华中师大版四年级《心理健康教育》10 让心情好起来-教案、教学设计-市级优课(005).doc

上传人(卖家):老黑 文档编号:289914 上传时间:2020-02-24 格式:DOC 页数:3 大小:15KB
下载 相关 举报
华中师大版四年级《心理健康教育》10 让心情好起来-教案、教学设计-市级优课(005).doc_第1页
第1页 / 共3页
华中师大版四年级《心理健康教育》10 让心情好起来-教案、教学设计-市级优课(005).doc_第2页
第2页 / 共3页
华中师大版四年级《心理健康教育》10 让心情好起来-教案、教学设计-市级优课(005).doc_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、小学心理健康教育让心情好起来教学设计设计意图:我校大部分学生都是农村孩子、留守儿童,易怒、脆弱、自卑是他们的心理特征之一。我们每个人都会有各种不同的情绪,人的喜怒哀乐会直接影响到自身的健康以及对学习、对生活的态度。要让孩子们知道如何去减少不好的情绪和在遇到烦恼时的应对方法。教学目标:1、让学生知道人的心情会因各种因素产生不同的结果。2、让学生知道烦恼是生活中的一部分。了解烦恼产生的客观因素,学会控制和调整自己的情绪。3、学会乐观面对生活。教学重点:学会控制和调整自己的情绪;知道人的心情会因各种因素产生不同的结果。教学难点:让学生学会乐观面对生活。教学方法:游戏体验、讨论交流教学准备:多媒体课件

2、、情绪卡片、妙招卡片教学过程:一游戏导入,体验心情1、小游戏大风车。做完游戏,你的心情是什么样的?(高兴、快乐、紧张、失落)2、师:老师从你们的脸上看到了多数同学的心情是高兴快乐的,但也有少数同学的心情是紧张的、失落的,希望孩子们每天都有拥有一份好心情。今天这节心理健康课我们一起来让心情好起来。(板书课题,齐读课题)二联系生活,了解心情1、调整情绪师:了解情绪。(板书:情绪)除了高兴快乐紧张之外,还有许多种情绪。(出示课件:不同的情绪图)(小游戏:五个小组派代表抽取情绪卡片。做出相应的表情,同学们猜一猜,是哪副表情图?)师:你最喜欢哪种情绪?(高兴、快乐)你不喜欢哪种情绪?(愤怒、悲哀、惊吓)

3、引导语(板书:烦恼)2、课件展示三幅图,分享遇到这些情形时的心情。(上学迟到、表演没成功、跑步摔倒。)3、小组讨论,遇到这些情形你是什么样的心情?你会怎么做?小组长汇报。(分析哪些情绪是合理的,哪些情绪是不合理的。)4、思考:不合理的情绪会给自己或身边的人带来哪些不好的影响?听听心理小博士欢欢的话。(播放视频)(学生想一想。个别交流)(小游戏:拍手表达自己曾有过的烦恼。)了解负面情绪。如果这些负面情绪长期积压心里会怎么样?(学生:影响学习、对身体健康产生影响)师:你们看,不好的情绪给我们带来的危害多大啊!严重影响了我们的学习,影响了我们的身体健康。三归纳补充,快乐妙招1、师:遇到烦心事,你是用什么办法让自己快乐起来的了?小组交流,把你们的好办法归纳起来。(唱歌、看一本有趣的书、把让自己心情不好的事情写在日记里、做自己喜欢的运动)2、师:接下来我们就来一起分享大家的快乐妙招。每组组长发言。说完后把卡片贴在黑板上。(贴在许愿瓶里)3、课件出示:调整情绪的方法,音乐、倾诉、合理宣泄、呼吸、理解宽容、自我安慰。师:生活中快乐的事很多很多,我们每个人都有自己的快乐法宝,可以让不快乐变得快乐。还可以自己去寻找快乐。在音乐中去寻找快乐吧!播放快乐拍手歌。结束语。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 小学 > 心理健康 > 华中师大版 > 四年级
版权提示 | 免责声明

1,本文(华中师大版四年级《心理健康教育》10 让心情好起来-教案、教学设计-市级优课(005).doc)为本站会员(老黑)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|