课程学习，可以提升老年人的专业技能和文化艺术修养，相信未来这会是老年消费的一大趋势。（摘编自银发经济成未来消费“新势力”精神消费或成风口行业，凤凰网2021年7月23日）材料二：物质的极大丰富和消费需求的日趋多样，使得中国银发经济产业不断细分。有关研究指出，2021年中国银发消费品类主要可以分为日常消费与健康消费两大类。其中，健康消费已成为老年群体最突出的需求，占比最高，获得了资本市场的关注。在银发族群对健康消费产品的购买考量因素方面，中老年人最关注的因素是“使用便捷度”，其次是“可使用医院”。艾媒咨询分析师认为，提高健康消费
10、产品的使用便捷性、扩大使用覆盖范围是拉动健康消费的重要途径。（摘编自2021年银发经济报告发布，互联网新势力善诊获关注，东方网2021年7月8日）材料三：我国老年人口规模越来越大，其消费需求、消费理念正在升级拓展，数千万失能半失能老人对老年用品还有刚需，因此老年用品市场增长的“硬支撑”是足够的。推动银发产业发展壮大，要更多从供给侧发力。要在制造端多下功夫，提供“好用”的产品。相关企业应深入研究老年人的特殊需求，贴近他们的使用习惯，加强软硬件方面的适老化改造，比如多采用语音控制替代按键输入、用柔性生产满足个性定制等，减少老年人在使用过程中的困难和不适，让产品方便好用。要在质量上严格把关，增强“敢
11、用”的信心。老年用品服务于老年人，使用安全性是第一位的。这既需要生产企业提起重视，也需要相关部门加强监管。老年用品种类繁多，不少产品在选材、安装等方面缺乏安全标准，相关部门应尽快完善质量标准规范体系，提升银发产业的整体质量和信誉。要在流通上搭建“桥梁”，创造“会用”的条件。大街上，老年用品超市或专卖店往往难觅踪迹，上电商平台也几乎找不到老年用品专区。尽管一些新型老年用品功能多、用处大，但不少老人不会使用，甚至根本不知道新品上市。究其原因，并非产品本身不好，而是流通环节等不畅，阻碍着他们知晓、使用老年用品。在线下，应多创造体验场景，比如促进老年用品产业和养老服务业融合，在养老机构投入新型产品等，
12、方便更多老年人试用、购买；在线上，应引导电商平台做好推广和分类，畅通老年人了解、获取新产品的渠道。（摘编自银发产业，多从供给侧发力，人民网2021年3月3日）4下列对银发经济相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）A中国银发经济市场规模已经连续数年上升，2020年时达5.4万亿元，2021年将近6万亿元，银发经济正成为未来消费“新势力”。B中国银发经济产业正在不断细分，其消费品类主要是日常消费和健康消费两类，其中健康消费占比较高，已经获得资本市场的关注。C近年我国老年人口规模越来越大，而数千万失能半失能老人对老年用品还有刚需，老年用品需求持续增长，银发经济发展态势良好。D银发经济的一
13、个极重要的内容是老年用品的供给。老年用品要安全，有好的质量；更要好用，减少老年人在使用中的困难和不适。5下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（ ）（3分）A我国老年人对提升专业技能和文化艺术修养普遍有较高需求，老年人的培训、教育、文化交流等领域都应得到银发经济的挖掘。B艾媒报告中心的调查显示，银发族的日用品消费和体检消费中的子女支付的比例迅速提高，到2021年6月时都已有30%左右。C大街上、电商平台上找不到老年用品超市或专卖店，表明银发经济在供给侧有严重不足，相关企业未能充分关注老年人的实际需求。D老年人购买健康消费产品时考虑的一个重要内容是使用起来是否方便快捷，提高产品这方面的功能
14、是拉动健康消费的重要途径。6请依据上述材料，为推动银发经济健康发展提出一些建议。（6分）（三）文学类文本阅读（本题共3小题，7题3分，8、9题各6分，共计15分）阅读下面的文字，完成下面79小题。岭上无战事王筠接连下了几场大雨，洪水冲毁了道路，冲坏了阵地上的工事。远山近岗飞瀑流挂，一派云遮雾罩。山下的敌人没动静，除侦察机偶尔从云缝匆匆一过，炮不鸣，枪不响，“黑老鹄”和“油挑子”也没来捣蛋。稍一放晴，下边的给养送上来了。因大雨阻隔，阵地上快要断粮。山上修了储水池，还弄了不少汽油桶，几场大雨后，蓄水设备装得满满当当。李八里没想到王翠兰跟着上来。“你咋么来了?也不打个招呼!”这是李八里见到王翠兰的第
15、一句话。王翠兰却笑了：“给你说你能让俺来?”黑云岭经常遭敌人炮击轰炸，流血死亡是家常便饭。山下的营地虽说有“油挑子”光顾，但与黑云岭比，安全系数大得多。上来了不能马上把她撵回去，李八里不高兴也高兴，自从告别山下营地，告别马先生、喇叭小刘他们，又是好几天了。王翠兰说：“俺前些日子做梦，又梦到你挂彩。你说我咋么光做这样的梦呢?”李八里说：“啥么好梦不做，就做瞎梦，瞎做梦!”“唉，”王翠兰轻轻叹了一口气，“整天为你提心吊胆的你说这个仗，啥么时候能打完呢?”“打完?早着呢!”李八里说，“不把美国鬼子全部赶到大海里去，战斗结束不了。”王翠兰说：“你说这些美国佬，好好的不搁美国家里待着，偏偏大老远跑朝鲜来
16、，不来朝鲜，俺们也不会来抗美援朝保家卫国。”李八里嗔道：“都搁家里抱小鸡怪好，天下太平，还用打仗?还要部队干啥么?”王翠兰拿胳膊拐儿捣他一下，笑着说道：“说着玩的，你又认真只要你没事情，俺咋么都好说。”“我能有啥么事情?啥么事都没有!”照明的油是柴油，烟气大油烟味重。昏黄的灯光飘忽不定，山洞里忽明忽暗。远处的火把将近处的景物照亮一片，不大的洞口接纳着微弱的天光。战士们知道营长的老婆上来了，都离得远远的，尽量留出一个相对独立的空间。坐了一会儿，王翠兰扒着李八里的衣服领子朝里边看。李八里侧着头说：“看啥么呢?又没生蛆。”王翠兰说：“蛆没有，虱子还能没有?”确实有虱子，大虱子小虮子都有，衣缝间，毛发
17、里，随便一翻就一串串的。天气好没有敌情的时候，战士们就坐在太阳底下脱光衣服，把缝隙翻出来，大拇指对着大拇指，挤得虱子啪啪响。大家还开玩笑说是“革命虫”。王翠兰说消灭虱子最简便的办法就是将脏衣服放在开水里煮。李八里说：“哪有条件煮虱子?缺锅少灶的，就一个锅还得做饭烧水”王翠兰很严肃地说：“你不要不当回事，灭虱子是治疗队工作，你当营长的不支持?”李八里说：“不是不支持，没有条件!你看看，要啥没啥，咋么烧开水?”王翠兰说：“你这不是有汽油桶吗?刚才我见那边摆着十几个。”李八里说：“就那点水，还得留着打仗用煮虱子，亏你想得出来!”“你这个我让你窝囊!”王翠兰动手来解李八里的衣服扣子。李八里躲避着说：“
18、唉，唉，动手动脚的，叫战士笑话。这时孟正平走了过来。王翠兰对他说：“教导员你来了正好，李营长不配合治疗队工作，你看咋么弄吧。”孟正平询问王翠兰一个问题：为什么送给养还带来一袋松针?王翠兰说：“治疗夜盲眼啊!用松树叶子烧水喝，能缓解症状。咋么?你这里没有夜盲眼?”“有，不少呢。”孟正平说，“支持，肯定支持!为了部队战斗力嘛，哪个不支持?”孟正平也不管李八里同意不同意，就安排战士们照着王医生吩咐去落实。几只汽油桶架上了松枝树干，炉火熊熊，热气蒸腾，一件件土黄色的军服在铁皮大桶内翻卷。炊事班的锅也烧上了松针水，绿色的汁液散发着特别的味道。王翠兰捏着李八里鼻子给灌下一碗绿汤水。李八里尝过美国咖啡，觉得
19、这个松针绿汤水比美国人的咖啡还难喝。天气不阴不晴，云层很低，不是敌机活动的时候。五六只大铁桶架在洞口附近燃烧，蒸腾的热气让潮湿的山洞变得温暖。王翠兰说：“不打仗多好，喇叭刘吹他的喇叭，马先生教他的书打仗，啥么都给打毁了啊!”李八里说：“光想过太平日子!美国鬼子眼瞅着打到家门口了，不跟他干上这一仗咋么能行?把他揍得满地找牙，以后再见你就客气了。太平，得用鲜血和生命来保卫啊不过打仗也有打仗的好处，要是不来朝鲜我能碰到你啊?”王翠兰轻轻捣了李八里一胳膊拐，两个人偷偷地笑了。这欢笑驱散了他俩思念逝去战友的不快。故人已去，活着的还要战斗。王翠兰说：“这仗什么时候是个头呢?总不能搁朝鲜打上一辈子的仗吧?”
20、李八里说：“当然不会。打不动了和平就会到来。王翠兰一直觉得喇叭刘没有死。他咋么能死呢?在老家皖北灵璧，但凡碰上吹吹打打的喇叭班子，就会有喇叭小刘活灵活现的模样，李八里也是如此。八个月以后，王翠兰在朝鲜元山五老里生下一对双胞胎，一男一女，龙凤呈祥。五老里是她跟李八里结婚的地方，她还记得洞房花烛夜敌机“油挑子”来捣乱。王翠兰给两孩子起名：李援朝、李抗美。（选自2020年9月9日解放军报，有删改）7下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分）A小说开头描写黑云岭阵地大雨后飞瀑流挂、云遮雾罩的景象，既为人物活动提供了真实的背景，又为后文夫妻战地重逢渲染了气氛。B王翠兰是营长李八
21、里的新婚妻子，她关心丈夫安危，痛恨美国入侵，盼望着抗美援朝战争早日结束，是一个向往和平生活的女战士。C孟正平询问王翠兰后，吩咐战士烧开水去虱，安排炊事班煮松针水，这热火朝天的煮沸场景描写，给小说增添了一抹温馨生活气息。D小说没有描写敌我双方生死博杀的残酷画面，而是聚焦战争间隙的生活场景，作者之所以这样写，是想表达其内心的反战厌战的情绪。8请简要分析小说末尾一段的作用。（6分）9这篇小说在构思上有“以小见大”的特点，请结合文本内容简要分析。（6分）二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共5小题，19分）阅读下面的文言文，完成下面小题。任福字祐之。元昊反，除莫州刺史。既辞，奏曰：“河东地
22、介大河，斥堠疏阔，愿严守备，以戒不虞。”仁宗善之，命知陇州，擢秦风路马步军副总管。诏陕西增城垒、器械，福受命四十日，而战守之备皆具。寻知庆州，复兼环庆路副总管。上言：“庆州去蕃族不远，愿勒兵境上，按亭堡，谨斥堠。”因经度所过山川道路，以为竣急攻守之备。帝益善之，听便宜从事。夏人寇镇戎军，福与子怀亮自华池凤川镇声言巡边。行至柔远寨，犒蕃部，即席部分诸将，攻白豹城。夜漏未尽，抵城下，四面合击。平明，破其城，焚巢穴，获牛马、橐驼七千有余。康定二年春，会安抚副使韩琦行边趋泾原，闻元昊谋寇渭州，琦亟趋镇戎军，尽出其兵，又募敢勇得万八千人，使福将之。以泾原路驻泊都监桑怿为先锋，都监武英、泾州都监王跬各以所
23、部从福节制。琦戒福等并兵，出敌之后。福引轻骑数千，趋怀远城捺龙川，遇镇戎军西路巡检常鼎，与敌战于张家堡南，斩首数百。夏人弃马羊橐驼佯北，怿引骑趋之，福踵其后。谋传敌兵少，福等颇易之。薄暮，与怿合军屯好水川。追奔至笼竿城北，遇夏军，循川行，出六盘山下，距羊牧隆城五里结阵，诸将方知堕敌计，势不可留，遂前格战。俄伏发自山背下击士卒多坠崖堑相覆压怿战死敌分兵数千断官军后福力战身被十余矢有小校刘进者，劝福自免。福曰：“吾为大将，兵败，以死报国尔。”挥四刃铁简，挺身决斗，枪中左颊，绝其喉而死。珪屡出略阵，阵坚不可破，英重伤，不能视军。敌兵益至，官军遂大溃。奏至，帝震悼，赠福武胜军节度使兼侍中。（节选自宋史
24、任福传）10下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）A俄伏发自山背/下击士卒/多坠崖堑/相覆压/怿战死/敌分兵数千/断官军/后福力战身被十余矢/B俄伏发/自山背下击/士卒多坠崖堑/相覆压/怿战死/敌分兵/数千断官军/后福力战/身被十余矢/C俄伏发自山背/下击士卒/多坠崖堑/相覆压/怿战死/敌分兵/数千断官军后/福力战/身被十余矢/D俄伏发/自山背下击/士卒多坠崖堑/相覆压/怿战死/敌分兵数千/断官军后/福力战/身被十余矢/11下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）A河东，古时多指今山西省境内黄河以东地区，而“河西”即“河右”，泛指黄河以西地区。B总管，
25、文中指宋朝的军事职官，以节度使充任，或以知府知州兼任，主管营防守御等军务。C平明，古人根据天色把一昼夜分为若干时段，天明时可称“鸡鸣”，日落时可称“平明”。D赠，文中指宋朝推恩大官重臣，把官爵授给已故的官员，而授予官员健在的父母称“封”。12、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）A任福恪尽职守，未雨绸缪。授任莫州刺史后，任福建议加强河东守备，以防不测：兼任环庆路副总管时，勘察山川地形，以备缓急攻防所需，都得到皇帝赞许。B任福办事得力，行动果断。皇帝下诏增加陕西军备，任福领命后四十天就整备齐全：西夏侵犯镇戎军，任福声称巡边，在犒赏之时分派任务，随后乘夜围攻大胜。C任福临敌
26、受命，敢于战斗。元昊预谋进犯渭州时，韩琦让任福统领新募勇士并指挥管辖各部；任福行军途中与夏军交战，歼敌数百，夏军败逃，任福紧追不舍。D任福明贵敢当，竭忠尽节。因探子回报敌兵人少，任福便放松警惕，结果落入圈套，激战时，小校刘进劝说任福独自脱身，任福却不避战败之责，决心以身殉国。13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）庆州去蕃族不远，愿勒兵境上，按亭堡，谨斥堠。（2）珪屡出略阵，阵坚不可破，英重伤，不能视军。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）寒食上冢杨万里迳直夫何细！桥危可免扶?远山枫外淡，破屋麦边孤。宿草春风又，新阡去岁无。梨花自寒食，时节只愁予。14下列对这首诗的理解和赏析
27、，不正确的一项是（ ）（3分）A首联写去上坟的途中，路窄桥险，既写出逝者葬地偏远，也烘托出诗人祭奠的伤感。B颔联由远及近，写枫树外远山朦胧，麦田边破屋孤立，寂静之景寄寓诗人沉郁之情。C颈联化用“春风吹又生”，但宿草依旧，路却是新开，暗示又添新坟，读之倍觉凄凉。D尾联中的“自”与杜甫蜀相“映阶碧草自春色”句中的“自”诗意有同工之妙。15诗人为何说“时节只愁予”呢?请简要作答。（6分）（三）名篇名句默写16补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）诗经氓中，用河流和洼地反衬男子的变化无常的两句是“_，_”。（2）李贺雁门太守行中，“_，_”两句诗使用燕昭王不惜重金招揽天下贤士的典故表达报效朝廷的决
28、心。（3）郦道元三峡中“_，_”两句，运用两种色彩、两种情态，动静交织，写出三峡春冬时节水之秀美。三、语言文字运用（20分）（一）阅读下面的文字，完成1719题从漫长的人类艺术发展来看，任何艺术都不可能脱离其所处的时代背景和社会环境。一个时代有一个时代的文艺，一个时代有一个时代的精神。可以说，时代的精神是艺术创作如影随形的基因序列和永恒动力。在新时代的文化艺术领域，影视艺术是传播力最强、影响力最广、关注度最高的艺术品类。影视艺术作为观照现实、书写历史、畅想未来的文化阵地，作为培根铸魂的重要手段，理应绘就属于新时代的精神与梦想。然而，在影视行业，一些与时代精神_的现象时有发生。有的创作者以所谓“
29、艺术先锋”或者“精神贵族”自居，把荒诞不经当作艺术个性，把晦涩难懂当作审美格调，把精神颓废当作价值追求，装腔作势、标新立异。还有的创作者用商业逻辑_艺术思维，不回应时代呼声、不关注社会现实、不触摸人间烟火，喃喃自语、自我陶醉。这些有违时代精神的作品，与大众离的很远，和生活_。当代中国的时代精神是以中华文化为根脉的民族精神，以不忘初心、砥砺奋进为基调的革命精神和以改革开放、锐意进取为动力的创新精神的集合体，一切有价值、有意义的艺术创作都应跟上时代步伐、_时代声音、回答时代命题。17文中画线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）（3分）A影视艺术作为书写历史、观照现实、畅想未来的文化阵地，作为
30、培根铸魂的重要手段，理应绘就属于新时代的精神与梦想。B影视艺术作为书写历史、观照现实、畅想未来的文化阵地，作为培根铸魂的重要手段，理应绘就属于新时代的精神图谱与梦想之光。C影视艺术作为观照现实、书写历史、畅想未来的文化阵地，作为培根铸魂的重要手段，理应绘就属于新时代的精神图谱与梦想之光。D影视艺术作为观照现实、畅想未来、书写历史的文化阵地，作为培根铸魂的重要手段，理应绘就属于新时代的精神与梦想。18依次填入文中横线上的词语，全部恰当的一项是（ ）（3分）A格格不入绑架背道而驰聆听B水火不容束缚南辕北辙倾听C格格不入束缚南辕北辙聆听D水火不容绑架背道而驰倾听19下列各句中的引号，和文中“艺术先锋
31、”“精神贵族”引号作用相同的一项是（ ）（3分）A劝学中写到：“青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。”B有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶，用盐一浸，这就是她们难得的佳肴。C我站在山脚抬头望去，只见无数火把排成许多“之”字形，一直向山项延伸着。D“芦柴棒”着急地要将大锅里的稀饭烧滚，但是倒冒出来的青烟引起了她一阵猛烈的咳嗽。（二）阅读下面的材料，完成2021题。踝关节扭伤俗称“崴脚”，是最常见的运动损伤。（ ），导致恢复缓慢，严重影响工作、生活，甚至发展为反复崴脚，继发关节炎。崴脚之后，第一时间应按压痛点。要先找到距腓前韧带所在的位置，持续按压，大概20分钟之后，再进行其他处理，这
32、样出血会明显减少。发现血管破裂后，选择物理治疗方法时，（ ），而要选择冷敷，这样才能让血管发生收缩，减少血液的流出，起到消肿的作用。如果发现韧带断裂，要及时用石膏或者护踝固定受伤部位，以利于韧带愈合。固定的时间一般是三到四周左右，因为踝关节的韧带经过三周以后才能够基本愈合的缘故。做了这些处理之后，还要注意抬高患肢，这样有利于患肢向心脏回血，（ ），就会使关节持续处于淤血的状态，不利于康复。20在上文括号处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分）21请分别用“是为了”句式概括崴脚后的四个处理步骤及目的，每句不超过15个字。（5分）四、写作（60分）
33、22阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）子夏的学生问子张关于交往、交友的问题。子张说：“子夏是怎么讲的?”学生回答：“子夏说可交的就交往，不可交的就拒绝。”子张说：“跟我听到的不一样：君子尊重贤人，也接纳普通人，嘉许好人而同情能力不足的人。”子夏厚道老实，孔子以慎交而诲之，诚其泛交而受骗；子张好胜偏激，孔子以泛交而诲之，制其偏狂之弊。交友是生命很重要的一课，对此你有怎样的感触呢?弘志中学学生会计划组织一场关于中学生交友的辩论会，拟从上述材料中提取论题。请你结合自己的生活感受和交友思考，选择子夏或子张一方的立场，拟写一个论题，以一辩的身份，撰写一篇辩论稿，为自己的观点立论，并反驳对方的观点。
34、要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。高三第二次联考试题答案论述类答案1C解析：C项错误因果关系颠倒。第段开头有“兴的情况比较复杂，因为兴只是纯粹直接的感发，并没有明显的理性的衡量和比较，所以有时是正面的感发，有时是反面的感发，而且同样的物象可以引起不同的感发，所以兴这种感发的范围是非常自由的，不是理性所能够完全掌握的。”A项正确，见文章词原是歌筵酒席间演唱的歌辞，容易把作者引向比兴寄托的路子，也容易引起读者比兴寄托的联想。B项正确，参见中我以为比兴就是指心与物相结合的两种基本关系，“兴”是见物起兴，是由物及心。D项正确，
35、参见段后半段“不过，这种说法并不完全可信”之后的内容。2B解析：对比有误，第二段对比整体上对比兴做了解释，最后指出“兴”是见物起兴，是由物及心的关系。3B解析：ACD都是由物及心，而B是由心及物。非连续性文本阅读答案4D解析：D项错在“更要好用”。根据材料三“老年用品服务于老年人，使用安全性是第一位的。”相关内容来看，安全是第一位意味着质量更重要，而“好用”77是第二位的。A见材料一第一第二行：B，见材料二第一行，和图表一：C见材料三第一段开头部分。5D解析：A项错在“普遍有较高需求”，此意于材料一中无据。B项错在“比例迅速提高”文中没有资料表明过去的比例很低，见图表二：C项错在“找不到”过于
36、绝对，见材料三有“大街上，老年用品超市或专卖店往往难觅踪迹，上电商平台也几乎找不到老年用品专区。”的内容，故选D项。6大力发展文化消费市场，丰富专门针对老年人的文化消费产品。抓住健康消费这个关键，提高健康消费产品的使用便捷性，扩大使用覆盖范围。从供给侧发力，在制造端多下工夫，提供好用的产品，质量上严格把关，流通上搭建“桥梁”，创造“会用”的条件。（每点2分，意思对即可。关键词为文化消费市场、健康消费、供给侧）文学类文本阅读7D“表达其内心的反战厌战情绪”错误，描写生活场景目的是表现官兵们乐观主义的革命情怀。8表现王翠兰对同乡战友的怀念，表现王翠兰对美帝国主义的痛恨：补充交待相关人物关系；凸显并
37、深化小说的主题：和平幸福是用战斗和牺牲换来的。（1点2分，从人物、情节、主题上分析。）本题：考查学生探究文本创作意图和段落作用的能力。9小题材表现大战争，用夫妻重逢小题材来表现抗美援朝大战争：小人物表现大群体、用李八里、王翠兰等小人物来表现志愿军大群体的精神风貌；小情节表现大主题，用夫妻谈论战争小情节来表现和平需要战争保护的大主题；小环境表现大背景，用黑云岭小阵地来表现志愿军作战大背景：小细节表现大现实，用黑云岭战士住山洞、衣服生虱、夜盲眼、缺水等小细节表现志愿军战斗生活艰苦。（一点1分，整体表达1分）古诗文阅读答案10D【详解】本题考查学生文言文断句的能力。句意：不久，伏兵出现，从山背下攻击
38、，士兵们大多坠落悬崖，相互覆压，桑怿战死，敌人分出几千兵力截断官军后路，任福奋力作战，身上中了十几支箭。“士卒”做“多坠崖堑”的主语，在其前断开，排除AC。“数千”修饰“兵”，应归于上句，排除B。故选D。11C【详解】本题考查学生了解并把握古代文化常识的能力。C，“日落时可称平明”错误，平明指天刚亮时。故选C。12C【详解】本题考查学生概括分析原文内容的能力。C。“任福行军途中与夏军交战，歼敌数百，夏军败逃，任福紧追不舍”错误，原文说“遇镇戎军西路巡检常鼎，与敌战于张家堡南，斩首数百。夏人弃马羊橐驼佯北，怿引骑趋之，福踵其后”可见，西夏人不是真的败逃，而是假装败逃，且是桑怿紧追不舍而任福跟在他
39、后面。故选C。13（1）庆州离蕃族不远，臣愿统兵于境上，治理亭堡，谨慎地侦察和瞭望。（2）王玮屡出攻击敌阵，敌阵坚不可破，武英受重伤，不能指挥军队。【详解】本题考查学生理解并翻译文言句子的能力。得分点：（1）“去”，距离；“勒兵”，统率军队；“按”，治理；“斥堠”，此处指侦察瞭望。（2）“屡”，多次，“略”，攻击；“视”，指挥。参考译文：任福字祐之。元昊造反，任命他为莫州刺史。他推辞后，上奏说：“河东地处大河旁，斥堠稀疏而土地辽阔，希望能够严加守卫防备，来防备无法预料的变故。”仁宗认为他说的对，命他掌管陇州，提拔为秦风路马步军副总管。朝廷下诏陕西增厚城墙，增加壁垒、器械，任福受命四十天，而打仗
40、和守城的准备都有了。不久做庆州知州，又兼任环庆路副总管。上书说：“庆州离蕃族不远，臣愿统兵于境上，治理亭堡，谨慎地侦察和晾望。”于是计算策划自己所经过的山川道路，用来作为危机时刻的攻守准备。皇帝更加称赞他，允许他便宜从事。西夏人入侵镇戎军，任福与儿子任怀亮从华池凤川镇扬言说要巡视边境。走到柔远寨，犒赏当地的少数民族，就在宴席上分派诸将攻打白豹城。一夜还未过完，大军抵达城墙下，从四面合围攻击。天亮时攻破城池，焚烧敌人的巢穴，缴获了牛马骆驼七千多匹。康定二年春天，恰逢安抚副使韩琦巡视边境，到泾原来，听说元昊计划入侵渭州，韩琦亟急忙到达镇戎军，把镇戎军的士兵全数派出，又招募了一万八千勇士，让任福率领
41、。让泾原路驻泊都监桑怿作为先锋，都监武英、泾州都监王理各自率领自己部下军队听从任福调度。韩琦告诚任福等人合并军队，从敌人后方攻击。任福率领几千轻骑兵，迅速赶到怀远城捺龙川，遇上镇戎军西路巡检常鼎，和敌人在张家堡南边作战，斩首数百。西夏人抛弃马羊骆驼假装打了败仗，桑怿率领骑兵追赶，任福跟在他后面。传言说敌军人数很少，任福等人便轻视敌军。将近傍晚，和桑怿军队会合驻扎在好水川。追奔到笼竿城北，遇上西夏军，沿着河流而行，从六盘山下而出，距离羊牧隆城五里处集结军阵，诸将这才知道堕入敌人计策之中，按照情势是无法再留有后手，于是都前去作战。不久，伏兵出现，从山背下攻击，士兵们大多坠落悬崖，相互覆压，桑怿战死
42、，敌人分出几千兵力截断官军后路，任福奋力作战，身上中了十几支箭。有一个叫刘进的小校，劝任福自己逃命。任福说：“我是大将，打了败仗，应该以死来报答国家。”挥动四刃铁简，挺身与敌人决斗，一支枪击中他左面脸颊，割断他的喉而死。王珪屡出攻击敌阵，敌阵坚不可破，武英受重伤，不能指挥军队。敌兵到得更多，官军于是大败。皇帝震惊哀悼，追赠任福为武胜军节度使兼侍中。14A（“桥危”的“危”是高的意思，不是险。）15这清明时节只使我愁情满怀。时节使春草转青，梨花绽放，万物都勃勃生机，只有我愁情满怀。诗人以花草之无情反衬自己内心思念逝者的感伤。（每点2分，共6分）16（1）淇则有岸，隰则有泮（2）报君黄金台上意，提
43、携玉龙为君死（3）（则）素湍绿潭，回清倒影语言运用答案17B解题思路本题考查辨析并修改病句的能力。画线句子有两处错误：一是语序不当，应是“书写历史、观照现实、畅想未来”；二是成分残缺。“绘就”后面缺少宾语中心语。综合分析，只有B项正确。18A解题思路。本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。格格不入：有抵触、不投合。水火不容：比喻双方根本对立，不能相容，此处强调影视行业中一些现象与时代精神不投合，故应选格格不入。绑架：用强力把人带走。束缚：使受到约束限制：使停留在狭窄的范围里。此处是一种形象的表达，结合语境和感情色彩可知，选择“绑架”更为贴切。背道而驰：朝着相反的方向走，比喻方向、目标完全相反
44、。南辕北辙：心里想往南去，却驾车往北走。比喻行动和目的相反。结合语境此处应选“背道而驰”。聆听：听。侧重于“聆”，强调的是用心思考，仔细的听。倾听：细心地听取（多用于上对下）。此处强调用心听，故选“聆听”。19B解题思路本题考查正确使用标点符号的能力。A项中的引号表示直接引用；B项中的引号和文中的“艺术先锋”“精神贵族”的引号都讽刺和否定：C项中的引号表示突出强调；D项中的引号表示特定称谓。20不少人在崴脚后处理不当千万不要热敷如果下肢长期下垂（每空2分）解题思路本题考查补写句子的能力。处，由前文“崴脚”和后文“导致恢复缓慢，严重影响工作继发关节炎”可知，此处应填“不少人在崴脚后处理不当”；处
45、，由前文“选择物理治疗方法时”和后文“而要选择冷敷”可知，此处应填“千万不要热敷”：处，由前文“还要注意抬高患肢，这样有利于患肢向心脏回血”和后文“就会使关节持续处于淤血的状态”可知，此处应填“如果下肢长期下垂”。21按压痛点是为了减少出血：及时固定是为了加快愈合：冰敷是为了消肿；抬高患肢是为了消除淤血（利于康复）。（答对一句得2分）解题思路本题考查压缩语段和选用句式的能力。题干要求以“是为了”的句式概括崴脚的四个处理步骤与目的，可结合“按压痛点这样出血会明显减少”“及时用石膏或者护踝固定受伤部位，以利于韧带愈合”“选择冷敷起到消肿的作用”“还要注意抬高患肢，这样有利于患肢向心脏回血”分条概括
46、。注意字数限制。22写作指导材料分析：这是一道任务驱动型材料作文题。材料通过叙述子夏的学生和子张的对话，引出两种交友观点。子夏认为“可交的就交往，不可交的就拒绝”，强调的是“慎交”的交友观点：子张认为交朋友不应该有所区分，要包容每一种人，强调的是“泛交”的交友观点。两人的交友观点之以产生分歧，和各自的性格有着重要的关系。生活中我们每个人都有朋友，但究竟是因为什么而结交，每个人都有自己的原则。考生作文时需联系实际生活，阐明自己的交友观念。材料的情境为弘志中学学生会计划举行一场关于中学生交友的辩论赛，要求必须选择材料中的一个观点，同时结合自己的生活感受和交友思想为自己的观点立论，反驳对方的观点。立
47、意提示志同道合则为友；物以类聚，友以群分：四海皆友人。参考素材（1）理论素材君子之交淡若水，小人之交甘若醴：君子淡以亲，小人甘以绝。庄子山河不足重，重在遇知己。鲍溶平生知心者，屈指能有几。白居易君子以文会友，以友辅仁。论语君子与君子以同道为朋，小人与小人以同利为朋。欧阳修（2）事实素材十八世纪末，法国最著名的两个诗人歌德与席勒通过诗歌缔结了伟大的友谊。歌德出身于一个富裕的家庭，而席勒却出身贫寒，但相同的志向使他们成为至交。在诗歌创作中，年长成熟的歌德给了席勒中肯的建议，而年轻激越的席勒给歌德带来了新的创作热情。马克思与恩格斯这两位革命巨人之间的友谊，是世界上的任何友谊都没法比的。马克思对恩格斯的才能十分敬佩，说自己总是踏着恩格斯的脚印走。而恩格斯总是认为马克思的才能会超过自己，在他们的共同事业中，马克思是第一提琴手，而自己是第二提琴手。资本论这部经典著作的写作及出版，就是他们伟大友谊的结晶。
